




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、人射光線實驗三、探究光的反射定律實驗剖析【實驗?zāi)康摹刻骄抗獾姆瓷湟?guī)律?!驹囼炂鞑摹?平面鏡1個。激光筆1個,帶刻度的硬紙光屏1個,水槽一個,支架1對,夾子1個?!緦嶒灢襟E】反射光能o平面鏡按要求組裝器材。將平面鏡水平放置,然后把一塊標有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上;用激光筆射出一束激光,用筆記下入射光線和反射光線的位置,并在刻度光屏上讀出入射角和反射角的 度數(shù),記錄在表格中。重復(fù)實驗兩次。改變?nèi)肷涔獾姆较颍鄿y幾組入射角和發(fā)射角,并將有關(guān)數(shù)據(jù)填入下表。將光屏向前或向后折,觀察反射光線。整理器材?!緦嶒炗涗洝看螖?shù)入射角i反射角r【實驗結(jié)論】1、在反射現(xiàn)象中,.入射光線、反射光線、法線 在同
2、一平面內(nèi);2、入射光線和反射光線分居法線兩側(cè);3、反射角.等于入射角。4、反射過程中光路是可逆的。【實驗補充】1、以法線ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時在B面上觀察不到反射光線,證明三線共面;通 過比較入射角和反射角的大小關(guān)系可以證明反射角等于入射角;反射光線和入射光線對稱,并且對稱還意 味著分居法線兩側(cè)。2、反射定律是用來確定反射光線位置的,對應(yīng)每一條確定的入射光線而言,反射光線是唯一的。3、如果光線垂直射向平面鏡,入射角為0o,反射角為0o,入射光線、反射光線、法線重合?!究键c方向】1、光的反射定律是:“共面”、“兩側(cè)”、“等角”、“可逆”。2、顯示光路:光屏表面粗糙,可以通過漫反射
3、顯示光的傳播徑跡,操作時要求入射光線要貼著光屏 入射;也可以通過煙霧等手段顯示光路。3、驗證共面:光屏 可折轉(zhuǎn)的作用是驗證反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi) (三線共面)。將光屏折轉(zhuǎn)后不能觀察到反射光線,這說明反射光線、入射光線和法線在同一平面上。4、探究等角:要 改變?nèi)肷浣牵ɑ蛉肷涔饩€的方向)多次測量 ,探求規(guī)律,使結(jié)論具有普遍性 。注意反射角和入射角都是光線與法線 的夾角,不是光線與平面鏡的夾角。5、光路可逆:光的直射、反射、折射都具有可逆性。6、如果想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi),應(yīng)如何操作?將紙板沿中軸ON向后折,觀察在紙 板B上是否有反射光線。7、如果讓光線逆著OF的
4、方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明:在反射現(xiàn)象中,光路 是可逆的8、理想模型法:用帶箭頭的直線表示光的傳播路徑和方向。9、量角器的作用:測量反射角和入射角的大小10、從紙板不同方向都能看到光的傳播路徑原因是:光在紙板上發(fā)生了漫反射。11、多次改變?nèi)肷浣谴笮〔⑦M行多次實驗的目的:保證實驗結(jié)論具有普遍性。經(jīng)典母題利用如圖裝置進行探究光的反射規(guī)律實驗.(1)讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面,在紙板B上可看到光線沿OF方向射出,在紙板上用筆描出 光線EO和OF的軌跡,則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是(填“入射角”或“反射角”),如 果讓一束光從A沿FO方向射向鏡面,在紙板 B
5、上可以看到光線沿 方向射出,由此可以證 明。(2)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑴y得實驗數(shù)據(jù)如下表.5050分析數(shù)據(jù)可得:反射角(填“大于“小于,或“等于”)入射角:當入射角變大時,光線OF(填“遠離”或“靠近”)直線ON.在上一步操作中多次改變?nèi)肷浣堑拇笮~@得多組數(shù)據(jù)的目的是:。以直線ON為軸線.把紙板B向前或向后折,在紙板B上(填“能”或“不能”)看到反射光 線OF,由此說明反射光線、入射光線與法線在(填“同一”或“不同”)平面內(nèi)。實驗中,從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線,這種反射屬于(填“鏡面反 射”或“漫反射”),其中選擇粗糙紙板的目的 。粗心的小明在實驗中,記錄的其中一組入射角
