廣西崇左市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(附答案解析)

1、廣西崇左市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1.“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路耕新的時代內(nèi)涵，古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列不屬于化學(xué)變化的是（）A.稻草造紙B.使用火藥C.冶煉金屬D.蠶絲織綾2.空氣中含量較多且能用于食品包裝的氣體是（）A.氮氣B.二氧化碳C.氧氣D,稀有氣體3.2019年世界環(huán)境日的主題是：藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動者。下列說法符合這一主題的是（）A.提倡市民開私家車出行B.實施綠化工程防治揚塵污染C.將垃圾集中焚燒處理D.大力開發(fā)利用煤炭資源4.F列圖示中火火方法錯誤的是（A.家用電OQo

2、ra.有關(guān)溶液的下列說法中正確的是（）A,溶液都是無色透明、均一、穩(wěn)定的混合物B.同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃C.室溫下，向飽和的食鹽水中加入少量的硝酸鉀固體，攪拌，固體不溶解D.把飽和溶液溫度升高時，若溶液質(zhì)量不變，則溶液質(zhì)量分數(shù)也不變.下列物質(zhì)中屬于混合物的是（）A.蘋果汁B.蒸馀水C,氧氣D.干冰.下列物質(zhì)中鐵元素的化合價為+6價的是（）A. H2FeO4B. Fe（OH）3C. FeCl2D. Fe.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分，AF代表六種不同元 素（同一縱列稱為同族）。下列說法不正確的是（）A B CD E FA.原子序數(shù)：EC,故A錯

3、誤；B.同一豎列，為同族，A、D是同一列，即同族，故B正確：C.同一橫行，為同一周期，A, B是同一橫行，即同周期，故C正確：D.同一豎列，為同族，化學(xué)性質(zhì)相似，而C、F是同一列，即同族，C、F化學(xué)性質(zhì)相似，故D正確： 故選Ao10.答案：B解析：解：A、銘屬于金屬元素，該選項說法正確：B、銷原子核內(nèi)中子數(shù)為：152-63 = 89,該選項說法不正確：C、銷的原子序數(shù)是63,該選項說法正確：D、銘的相對原子質(zhì)量是152.0,該選項說法正確。故選:Bo原子中，核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)。元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。11.答案：D解析：解：A、蔗糖易溶于水

4、，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤.B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤.C、酒精易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項錯誤.D、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項正確.故選：D.一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一 性和穩(wěn)定性：只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液.本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵.12答案:D解析：解：A、分解反應(yīng)的特征是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)，該反應(yīng)符合這一特征，是分解反應(yīng),

5、 故說法錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，氧化銅符合該特征，是氧化物，故說法 錯誤:C、因為化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，Cu(NO3)2中硝酸根的化合價是-1價，所以銅元素的 化合價為+2,故說法錯誤；D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO3)2二2CuO+O2 T+4XT，可得知反應(yīng)前后各原子的個數(shù)為： 反應(yīng)前反應(yīng)后 TOC o 1-5 h z 銅原子22氮原子40氧原子124根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，生成物X的4個分子中含有4個N原子和8個O原子, 則每個X分子由1個N原子和2個O原子構(gòu)成，物質(zhì)X的化學(xué)式為NO2,故說法錯誤.故選D.根據(jù)化學(xué)變化前后

6、原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu(NO3)22CuO + O2 T+4XT*推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式，并依據(jù)反應(yīng)的類型及化合 價原則及氧化物的特征分析解答即可.此題是一道多點知識考查題，解題的關(guān)鍵是質(zhì)量守恒定律應(yīng)用以及反應(yīng)類型和物質(zhì)分類知識的掌握, 屬基礎(chǔ)性知識考查題.13.答案：C解析：解：A.水中含有氧元素，而無氧氣分子，故A不符合題意：B.二氧化碳中含有氧元素，而無氧氣分子，故B不符合題意：C.空氣中含有氧氣，氧氣中含有氧分子，故C符合題意；D.過氧化氫中含有氧元素，而無氧氣分子，故D不符合題意。故選：C。由題意，含有氧分子的為氧氣或空

7、氣。了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成。.答案：A解析：解：A、固體很難被壓縮，是因為固體分子間的間隔較小，故選項解釋錯誤。B、氣體比固體易被壓縮，是因為氣體分子間隙較大，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確。C、聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周獷散，使人們聞到花香，故選項解 釋正確。D、氧氣助燃，氫氣可燃，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋 正確。故選：Aa本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)，及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題 的關(guān)鍵。.答案：A解析：本題考查了化石燃料的分類，掌握煤、石

