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第四講 檔案學專業(yè)高等教育 1第一節(jié) 歷史回顧與現狀分析 一、檔案學專業(yè)高等教育發(fā)展的歷程建國前的檔案學專業(yè)高等教育建國后的檔案學專業(yè)高等教育2二、發(fā)展現狀檔案學專業(yè)高等教育結構日益完善培養(yǎng)目標不斷調整課程設置、教學內容有所更新檔案學師資力量不斷加強檔案學專業(yè)教材不斷豐富3第二節(jié) 新世紀檔案事業(yè)對檔案管理人員的素質要求一、新世紀檔案事業(yè)管理隊伍的構成二、新世紀檔案事業(yè)對檔案管理人員的素質要求（一）基本素質（二）業(yè)務素質4第三節(jié) 新世紀檔案學本科專業(yè)人才的知識結構要求檔案學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向演變的原因國家就業(yè)政策機制的轉變，使畢業(yè)生獲得較以往更廣闊的就業(yè)領域和擇業(yè)機會 機構改革和高校擴大招生使畢業(yè)就業(yè)增加了難度教育改革使學生具備了專業(yè)知識以外的相關知識和技能 社會價值取向影響著畢業(yè)生的擇業(yè)觀5二、檔案學專業(yè)人才應掌握的知識結構基礎知識專業(yè)知識相關知識6檔案學專業(yè)人才知識結構應具備的特點知識結構的系統(tǒng)性知識結構的適用性知識結構的復合性7三、新世紀對檔案學專業(yè)人才提出的能力要求檔案學專業(yè)人才的基本能力檔案學專業(yè)人才的專業(yè)能力新時期需要檔案人才具備對外交流的能力8

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