6、和反射角度數(shù)分別為30。和60,與光的反射規(guī)律不 符,請你指出其中的原因:。實驗中若將紙板左側(cè)部分向后傾斜,則沿EO的入射光線鏡反射后會從 (選填“紙板前面、 紙板上或紙板后面”)射出?!敬鸢浮咳肷浣?;OE;光路是可逆的;等于;遠離;避免實驗偶然性,得出普遍規(guī)律。不能;同一;漫反射;通過漫反射更清晰地顯示光傳播的路徑。錯把反射光線和鏡面之間的夾角看作反射角。紙板前面?!窘馕觥縀O為入射光線、垂直鏡面的直線ON為法線,EO與ON的夾角1是入射角;光路是可逆的。分析表中的數(shù)據(jù)可知,反射角等于入射角;當入射角變大時,反射角也變大,故光線)F遠離法線ON;多次改變?nèi)肷浣悄艿贸龆嘟M數(shù)據(jù),可以避免實驗的偶
7、然性,更能得出光反射的普遍規(guī)律。把紙板B向前或向后折時,在紙板B上不能看到反射光線OF,說明反射光線、入射光線與法線在同一 平面內(nèi);從教室各個方向都能觀察到粗糙紙板面反射的光線,這種反射屬于漫反射;粗糙的紙板能通過漫反射 更為清晰地顯示光的傳播路徑,便于實驗觀察和測量。反射角與入射角不是相等而是互余的關(guān)系,說明錯把反射光線和鏡面之間的夾角看成反射角了。實驗中要將紙板豎直放置才會可以驗證三線共面,如果向后傾斜一定角度,則根據(jù)反射定律可知,反 射光線會從紙板前面射出。真題演練練習(xí)1: (2020 福建)用如圖所示裝置探究光的反射定律,白色硬紙板EF垂直于平面鏡放置,能沿ON 折轉(zhuǎn),ON垂直于平面鏡
8、。123456入射角i153045607080反射角r153045607080讓人射光貼著紙板EF沿AO射向平面鏡上的O點,觀察反射光的方向。多次改變?nèi)肷涔獾姆较?,觀察并描繪光的徑跡,量出入射角i和反射角,記錄如上表。比較r和i。可以得出:光反射時,反射角人射角;紙板EF右側(cè)沒有沿ON折轉(zhuǎn)時,能觀察到反射光,有折轉(zhuǎn)時,觀察不到反射光,說明光反射時,反射光 線、人射光線和法線在;將一束光貼著紙板EF沿BO射到O點,光沿圖中的OA方向射出,說明光反射時,光路是 的;由于光在紙板上發(fā)了 (選填“鏡面反射”或“漫反射”),所以從不同方向都可以觀察到光在紙 板上傳播的徑跡。【答案】(1)等于;(2洞一平
9、面內(nèi);(3)可逆;(4)漫反射;【解析】由表中反射角和入射角的度數(shù),可得反射角等于入射角。紙板EF右側(cè)沒有沿ON折轉(zhuǎn)時,能觀察到反射光,有折轉(zhuǎn)時,觀察不到反射光,是因為折轉(zhuǎn)時左右兩側(cè) 不在同一平面,說明在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。將一束光貼著紙板EF沿BO射到O點,光沿圖中的OA方向射出,可知將反射光線改為入射光線,光路 圖照樣成立,這表明:在光的反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。實驗時從不同方向都可以觀察到光在紙板上傳播的徑跡,是由于紙板表面凹凸不平,光在這里發(fā)生了漫 反射的緣故。練習(xí)2: (2020 龍東)(1)在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,小亮進行如圖甲所示的實驗,
10、讓一束光 EO貼著紙板射到平面鏡上,將紙板沿ON向后折,此時在NOF面上看不到反射光線,如圖乙所示。此實 驗現(xiàn)象說明。在甲圖中如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會看到反射光線沿著OE方向射出, 這表明。如圖丙所示是小亮同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置,平面鏡成像的原理是。在豎立 的玻璃板前A處放一支點燃的蠟燭,可以看到玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,拿一支大小和點燃蠟燭相同的 蠟燭在玻璃板后面移動,當移動到A處時,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的結(jié)論 。經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄像與物的對應(yīng)點如圖丁所示,用刻度尺分別測出其到玻璃板的距離,并進行比較,進一步分析得出結(jié)論。用玻璃板代替平面鏡
