《2008北京》教學(xué)設(shè)計(jì)二（2）

1、PAGE PAGE 32008，北京教學(xué)設(shè)計(jì)二（2）一、復(fù)習(xí)檢查1、出示生字詞語卡，指名讀，領(lǐng)讀。（教師重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)前后鼻音的生字。）2、聽寫課后練習(xí)3的詞語。二、精讀課文1、播放多媒體，師旁白第二自然段：在這個(gè)特殊的日子（2001年7月13日晚上），申奧成功的喜訊剛剛傳來，北京就（沸騰了）。（板書：沸騰）2、理解沸騰。（先了解本義。）在課文中沸騰到底是什么意思呢你能找到寫明北京沸騰的自然段嗎指名讀第三自然段。3、你從這一段哪些地方可以看出北京沸騰了學(xué)生自讀第三自然段。根據(jù)學(xué)生回答，理解每句話的意思。師相機(jī)板書：人多沸騰狂歡人們會(huì)聚在天安門廣場(chǎng)，用各種各樣的方法慶祝，此時(shí)的廣場(chǎng)沸騰了，更成了（

2、歡樂的海洋）（板書：歡樂的海洋。）現(xiàn)在誰能說說沸騰的意思了可以根據(jù)課文內(nèi)容回答。4、如此歡快的場(chǎng)面，同學(xué)讀了也許覺得還不足以表達(dá)內(nèi)心的感受，還愿意說說嗎請(qǐng)你用有的有的還有的，說說第三自然段。你能用我們學(xué)過的哪些成語來形容此時(shí)此刻的北京嗎（例：欣喜若狂，歡聲雷動(dòng)，燈火輝煌，載歌載舞）5、人們此時(shí)的心情是如此激動(dòng)，你能體會(huì)到人們的心情嗎自己有感情地朗讀第三自然段，將自己讀得最棒的一句和大家分享。學(xué)生評(píng)價(jià)，要求說說別人什么地方值得自己學(xué)習(xí)。6、仔細(xì)聽，人群中都是同一個(gè)聲音引讀第一自然段。指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)兩個(gè)！，讀出自豪興奮之感。范讀，比賽讀。7、今天我們成功了，在這激動(dòng)人心的夜晚，人們會(huì)說些什么呢理解千言萬語。重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀最后一句：2008，北京！8、回顧課文，指名分段朗讀課文。三、背誦指導(dǎo)1、再次播放多媒體，讓學(xué)生感受當(dāng)時(shí)場(chǎng)面。（畫面沒有聲音）你們覺得畫面少了什么（聲音）2、嘗試用課文中的語句，給畫面配音。四、總結(jié)談話1、同學(xué)們，學(xué)習(xí)了課文以后，我們知道了（2001年7月13日）那天我們申奧成功了，北京將在（2008年）舉辦奧運(yùn)會(huì)。全國(guó)人民都在為奧運(yùn)會(huì)出力，我們小朋友可以為奧運(yùn)會(huì)做些什么呢2、交流。3、課外延伸：出示奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，簡(jiǎn)單介紹會(huì)徽含義。五、布置作業(yè)1、完成詞語抄寫