四年級(jí)下語(yǔ)文同步試題馬背上的小紅_北京課改版

1、.*;2019年北京版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)27 馬背上的小紅 同步試題1查資料，把陳賡同志的生平事跡寫(xiě)出來(lái)與同學(xué)一起交流。 _ _ 課文講了一件什么事? _2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 1那p 馬跑了很多路，b zi 里喘著粗氣，看上去很p bi 。 2小狗兩眼dng zhe 我手里的g tou 。3為句中的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)上“。 1小船已經(jīng)挨i i近碼頭了。 2苦日子總算挨i i過(guò)去了。 3生活一年比一年強(qiáng)qing qing jing。 4盡管內(nèi)心悲苦，但外表上還得強(qiáng)qing qing jing顏歡笑。 5小男孩性格倔強(qiáng)qing qing jing。4閱讀課文片段。 “小鬼，你上去騎一會(huì)兒。 小

2、紅軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡的瘦臉，微微一笑，說(shuō)：“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧! 陳賡用命令的口氣說(shuō)：“上去，騎一段再說(shuō)! 小紅軍倔強(qiáng)地說(shuō)：“你這是要我跟你的馬比賽呀!好，那就比一比吧!說(shuō)著，他把腰一挺，做出了準(zhǔn)備賽跑的姿勢(shì)。 這時(shí)，陳賡只好說(shuō)：“那，我們就一塊兒走吧! “你先走。我還要等我的同伴呢! 陳賡無(wú)可奈何地從身上取出一小包青稞面，遞給小紅軍，說(shuō)：“你把它吃了。 小紅軍把身上的干糧袋一拉，輕輕地拍了拍，說(shuō)：“你看，鼓鼓的嘛，比你的還多呢! 陳賡終于被這個(gè)小紅軍說(shuō)服了。他騎上馬，朝前走去。1陳賡幾次提要幫助小紅軍?小紅軍承受了嗎?為什么? _ 2“滿不在乎的意思是_

3、。小紅軍擺出一副滿不在乎的樣子是因?yàn)開(kāi) 3描寫(xiě)陳賡態(tài)度變化的詞語(yǔ)：_你感受到了_ 4找出文中描寫(xiě)小紅軍神態(tài)動(dòng)作的詞摘抄下來(lái)，你從中感受到什么?_5讀一讀，完成練習(xí)。一個(gè)蘋(píng)果節(jié)選 再這樣傳下去是沒(méi)有用的。我知道：在這樣艱辛的時(shí)候，我不吃，他們是決不肯吃的。于是我決定，防炮洞的八個(gè)人一起來(lái)分吃這個(gè)蘋(píng)果。 吃蘋(píng)果也要作一番發(fā)動(dòng)。我說(shuō)：“同志們，我們可以趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋(píng)果嗎?來(lái)，一人吃一口!說(shuō)完，我先咬了一口，把蘋(píng)果傳給步話機(jī)員小李。小李放到嘴邊，咬了一小口，交給身旁的小胡。小胡咬了一口，傳給了小張。這樣一個(gè)挨一個(gè)地傳下去，轉(zhuǎn)了一圈，蘋(píng)果還剩下大半個(gè)。 “誰(shuí)沒(méi)有吃?我問(wèn)?？?/p>

4、是誰(shuí)也不答復(fù)。 我剛想命令大家認(rèn)真地把蘋(píng)果吃了，突然覺(jué)得防空洞里格外沉靜。我看見(jiàn)步話員小李的面頰上閃動(dòng)著晶瑩的淚珠，再看看周?chē)?，別的同志也在擦眼淚。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚，我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)心感動(dòng)著，迸出了幸福的驕傲的淚花。 1寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 艱辛 發(fā)動(dòng) 2同志們，我們可以趕走敵人，奪回陣地，難道我們就不能吃掉這個(gè)蘋(píng)果嗎?改成陳述句 _ 3選一選，填一填。 “迸出一詞中“迸的意思應(yīng)該是 。 A向外濺出或噴射。 B突然碎裂。 C自內(nèi)而外地突然發(fā)出。 “驕傲一詞在段中的意思是 。 A自以為了不起，看不起別人。 B自豪。 4為什么蘋(píng)果轉(zhuǎn)了一圈還剩下大半個(gè)?你從中感受到什么?_參考答案1略【解析】21匹 鼻子 疲憊 2盯著 骨頭【解析】31i 2i 3qing 4qing 5jing【解析】41四次 沒(méi)有承受 因?yàn)樾〖t軍處處為別人著想，不想連累同志。2一點(diǎn)兒也不在乎。 不想讓別人為他擔(dān)憂，一心為別人著想。 3命令 只好 無(wú)可奈何 4擺出滿不在乎盯著微微一笑倔強(qiáng)一挺一拉輕輕地拍