11、的原因是,便于研究平面鏡的成像特點?!敬鸢浮抗夥瓷鋾r,反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);光反射時,光路是可逆的;光的反射;像與物體大小相同;像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離;玻璃板既能反射光線,又能透過光線?!窘馕觥坑捎诜瓷涔饩€、入射光線和法線都在同一平面內(nèi),當紙板沿ON向后折后,兩塊紙板不在同一平面上, 所以在NOF面上就看不到反射光線了,因此這個現(xiàn)象說明了:反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。 如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,這時的入射角為原來的反射角,根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射 角,這時的反射角為原來的入射角,所以會發(fā)現(xiàn)光線原路返回,也就是說,在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的
12、。平面鏡成像的原理是光的反射;完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系。用完全相同的物體代替,這種實驗方法叫等效代替法, 小明拿一支大小和點燃蠟燭相同的蠟燭移動到A處時,它跟像完全重合,這說明蠟燭A就是蠟燭A在 平面鏡中所成的像,又因為兩支蠟燭大小相同,實驗現(xiàn)象說明平面鏡所成的像的大小與原物體大小相等; 用刻度尺分別測出其到玻璃板的距離,并進行比較可知,這兩個距離是相同的,這表明:像到鏡面的距離 等于物體到鏡面的距離;在實驗中用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃的透光性,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于確定像的位 置。故答案為:(1)光反射時,反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);光反射時,光路
13、是可逆的;(2) 光的反射;像與物體大小相同;像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離;玻璃板既能反射光線,又能透過 光線。練習(xí)3: (2020 天水)“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示,平面鏡放在水平桌面上,標有刻度 (圖中未畫出)的白色紙板ABCD能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn),在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動 的激光筆。甲Z(1)實驗前,應(yīng)將紙 放置平面鏡上;移動激光筆,使入射光束繞入射點o沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,可觀察到反射光束沿時針方向轉(zhuǎn)動;(2)移動激光筆,使入射角為45,測得反射角也為45,由此就得出“光反射時,反射角等于入射角” 的結(jié)論你認為有何不妥之處? ;(3)如圖乙所示,將紙
14、板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)此現(xiàn)象說明 了: ;(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,此時反射光束 (選填字母符號)。A.仍在紙板上呈現(xiàn)B.被紙板擋住 C.在紙板前方(5)實驗結(jié)束后,同組的小明和小剛都想從鏡子中看到對方的眼睛,而不想讓對方看到自己的眼睛,結(jié)果他倆誰都沒有能做到,你認為沒有能做到的原因是。【答案】(1)垂直;順;(2) 一次實驗得到的結(jié)論具有偶然性;(3)反射光線、入射光線和法線在同一 平面內(nèi);(4) C;(5)反射時,光路是可逆的?!窘馕觥浚?)白色紙板ACDB應(yīng)垂直放置于平面鏡上,這樣反射光線才可以在硬紙板上呈現(xiàn);如圖甲,移動
