四年級(jí)上語文導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生用）語文天地十一_北師大版

1、.*;課 題： 語文天地十一 1 課型： 新 授 主備人：杜睿娟學(xué)習(xí)目的：1、交流摘錄筆記，抄寫詞語、句子，可以正確書寫運(yùn)用。2、完成?語文天地?“抄一抄至“開卷有益部分的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和句子，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。課前嘗試熟讀119頁第一部分的詞語。 家長評(píng)：純熟 一般 不純熟比較119頁的形近字，組詞。 課堂探究課前嘗試學(xué)習(xí)引導(dǎo) 一 1讀句子，注意帶點(diǎn)的詞和畫線部分。2抄句子，體會(huì) “心在一句話里表示兩個(gè)不同的意思。3、從課文?中國結(jié)?中找出這樣的句子，讀一讀。學(xué)習(xí)引導(dǎo) 二 1用自己喜歡的方式自由讀。 2全班交流對(duì)句子的體會(huì)。 3賽讀賽背。4把這些句子寫在摘錄本上。學(xué)習(xí)引導(dǎo)

2、三閱讀欣賞詹姆斯.鮑德溫的?少了一個(gè)馬掌釘?。要求：、先自由閱讀，解決生字新詞。、有感情地閱讀，體會(huì)文章意境。課后檢測 1看拼音寫漢字 14分 cn ku chng f u r go bngshng ch mn ji xun y l sh2在括號(hào)里填上適宜的字組成成語，并選詞填空。5+3分 不自 完好無 文思 捷 出于藍(lán) 無其 情畫意 聰明 人 勇 直前 作業(yè)設(shè)計(jì)1按要求完成練習(xí)。12分1照樣子，改寫句子。例：他怎能不值得我尊敬呢？ 他值得我尊敬。新中國成立了，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？2用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將以下兩個(gè)句子合起來。例：我們要獲得好成績。 我們必需要勤奮刻苦。3修改病句。在原句上修改小學(xué)

3、生要注意維護(hù)視力。我們?nèi)ゲ┪镳^參觀了兩千多年前新出土的文物。4光陰匆匆，我們必需要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)你寫一那么關(guān)于惜時(shí)的名言掛在自己的書房里。5小剛犯了錯(cuò)，老師讓他去辦公室。一路上，小剛的心里。填一句適宜的歇后語2、課內(nèi)閱讀：根據(jù)課文片斷答復(fù)以下問題1 這段文章在描寫泉水時(shí)用了很多精彩的語句，這里面肯定有你喜歡的，請(qǐng)你用學(xué)過的讀書記號(hào)標(biāo)注出來，并在右面的方框內(nèi)寫一寫你喜歡的原因。2 這一段中有一句寫濟(jì)南泉水名氣大的，是哪一句？用 劃下來。 3濟(jì)南的四大名泉在流動(dòng)上各有特點(diǎn)，回憶文章內(nèi)容，連線。珍珠泉 冒五龍?zhí)?噴吐黑虎泉 涌趵突泉 匯注4請(qǐng)你也學(xué)著用有的.有的.有的.“寫幾句話吧！課 題：

4、語文天地十一 2 課型： 新 授 主備人：杜睿娟學(xué)習(xí)目的：完成?語文天地?“抄一抄至“開卷有益部分的內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和句子，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。課前嘗試熟讀?少了一個(gè)馬掌釘?。 家長評(píng)：純熟 一般 不純熟 課堂探究學(xué)習(xí)引導(dǎo) 一 1用自己喜歡的方式自由讀。 2全班交流對(duì)句子的體會(huì)。 3賽讀賽背。4把這些句子寫在摘錄本上。學(xué)習(xí)引導(dǎo) 二閱讀欣賞詹姆斯.鮑德溫的?少了一個(gè)馬掌釘?。要求：、先自由閱讀，解決生字新詞。、有感情地閱讀，體會(huì)文章意境。課后檢測一、打假能手用“線畫去每組中不是同類的詞語。 1、背心 汗衫 衣服 棉襖 大衣 2、高原 山地 平原 森林 盆地 3、浪花 桂花 月季 一串紅 廣玉蘭 4、舅舅 嬸嬸 朋友 爺爺 表姐二、按要求填表4分查帶點(diǎn)的字音序部首再查幾畫字典中的解釋應(yīng)取序號(hào)照例照射拍攝依著按照對(duì)著肥年脂肪多肥料寬大豐富奇觀看景象樣子對(duì)事物的認(rèn)識(shí) 作業(yè)設(shè)計(jì)一、寫出有關(guān)的格言警句。1關(guān)于大小的：2關(guān)于收獲的：關(guān)于月的詩句：二、課