8、油和天然氣是最常見的化石燃料是解題的關(guān)鍵。煤、石油和天然氣是最常見的三大化石燃料。故答案為:A；煤或石油。.答案：C解析：解：A、甲、乙是反應(yīng)物，丙是生成物，屬于化合反應(yīng)，該選項說法正確：B、在該反應(yīng)中，丁質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)，該選項說法正確：C、丙是甲和乙反應(yīng)生成的物質(zhì)，不可能是單質(zhì)，該選項說法不正確：D、甲、乙是反應(yīng)物，丙是生成物，因此甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量，該選項說法正 確。故選：C。反應(yīng)后甲質(zhì)量分數(shù)減小，是反應(yīng)物，乙質(zhì)量分數(shù)減小，是反應(yīng)物，丙質(zhì)量分數(shù)增大，是生成物，丁 質(zhì)量分數(shù)不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應(yīng)物和生成物?；瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量

9、守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是 書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方而計算的基礎(chǔ)。.答案：D解析：本題主要考查質(zhì)量守恒定律應(yīng)用的范圍是化學(xué)反應(yīng)，該守恒是質(zhì)量的守恒，再次必須是參加反應(yīng)的 物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的物質(zhì)質(zhì)量總和，其微觀的解釋為：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類及個數(shù)均 不變化，難度較小。A.質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容為參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于生成物的質(zhì)量總和，故說法正確。B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不改變，故說法正確：C. 一個化學(xué)反應(yīng)中所有反應(yīng)物和所有生成物中只有一種物質(zhì)的質(zhì)量未知，則可用質(zhì)

10、量守恒定律求出, 說法正確；D.煤燃燒生成了二氧化碳，有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，因為生成的二氧化碳跑到空氣中去了， 所以質(zhì)量變輕，遵循質(zhì)量守恒定律，故說法錯誤。故選D。.答案：C解析：解：A、活性炭凈水，是利用了活性炭的吸附性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理 性質(zhì)。B、鹽酸遇石蕊試液變紅，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)。C、冰川融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣、氮氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變 化。故選：Co化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的 本質(zhì)

11、區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì).如果不需要 通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；據(jù)此分析判斷.本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若 有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.答案：C解析：解：A.丁烷屬于純凈物，故錯誤：B.丁烷是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤：C.丁烷是由碳元素和氫元素組成，故正確：D.丁烷中碳、氫元素質(zhì)量比為(12X4)： (1X10) = 24： 5,故錯誤。故選：C。A.根據(jù)物質(zhì)分類的知識來分析：B.根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；C.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析：D.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來

12、分析。本題考查了分子的性質(zhì)、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)以及有關(guān)化學(xué)式的計算，難度不大。.答案：C解析：解：反應(yīng)的氧氣質(zhì)量：44g + 27g-23g = 48g,二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于可燃物，可燃物中氧元素質(zhì)量：44gxs + 27g441848g = 8g,因此可燃物中含有碳元素、氫元素和氧元素，不是氧化物。故選：Co化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和， 是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是 書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判

13、斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方而計算的基礎(chǔ)。.答案：2H2。： s6O3; 3Mg2+解析：解：(1)由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加 上相應(yīng)的數(shù)字，則2個水分子可表示為2H2。(2)三氧化硫中氧元素顯-2價，硫元素的化合價為+6價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用 正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故三氧化硫中硫元素的化合價可表示為：s6o3- (3)由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前， 正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字, 故三個鎂離子可表示為

14、：3Mg2+0 故答案為： 2H2。：+6(2)SO3：(3)3Mg2+o(1)分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。 (2)化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。(3)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前， 正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(分子符號、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合 價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。.答案：倒放：向著手心：緊挨著：蓋緊瓶

15、蓋解析：解：向試管里添加液體時，應(yīng)先拿下瓶塞，倒放在桌面上，以防止污染試劑：向容器中傾倒 液體藥品時，標(biāo)簽要向著手心，以防止傾倒液體的殘留液會流下時腐蝕標(biāo)簽，瓶口要緊挨試管口， 倒完后要立即蓋緊瓶蓋，放回原處.本題難度不大，熟悉掌握液體藥品的取用方法、傾倒液體藥品的方法是解答本題的關(guān)鍵.23.答案：金屬失去Mg2+ Na2s同一周期從左至右最外層電子數(shù)依次增大解析：解：(1)由12號元素在元素周期表的信息可知屬于金屬元素，原子結(jié)構(gòu)示意圖可知它的最外 層有2個電子，故在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，形成帶兩個單位這個電荷的鎂離子：(2)依據(jù)化合價書寫化學(xué)式，由11號元素為鈉，化合價為+1價，

