四年級上美術(shù)教案黑白灰_蘇少版

1、.*;第10課 黑白灰教材分析：美術(shù)作品中的黑白灰，是作品成敗的重要因素之一。畫面中，好的黑白灰運用，不但能使畫面產(chǎn)生緊湊、韻律和美感，更能充分表達出作者的情感和創(chuàng)作主題。本課要讓學生理解黑、白、灰的含義。畫面按照一定面積、組織安排不同色彩所產(chǎn)生的情感特征以及對作品主題的表達。通過各種形式的體驗活動讓學生感受黑白灰之美和在畫面中所起的作用。教學目的：1、認知方面：通過引導學生對中外美術(shù)作品中黑白灰的欣賞和分析，使學生理解黑白灰的含義以及在畫面中所起的重要作用；2、操作方面：掌握用黑白灰調(diào)配各種灰色的方法，并進行以黑白灰為主色的創(chuàng)作練習；3、情感方面：體會黑白灰關(guān)系對畫面的視覺效果和對觀眾心理情

2、感的影響，激發(fā)求知欲和學習的興趣，運用所學的黑白灰知識，分析作品，進步欣賞程度。教學重點：讓學生理解黑白灰調(diào)子所產(chǎn)生的不同情感特征，初步運用黑白灰來組織畫面色彩。教學難點：對畫面形式感的把握，并能運用黑白灰進展簡單的設計創(chuàng)作。教學準備：老師：黑白照片、黑白裝飾畫作品、素描作品等、PPT課件、繪畫工具；學生：繪畫工具。教學過程：一、導入1、出示黑白裝飾畫或國畫作品，提問：看一看這樣的作品有什么特別之處？沒有顏色，只有黑白灰色2、只用黑白灰色，也能完成一幅完好的層次清楚的作品！今天我們一起學習?黑?白?灰?！二、新授1、出示同一圖片的黑白色效果圖和彩色效果圖。觀察比較，你覺得黑白灰色的圖片給你什么

3、樣的感覺？彩色的圖片給你什么樣的感覺？同桌討論，發(fā)表自己的觀點。2、總結(jié)板書：黑白灰的畫面感覺簡潔、爽朗、愉悅；而彩色的畫面感覺豐富、活潑。3、對，彩色的圖片給我們的感覺很活潑，很有層次，其實這也是因為黑白灰的關(guān)系。剛剛我們欣賞的黑白灰色的圖片是狹義的黑白灰，廣義的黑白灰是指一幅畫面中色彩的明度、純度等方面的變化，這些不同的色彩正是因為有了黑白灰，才會這么富于變化，形象生動。4、PPT，展示普通彩色圖片和處理過的鮮艷色的圖片，引導學生找一找彩色圖片中的黑白灰。5、看看課本的作品，找一找黑白灰在哪里！三、探究1、畫面中有了黑、白、灰，才能防止沉悶、平板和模糊。翻一翻以前的作品，你的作品中有黑白灰嗎？和同桌交流一下吧！2、說一說，你對黑白灰有什么感受。你準備怎么運用黑白灰？四、作業(yè)1、以黑、白、灰為主色，創(chuàng)作一幅畫；2、畫一幅自己擅長的作品，在畫面中注意色彩黑白灰的層次搭配。五、評價1、是否理解黑白灰的兩種不同含義；2、能否找到自己作品中的黑白灰；