15、激光筆,使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,則入射角增大,反射角也增大,則反射 光線會遠離法線,即反射光線將會順時針轉(zhuǎn)動;(2)因為一次實驗具有有很大的偶然性,所以不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進行多 次實驗。(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明 了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,而法線始終垂直于平面鏡,則反射光線、入射 光線、法線所在的平面也垂直于平面鏡,所以可知反射光束在紙板前方,故應(yīng)選C。(5)因為反射時,光路是可逆的,所以小明和小剛都能從鏡子中看到對方
16、的眼睛,而不想讓對方看到自己 的眼睛是做不到的。故答案為:(1)垂直;順;(2)一次實驗得到的結(jié)論具有偶然性;(3)反射光線、入射光線和法線在同 一平面內(nèi);(4)C;(5)反射時,光路是可逆的。練習(xí)4: (2020 湘潭)用如圖1所示的裝置探究光的反射規(guī)律,實驗數(shù)據(jù)如下表:/平面鏡/ / /次數(shù)1234Zi30405060Zr30405060(1) 圖表中匕表示 (選填“入射”或“反射”)角。(2) 分析實驗數(shù)據(jù)可知:反射角 (選填“大于”、“等于”或“小于”)入射角。(3) 紙板ENF是用兩塊紙板連接起來的。如圖2,把紙板NOF向后折,光沿EO入射在紙板NOF上(選 填“能”或“不能”)看到
17、反射光線。這說明在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線在同一平面 內(nèi)。(4) 在圖1中,當光沿FO的方向射向O點時,光會沿著OE的方向射出,說明在反射現(xiàn)象中光路 的?!敬鸢浮浚?)反射;(2)等于;(3)不能;(4)可逆。【解析】(1)垂直鏡面的是法線,射向鏡面的光線為入射光線,入射光線與法線的夾角是入射角,由圖1知,OF 為反射光線,匕r是反射角;(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:反射角等于入射角;(3)把紙板NOF向前折或向后折,光沿EO入射在紙板NOF上,在紙板NOF上不能看到反射光線,由此 得出結(jié)論:反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(4)讓光沿著FO的方向射向O點,反射光會沿
18、著OE方向射出,這表明,在反射現(xiàn)象中,光路是可逆的。 故答案為:(1)反射;(2)等于;(3)不能;(4)可逆。練習(xí)5: (2020 河北)在“探究光的反射定律”的實驗中,平面鏡水平放置,白色紙板豎直立在平面鏡上,紙板由E、F兩部分組成,可繞豎直接縫0N翻轉(zhuǎn),如圖1所示。圖1圖Z實驗次數(shù)入射角反射角130302454536060(1)實驗中還需要的器材是:、激光筆、鉛筆。(2)將一束光貼著紙板E沿AO射到O點,紙板F上會顯示出反射光束OB:為探究反射光和入射光是否在 同意平面內(nèi),下一步的操作是:。(3)使光束乙不同角度入射進行試驗,測量數(shù)據(jù)如上表所示,由此可得:在反射現(xiàn)象中,。(4)如圖2所示
19、,已知入射光線與反射光線的夾角為90,請在圖中畫出平面鏡的位置丙標出反射角的度數(shù)。【答案】(1)量角器;(2)將紙板F沿ON向后折(向前折),看其上是否有反射光線;(3)反射角等于入射角;(4)見下圖。【解析】(1)因為實驗時為了驗證光的反射定律,需要測量反射角和入射角的度數(shù),所以必須有量角器;(2)將紙板F沿ON向后折(向前折),看其上是否有反射光線,轉(zhuǎn)動后,若不能看到反射光線,說明反射 光線與入射光線是在同一平面內(nèi);(3)使光束以不同角度入射進行實驗,由表格中的數(shù)據(jù)可知,反射角始終等于入射角;(4)已知入射光線與反射光線的夾角為90,由光反射定律知,反射角等于入射角,則反射角等于1X90=
20、45,所以先做出反射光線與入射光線的夾角的平分線,然后再過入射點作這 個角平分線的垂 線即為平面鏡的位置,入射角為入射光線與法線的夾角,反射角為反射光線與法線的夾角。如圖故答案為:(1)量角器;(2)將紙板F沿ON向后折(向前折),看其上是否有反射光線;(3)反射角等 于入射角;(4)見上圖。練習(xí)6:(2019蘇州)“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置如圖甲所示平面鏡放在水平桌面上,標有刻度(圖 中未畫出)的白色紙板ABCD,能繞垂直于CD的ON軸翻轉(zhuǎn),在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動的 激光筆。(1)實驗前,應(yīng)將紙板 放置于平面鏡上移動激光筆,使入射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,可觀察到反