16、16號元素為硫，化合價為-2,故硫 化鈉的化學(xué)式：Na2S；(3)根據(jù)元素周期表中規(guī)律的知識可知元素周期表中同一周期從左至右最外層電子數(shù)依次增大：答案：(1)金屬，失去,Mg2+：(2)Na2S：(3)同一周期從左至右最外層電子數(shù)依次增大.(1)根據(jù)元素周期表中原子結(jié)構(gòu)示意圖的信息進行分析回答；根據(jù)離子符號的書寫分析；(2)根據(jù)鈉元素與硫元素形成的化合物是硫化鈉結(jié)合化學(xué)式的書寫分析；(3)根據(jù)元素周期表同一周期核外電子數(shù)方而解答.本題考查學(xué)生根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析總結(jié)元素周期律及對元素的性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系的理 解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用.24.答案：(1)氫分子分解成氫原子，氧分子分

17、解成氧原子；氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子：(2)。(3)：占燃(4)2H2 +02 = 2H2。解析：本題考查學(xué)生對反應(yīng)的微觀示意圖含義的理解，解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才 能確定物質(zhì)的種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式和其它的結(jié)論，依據(jù)反應(yīng)的圖示中各物質(zhì)的分 子結(jié)構(gòu)情況，并利用圖示中微粒的變化情況分析化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)規(guī)律，據(jù)此分析解答：(1)由圖示可知，圖中氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子；圖是氫原子和氧原子結(jié)合 成了水分子；(2)圖中方框內(nèi)只有C是由同種分子構(gòu)成的屬于純凈物：(3)由微粒的變化可知，在上述化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后，一定不會改變的是元素的種類、原子的種類、 原

18、子的數(shù)目；(4)由微粒的變化可知，圖中相關(guān)的化學(xué)方程式為：2H, + 0誓2HQ；故答案為(1)氫分子分解成氫原子，氧分子分解成氧原子：氫原子和氧原子結(jié)合成了水分子：(2)C：占燃(4)2H2 +02 = 2H2。25.答案：第 1： 2水管氫氣+氧氣或2H2。22H2 T+02 T氫元素氧元素肥皂水如果產(chǎn) 生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫煮沸吸附A洗菜水澆花等解析：解：(1)電解水時“正氧負氫，氫二氧一”：按如圖連接好實驗裝置，閉合電源，觀察到a、b兩管均產(chǎn) 生氣體，a產(chǎn)生的氣體少，是氧氣，a管連接電源的正極：b產(chǎn)生的氣體多是氫氣具有可燃性，所以 b管產(chǎn)生氣泡速率較快.正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為1

19、： 2：電解水生成了氫氣和氧氣，電解水 反應(yīng)的該反應(yīng)的文字為：水,邛氫氣+氧氣：化學(xué)方程式是：2乩022乩T+0.該實驗說明水是 由氫元素和氧元素組成的：(2)向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水：如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫，說明 是硬水：可以用肥空水來檢驗水的軟硬.加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣、氫氧 化鎂等沉淀的形式從水中析出，從而達到軟化水的目的.活性炭的作用是吸附水中的色素和異味.故填：吸附水中的色素和異味.(3)A、蒸鐳：通過加熱的方法使水變成水蒸氣后冷凝成水，除去其中的可溶性雜質(zhì)和不溶性雜質(zhì)， 得到的水中幾乎不含雜質(zhì)，故正確.B、沉淀：使不溶性雜質(zhì)沉降并

20、與水分層，從而除去其中的不溶性雜質(zhì)，不會除去其他的雜質(zhì)，故錯 誤：C、過濾：把液體與不溶于液體的固體分離，除去其中的不溶性雜質(zhì)，不會除去細菌和可溶性的雜質(zhì)， 故錯誤：D、煮沸：能使水中大部分的可溶性的鈣鎂離子被轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和氫氧化鎂沉淀而除掉，不會除掉 可溶性雜質(zhì)，故錯誤；(4)生活中節(jié)約用水的具體措施有很多，例如洗菜水澆花、使用節(jié).水龍頭等.答案：%; 1： 2；水管氫氣+氧氣或2H2O2H? T+O2 T：氫元素：氧元素：(2)肥皂水；如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫：煮沸：吸附：A：(4)洗菜水澆花等.合理均正確(1)根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論以及注意事項分析回答有關(guān)問題，電解水時“正氧負

