季淑麗學(xué)習(xí)心得

1、宏偉永豐幼兒園教師學(xué)習(xí)心得 2015年3月29日學(xué)習(xí)心得今天的學(xué)習(xí)讓我感觸最深的就是老師的那句話，“人們會忘記你說過什么，會忘記你做過什么，但不會忘記你帶給他的感受。”通過這句話，我意識到了我們在平時與孩子交流過程中，每一個眼神，每一個動作，所傳達的不僅僅是我們想要表達的意思，更多的是帶給孩子們的感受。幼兒教育中，師幼關(guān)系是幼兒教育中最重要的關(guān)系之一，一天之中我們老師和孩子在一起待的時間是最長的，因此，我們都應(yīng)該時刻注意與孩子的每一次交流。今天的學(xué)習(xí)之后，我覺得更應(yīng)該注意與孩子向朋友一樣交流，正確看待孩子的啰嗦，去理解孩子。老師還重點講了孩子的游戲這一塊，其中特意針對如何對幼兒做出積極的回應(yīng)，

2、做出了解答，那就是重復(fù)、反問、提煉，她以音樂游戲為案例給我們進行了剖析，案例講的是音樂游戲中，有一個打老虎，會抓走一位小朋友，結(jié)果那位小朋友真的害怕了，嚇得哭個不停，幾位老師一直安撫情緒，最后讓他當大老虎，他這才好了起來。熱愛音樂是兒童的天性，但是小班幼兒在學(xué)習(xí)音樂方面明顯弱一些，怎樣才能讓小班幼兒學(xué)好音樂呢？就是讓他們多聽，這樣耳濡目染，慢慢的幼兒就會受影響。老師還講到課程的設(shè)置問題，首先要設(shè)置有意義的課程，其中還舉例子說認識汽車標志這節(jié)課，雖然孩子們都很感興趣，也都很喜歡這節(jié)課，可是畢竟這節(jié)課距離孩子很遠，不是經(jīng)常接觸到，還有就是認識大小這樣的課程，孩子們其實很早就已經(jīng)學(xué)會，可我們還是在上

3、課的時候讓孩子硬是說出哪個是大的哪個是小的，就都有些失去意義了。還講到集體課程和分組課程，在我們中國集體上課的組織形式是主流，因為我們?nèi)丝诙?，孩子多，所以怎樣上好一?jié)集體課程值得我們深思。組織好一節(jié)集體活動，內(nèi)容的選擇，教材的分析準備，師幼互動以外，最重要的是照顧整體，在這里老師講述了一個案例，有一位小朋友咬手指，那么好，老師就上一節(jié)咬手指的課，結(jié)果不但沒有制止咬手指的行為，反而其他小朋友也在想“咬手指是什么感覺，我也來試試“，這樣就是一次失敗的活動。另外，對故事的學(xué)習(xí)，關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程，是兒童能做的事情，同時打破時間、空間、材料、規(guī)則的界限。此次學(xué)習(xí)后，我想對于以后的幼兒園生活應(yīng)該更加用心，幼兒園的生活沒有大事，有的只是一個問候、一個擁抱、一個安慰、一個耐心的解釋、一個微笑，我要堅持