21、射光束沿 時針方向轉(zhuǎn)動;(2)移動激光筆,使入射角為45,測得反射角也為45 .由此就得出“光反射時,反射角等于入射角” 的結(jié)論你認為有何不妥之處? ; (3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明 了: ;(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,此時反射光束。A.仍在紙板上呈現(xiàn)B.被紙板擋住C.在紙板前方【答案】(1)垂直;順;(2) 一次實驗得到的結(jié)論具有偶然性;(3)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(4) C?!窘馕觥浚?)白色紙板ABCD應(yīng)垂直放置于平面鏡上,這樣反射光線才可以在硬紙板上呈現(xiàn);如圖甲,移動激光筆,使入
22、射光束繞入射點O沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,則入射角增大,反射角也增大,則反射 光線會遠離法線,即反射光線將會順時針轉(zhuǎn)動;(2)因為一次實驗具有有很大的偶然性,所以不能只由一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,應(yīng)改變?nèi)肷浣堑亩葦?shù)進行多 次實驗。(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明 了反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi);(4)在圖甲中,若將紙板(連同激光筆)繞CD向后傾斜,而法線始終垂直于平面鏡,則反射光線、入射 光線、法線所在的平面也垂直于平面鏡,所以可知反射光束在紙板前方,故應(yīng)選C。練習(xí)7: (2019-懷化)如圖是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置圖,其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏,并能 沿ON折轉(zhuǎn),ON垂直于CD。實驗次數(shù)1234人射角203儼-IUn50a反射俐203()u4( r(1)實驗時,將光屏 放置在平面鏡上,讓一束光緊貼光屏射向平面鏡上的O點,可在光屏上看到反射光線.如圖甲所示;將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)一定角度,光屏上看不到反射光.如圖乙所示,說明反射光 線
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 標準汽車租賃合同協(xié)議
- 農(nóng)業(yè)灌溉系統(tǒng)設(shè)計與安裝手冊
- 少年英雄傳記的讀后感
- 無人機在物流領(lǐng)域的應(yīng)用合作協(xié)議
- 環(huán)境管理體系認證服務(wù)合同
- 零售業(yè)行業(yè)-銷售數(shù)據(jù)統(tǒng)計表
- 成長的煩惱故事評析報告
- 小學(xué)語文成語故事解讀
- 西餐原料知識培訓(xùn)課件
- 種子委托生產(chǎn)合同
- 結(jié)婚函調(diào)報告表
- GB/T 21671-2018基于以太網(wǎng)技術(shù)的局域網(wǎng)(LAN)系統(tǒng)驗收測試方法
- 公司休假銷假單模板
- 經(jīng)鼻腸梗阻導(dǎo)管護理課件
- 統(tǒng)計學(xué)調(diào)查報告(共5篇)
- 外墻蜘蛛人施工方案
- 海洋工程裝備技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(高職)
- 教科版三年級科學(xué)下冊 《各種各樣的運動》 教學(xué)課件
- 浙江杭州余杭區(qū)余杭街道招考聘用編外人員16人(必考題)模擬卷及答案
- 腹腔穿刺術(shù)(僅供參考)課件
- 免費推廣軟件大全匯總
評論
0/150
提交評論