21、氫，氫二氧一” 解答：根據(jù)電解水生成了氫氣和氧氣解答：(2)根據(jù)活性炭具有吸附作用：用肥皂水可以檢驗水的軟硬：加熱煮沸可以軟化水.(3)根據(jù)沉淀、過濾、煮沸及蒸馀這幾種凈化操作的原理與作用來分析并作出選擇.(4)根據(jù)生活中節(jié)約用水的常見措施分析回答.本題的難度不大，了解電解水試驗的現(xiàn)象、結(jié)論即生成氣體的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ).水是寶貴的 資源，是生命之源，我們應(yīng)珍惜水、自約水、保護水，應(yīng)加強有關(guān)水的知識的學(xué)習(xí)，提高認識.26.答案：過濾活性炭C102肥皂水加熱煮沸解析：解：(1)茶葉是固體，茶水是液體，可以使用過濾的方法分離：故填：過濾；(2)活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，可以用于除去水中

22、的異味和色素；故填：活性炭：(3)寫化學(xué)式通常將氧的元素符號寫在右邊，另一種元素的符號寫在左方，由二氧化氮讀法可知化學(xué) 式中各原子的個數(shù)，所以二氧化氮的化學(xué)式為CIO?:故填:C102;(3)區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥層水，加入肥層水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水 的硬度的方法是：加熱煮沸、蒸馀：加熱煮沸是生活中常用的方法，蒸馀是實驗室中常用的方法； 故填：肥皂水：加熱煮沸。(1)過濾是分離不溶性固體和液體的方法；(2)活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味：(3)根據(jù)化學(xué)式的寫法和讀法進行解答：(3)根據(jù)用肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水：生活中用加熱煮沸能夠降低水的硬度解答。解答本題要掌握

23、物質(zhì)化學(xué)式的書寫方法和凈化水的方法等方而的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的 問題做出正確的判斷。Mn02.答案：2H2。22%0 + 02H2CO3 = H2O + CO2r B DMnO,解析:解：(1)裝置A沒有酒精燈，適合用二氧化氫制取氧氣，化學(xué)方程式為：2%。2 2H2O + O2 T： (2)碳酸不穩(wěn)定受熱分解碳酸生成水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：H2CO3=H2O + CO2T：(3)在加熱條件下，用熟石灰和氯化鉉兩種固體反應(yīng)制取氨氣，屬于固固加熱型，應(yīng)選B裝置作發(fā)生 裝置：又因為皴氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，只能向下排空氣 法收集，即選D。故答案為：Mn

24、02(1)2H2O2-2H2O + O2 T：(2)H2CO3 = H2O + CO2r：(3)B： D(1)根據(jù)裝置A的特點選擇合適的藥品制取氧氣并書寫化學(xué)方程式；(2)根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)、碳酸不穩(wěn)定進行分析；(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性選擇裝置。本題主要考查儀器的用途、化學(xué)方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應(yīng)物 的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素：選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、 能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素。.答案：可燃物與氧氣接觸 溫度達到可燃物的著火點4P + SO2-2P2O5空氣中氧氣的含 量

25、燒杯中的水進入集氣瓶中，液而約上升到刻度1處 先膨脹后縮小 解析：解：(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗 中只有a處的白磷燃燒。a與c對比、a與b對比，說明燃燒需要的條件是：可燃物與氧氣接觸：溫 度達到可燃物的著火點：白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可：故答案為：可燃 物與氧氣接觸：溫度達到可燃物的著火點：4P + 5O?三2P2Os：(2)通過實驗2可以測定：空氣中氧氣的含量；待集氣瓶中的紅磷熄火，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察 到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康模汗蚀鸢笧椋嚎?氣中氧氣的含量：燒杯

26、中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處；(3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律，整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：先膨脹后縮??；綜合 分析上述三個實驗，以下說法正確的是：實驗2若未達到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好； 實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用：實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是 防止瓶底炸裂：故答案為：先膨張后縮?。?；由題目的信息可知，(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥 品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比、a與b對比，說明燃燒需要的條件是：可燃物與氧氣 接觸：溫度達到可燃物的著火點：白磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，配平即可；(2)通過實驗2可以測定：空氣中氧氣的含量；待集氣瓶中的紅磷熄火，冷卻后打開彈簧夾，當(dāng)觀察 到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時，可達到該實驗?zāi)康模?3)通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律，整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是：先膨脹后縮??；綜合 分析上述三個實驗，以下說法正確的是：實驗2若未達到實驗?zāi)康?，可能是由于裝置氣密性不好； 實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用：實驗3錐形瓶