




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、人教版必修三第 5 章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 word 同步測試 1- 醫(yī)藥衛(wèi)生第 5 章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第 1 節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)訓練(一)生態(tài)系統(tǒng)的范圍森林中的一棵死亡倒下的樹及在其上生活的苔蘚、 藻類、蘑菇、白蟻、蠕蟲和鼠等,它們共同組成了()A 種群B 生物群落C.食物鏈D.生態(tài)系統(tǒng).農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)屬于()A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.人工生態(tài)系 統(tǒng)C 陸地生態(tài)系統(tǒng)D 淡水生態(tài)系統(tǒng)(二)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的結(jié)構(gòu) 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括 () A 食物鏈和食物網(wǎng)B 無機環(huán)境和生物群落C.生產(chǎn)者和分解者 D.陽光、生產(chǎn)者和分解者4在生態(tài)系統(tǒng)中能將太陽能轉(zhuǎn)化為生物群落中化學能的是()A.蚯蚓B.小麥C.
2、硝化細菌D.酯母菌5能加快物質(zhì)循環(huán)、并對植物的傳粉和種子的傳播具有重 要作用的是()A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.空氣6分解者在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,這是因為它們能夠()A 吸收代謝廢物并釋放氧氣B 將動植物的遺體分解成無機物C.使大氣中二氧化碳含量減少D.為其它生物提供食物7下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是()A 自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者, 都可以進行光合作用, 把無機物轉(zhuǎn)變成有機物B.動物都是消費者,其中食草動物為初級消費者C.分解者都是腐生生物,都是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分D 非生物的物質(zhì)和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等8完成下面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖。有機物總量(g )甲乙丙丁
3、9草原生態(tài)系統(tǒng)中有很多生物,其中屬于初級消費者的是( ) A 蝗蟲 B 蚯蚓 C 蜘蛛 D 蛇在一條食物鏈中處于第三營養(yǎng)級的生物一定是( )A 初級消費者B 次級消費者C 三級消費者D 生產(chǎn)者 “螳螂捕蟬,黃雀在后 ”。此成語隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數(shù)至少有 ( ) A 2 個 B 3 個 C 4 個 D 5 個 12 如 果一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物,并構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間分別測得這四種生物 (甲、 乙、 丙、 ?。?所含有機物的總量,如右圖所示。在一段時間內(nèi), 如果乙的種群數(shù)量增加,則會引起( ) A 甲、丁的種群數(shù)量增加,丙的種群數(shù)量下降 B 甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加C 甲、丁的種群
4、數(shù)量下降,丙的種群數(shù)量增加D 甲的種群數(shù)量下降,丙、丁的種群數(shù)量增加 右圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng), 請回答: ( 1 )此生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈。2 )此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物有。( 3 )此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是A 水鳥B 水綿C 水藻D 腐生細菌、真菌4 )若所有水鳥遷徙到別處則大魚數(shù)目,水藻數(shù)目 ,淡水蝦數(shù)目 。 能力提升 在陽光明媚的草原上, 生活著牛、 羊、 鹿、 狼、 兔、 鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細菌、真菌等,關(guān)于它們的敘述中正確的是( ) 它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng) 它們中的牛、羊、鹿分別組成了 3 個種群 它們中的動物是一個生物群落 它們中的蜣螂、腐生菌是分解
5、者A B C D 從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看, 硝化細菌和蚯蚓分別屬于 ( )A 生產(chǎn)者、消費者B 生產(chǎn)者、分解者C 分解者、消費者D 消費者、分解者下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )A 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B 動物都屬于消費者,其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分D 細菌都屬于分解者, 其異化作用類型有需氧型和厭氧型 右圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖, 下列敘述中不正確 的是 ( ) A 在該食物網(wǎng)中,共有5 條食物鏈存在B 在該食物網(wǎng)中, H 處于三個不同的營養(yǎng)級C 若 B 種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中 ,則該種群的度在
6、一段時間內(nèi)會明顯變大D 在該食物網(wǎng)中,如果C 種群的數(shù)量下降10%,則H 的 數(shù)量不會發(fā)生明顯變化 某研究性學習小組的同學利用郊游的機會, 對當?shù)啬骋晦r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調(diào)查。他們發(fā)現(xiàn)水稻田中有稗草等雜草和蝗蟲等動物。 蝗蟲、 田鼠以水稻、稗草為食,蛙以蝗蟲為食,蛇既吃田鼠也吃蛙。分析回答:( 1 )請將該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈(網(wǎng))補充完整。( 2 )蛇在此生態(tài)系統(tǒng)中所處的營養(yǎng)級是 。第 2 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動學習要求 A C DH E F G B基礎(chǔ)訓練(一)能量流動的過程1流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 ()A 進入這個生態(tài)系統(tǒng)的全部太陽能B.這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者所固定的全部太陽能C.照射到這個生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體上的太陽能D 這個生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者傳遞給初級消費者的全部太陽能2初級消費者體內(nèi)的能量去向不包括.()A.部分被分解者利用B.部分被第二營養(yǎng)級攝取C.部分用于自身的生命活動D.部分以熱能形式散失3下表為一個生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁四個種群所含能量下面符合這四個種群所構(gòu)成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的是() A.甲7乙f丙f 丁 B . 甲7丙7乙f 丁乙乙C.甲丙D.甲丁丁丙(二)能量流動的特點4以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中不正確 的是()A 能量流動是單向的、不循環(huán)的B.食物鏈越短,可供
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度金融服務(wù)違約賠償協(xié)議范本
- 2025年度美容院美容師職業(yè)保險與福利合作協(xié)議
- 二零二五年度國際物流公司總經(jīng)理聘用協(xié)議
- 二零二五年度專業(yè)冷庫租賃與溫控技術(shù)支持協(xié)議
- 二零二五年度物流行業(yè)勞動合同法更新及風險防范合同
- 二零二五年度心理咨詢服務(wù)連鎖機構(gòu)心理咨詢師聘用合同
- 二零二五年度水車租賃與水利工程運營管理服務(wù)協(xié)議
- 2025年度演員參演網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目合同
- 二零二五年度節(jié)慶活動場地租賃及燈光音響服務(wù)合同
- 2025年頂管工程安全施工監(jiān)管與安全防護措施設(shè)計合同
- 26個英文字母大小寫描紅
- 砼彈性模量檢測原始記錄
- 影視文學教程整本書課件完整版電子教案全套課件最全教學教程ppt(最新)
- 室內(nèi)設(shè)計制圖與識圖課件匯總?cè)珪娮咏贪竿暾嬲n件最全幻燈片(最新)
- 江蘇版三年級數(shù)學下冊-長方形和正方形的面積計算 PPT
- 《建筑冷熱源》課程教學大綱-
- 12534 安全風險控制與安全工具應(yīng)用
- 2016年七里塘電站1號機組C級檢修方案
- 公司股權(quán)激勵方案(絕對干貨)PPT幻燈片課件(46頁PPT)
- T∕CGMA 033002-2020 壓縮空氣站節(jié)能設(shè)計指南
- (完整word版)SAS-Base認證考試(70真題+答案詳解)
評論
0/150
提交評論