四年級上美術(shù)教案海洋世界_蘇少版

1、.*;第6課 海洋世界一、教材分析本課屬于造型、表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在本單元中處于引導(dǎo)的地位，為以后?魚的紋樣?做做海洋生物?和?海洋怪獸?等課做好鋪墊。本課圍繞海洋中的各種生物對學(xué)生進(jìn)展有趣的教學(xué)和交流，力求使學(xué)生對海洋中多姿多彩的生物有所認(rèn)識和理解，通過觀察和禮節(jié)學(xué)習(xí)海洋生物的回話方法，表現(xiàn)奇異絢麗的海洋世界。本課使學(xué)生對大海的認(rèn)識從單一走向豐富，也為學(xué)生認(rèn)識大自然翻開了另一扇窗戶。本課的學(xué)習(xí)主要讓學(xué)生通過觀察生活感受海底世界的奇異和瑰麗，讓學(xué)生可以從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，并且更加熱愛大自然，培養(yǎng)和保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識。二、學(xué)情分析四年級的學(xué)生對海洋世界有了一定的認(rèn)識根底，對他們有著濃重的

2、興趣，渴望對他們進(jìn)展更多的理解和探究。學(xué)生眼中的海洋世界是五顏六色、千奇百怪的，常常用鮮艷的色彩大膽地表現(xiàn)自己的感受，本課無疑為學(xué)生提供了豐富的繪畫和創(chuàng)作空間。要讓學(xué)生體驗(yàn)到探究海洋生物奧秘的樂趣，在把握教材的及歘上可以靈敏一些。讓學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)注生活，鍛煉敏銳的觀察力，培養(yǎng)表現(xiàn)力。三、教學(xué)目的認(rèn)知目的：認(rèn)識和理解海洋中各種生物的特征，啟發(fā)學(xué)生對海底世界的考慮和遐想。技能目的：學(xué)會用各種方法描繪海底世界中的海洋生物，可以表現(xiàn)爭奇斗艷的海底世界。情感目的：培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)他們保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的意識。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解有關(guān)海洋生物的知識

3、，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種表現(xiàn)方法描繪各種不同的海洋生物。教學(xué)難點(diǎn)：畫面生動(dòng)有趣，色彩鮮艷亮麗，別具一格。五：教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)海洋生物、海洋環(huán)境以及海洋生物適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)發(fā)面的文字、圖片資料，并制成多媒體的課件。海洋等實(shí)物。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)海洋生物、海洋環(huán)境以及海洋生物適應(yīng)環(huán)境方面的資料。六：教學(xué)過程一導(dǎo)入階段，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，從外太空看我們的地球是藍(lán)色的，你們知道這是為什么嗎？師小結(jié)：在遠(yuǎn)古的時(shí)候地球外表大部分被水覆蓋。后來陸地逐漸擴(kuò)大。如今差不多四分之三的地球仍是海洋。出示地球儀。瞧，這些藍(lán)色的地方就是海洋。海洋有四十多億歲了，生命在三十五億年前誕生于海洋。師：你們理解大海嗎？在你

4、們的印象中大海應(yīng)該是什么樣的呢？學(xué)生介紹師：聽了你們的介紹，我發(fā)現(xiàn)大海真的好美！在藍(lán)色的海洋中生活著許多我們熟悉的海洋生物。出示海螺?？蠢蠋熓掷锬玫氖鞘裁?？海螺我能聽到大海的聲音，你們要不要試一試？老師桌子上還有漂亮的珊瑚，誰來說說它長得像什么呀？有誰愿意上來展示一下你帶來的海洋生物標(biāo)本？學(xué)生展示、介紹自己帶的海洋生物標(biāo)本。師：海洋是生命的搖籃，遼闊的海洋是一個(gè)豐富多彩的動(dòng)植物世界。由于不同深度的照顧不同，生物的種類也不一樣，所以海洋世界千奇百怪。在陽照顧不到的地方，更是神秘莫測。如今，我們就來欣賞神奇的海底世界。多媒體播放?海洋世界?片段師：看視頻講解海洋是一個(gè)與陸地很不一樣的博大世界，而其

5、中的海洋生物繁復(fù)龐雜，充滿了神秘和位置?？?，各種各樣的珊瑚，有的像展開的花朵，有的像分支的鹿角；魚兒在珊瑚中穿梭，有的全身布滿彩色的條紋，有的頭上長著一簇簇紅纓，好看極了，這些都深深地吸引著我們眼球。誰來說說，在剛剛的動(dòng)畫視頻中你看到了一個(gè)怎樣的海洋世界？你都看到了哪些海洋中的生物？最吸引你的是哪一個(gè)？你能用語言描繪一下嗎？同學(xué)們說的真好，海洋真是一個(gè)風(fēng)光奇異而又神秘的世界。由于時(shí)間的關(guān)系，我們理解的也只能是翻開海洋生物世界的一道門縫。二明確目的，激發(fā)興趣1、海洋中的生物是這么奇怪而美麗，海底的植物也是那么絢麗動(dòng)人。接下來，我們將承受海洋小精靈的邀請，一起進(jìn)入神奇的海洋世界，去探究一下海洋的奧

6、秘。玩一玩闖關(guān)的游戲，看看哪一隊(duì)的探險(xiǎn)家能成功過關(guān)。我們拭目以待！讓我們用熱烈的掌聲請出今天的海洋小精靈。多媒體播放師：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好闖關(guān)了嗎？第一關(guān)?比眼力?出示動(dòng)畫瞧！艷麗無比的珊瑚、五彩繽紛的?？?、噴云吐霧的烏賊、兇猛無比的鯊魚、聰明乖巧的海豚、憨態(tài)可掬的海豹。它們共同生活在這廣闊的海洋大家庭里。師：你們剛剛看到了哪些海洋生物？你能說出它們的特征嗎？生：介紹。下一關(guān)?考考你?師：出示海象圖片這個(gè)長著長長牙齒的是誰？它的特征是什么？學(xué)生簡單介紹。師：同學(xué)們的課外知識可真豐富。僅僅理解海洋的魚不能算是認(rèn)識了海洋世界，除了魚之外還有更讓人驚奇的生物，讓我們再次進(jìn)入海洋世界去看一看。依次用幻燈片展示其他海洋生物，水母、獅子魚等等。師：看了這么多的海洋生物，你能說說這些海洋生物的特征嗎？師小結(jié)并板書：第一個(gè)特點(diǎn)是外形奇異，第一個(gè)特點(diǎn)是色彩迷人。師：除了介紹過的這幾種海洋生物，你們還知道其他的嗎？學(xué)生小組交流，并由1-