八年級政治享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往課件_新課標(biāo)_人教版

1、享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往制作者：大慶市肇源縣浩德鄉(xiāng)學(xué)校羅玉山一、學(xué)會自我保護梅平是八年級學(xué)生，平時沉默寡言，獨來獨往，但她在網(wǎng)上卻善解人意，開朗活潑。她的伶牙俐齒很快使她成為某聊天室的當(dāng)紅美眉（妹妹），只要她發(fā)言，總有很多人跟帖鼓勵她。在網(wǎng)上被人欣賞的感覺真好。因此，她每天都要上網(wǎng)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)自己與天馬很談得來，現(xiàn)實中的苦惱和心事都找他傾訴。不久，梅平產(chǎn)生了強烈的好奇心：他長什么樣？多大年齡？帥不帥？她特別想一睹真實天馬的風(fēng)采。這時，天馬也正好提出了見面的要求。探究題目梅平能與天馬見面嗎？為什么？ 會有兩種意見。一種是“能”。理由是：網(wǎng)上溝通得好，也許網(wǎng)下能做朋友。并非所有的網(wǎng)友都是壞人；與人交

2、往總是要從陌生人開始。另一種是“不能”，梅平只是八年級的女學(xué)生，假如見到的是壞人呢，不一定能斗得過他，太危險。不能為滿足自己的好奇心，放棄必要的警惕，否則后悔莫及。梅平會見天馬嗎，可能有哪幾種結(jié)果？這些結(jié)果會對梅平的生活產(chǎn)生什么影響？ 至少有三種結(jié)果：一是好的結(jié)果，遇到一個好人；做了生活中知心的朋友；成為一段佳話。二是壞的結(jié)果，網(wǎng)友是名不法分子；對梅平作出身心傷害；給梅平今后的生活留下陰影。三是很失望，網(wǎng)友氣質(zhì)極差；與網(wǎng)上所偽裝的不一樣；自然分手。梅平在現(xiàn)實生活中遇到問題，還可以向誰求助？ 向父母、師長，以及身邊熟悉、信任的人求助；向社會公共服務(wù)機構(gòu)求助。 17歲女孩外地見網(wǎng)友被害 17歲的長

3、嶺縣女孩小楊為了見網(wǎng)友只身來到農(nóng)安縣。第三天，她的尸體在距農(nóng)安縣城50公里外的一片玉米地中被發(fā)現(xiàn)。半年前，小楊與在長嶺縣打工的19歲農(nóng)安青年張某網(wǎng)戀了，兩人多次約會。不久前，張某離開長嶺回到農(nóng)安，并向小楊提出分手。此后，小楊不斷在網(wǎng)上尋找張某，還經(jīng)常給張某家打電話，可張某根本不想見她。 7月25日一早，小楊向父母謊稱到農(nóng)安找網(wǎng)友要回電話卡，獨自乘車來到農(nóng)安。7月27日，農(nóng)安縣公安局刑警大隊接到報警，有人在楊樹林鄉(xiāng)一塊玉米地中發(fā)現(xiàn)一具女尸。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用可能給我們帶來傷害 網(wǎng)上有違法犯罪現(xiàn)象和不良誘惑學(xué)會自我保護原因分析小齊經(jīng)常利用課余時間在網(wǎng)上查找資料。一天，屏幕上突然跨出一個陌生網(wǎng)頁的界面。

4、他帶著好奇心，打開網(wǎng)頁，屏幕上的畫面令他面紅耳赤嚇得他立刻關(guān)掉。當(dāng)他再次上網(wǎng)時，又忍不住打開那個網(wǎng)頁，從此，便一發(fā)不可收拾。小齊如長期沉溺其中，會有什么后果？探究題目身體受傷害，心理受傷害，學(xué)習(xí)受到嚴(yán)重干擾，正常的生活受影響。如果處理不好，還會走上違法之路。小齊如果想了解科學(xué)的性知識，有哪些正當(dāng)渠道？認(rèn)真上健康課；找正式出版的生理衛(wèi)生書籍；撥打當(dāng)?shù)匦越逃裏峋€電話 小齊看過黃色網(wǎng)頁后，應(yīng)該如何控制自己的沖動？ 應(yīng)該從正當(dāng)渠道了解青春期性生理、性心理的有關(guān)知識；有困惑與父母、教師交流；遠(yuǎn)離與性有關(guān)的書籍與畫面；轉(zhuǎn)移注意力，通過強度較大的體育運動釋放過多的能量；培養(yǎng)多種生活情趣，從關(guān)注人的生理向關(guān)注

5、人的精神層面轉(zhuǎn)變；生活要有長遠(yuǎn)規(guī)劃，讓自己忙碌起來。 二、遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則網(wǎng)上不能為所欲為 網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德上網(wǎng)要遵守法律 網(wǎng)上不能為所欲為 網(wǎng)絡(luò)世界宛如戴著面具的舞會，你看不到我，我見不著你。在虛擬世界，我們的思想縱橫馳騁，甚至可以在網(wǎng)上自封將軍，指揮千軍萬馬。然而，我們是否可以擺脫任何約束，為所欲為呢？探究題目你如何看待網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”？這種自由有沒有限度？ 網(wǎng)絡(luò)交往的自由如同現(xiàn)實生活中的自由一樣，只要在道德、法律的范圍內(nèi)，就有極大的自由；但如果超越道德、法律的邊界，就不再有自由了。因此，這種自由是有限度的。網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實生活中的交往有沒有需要共同遵守的規(guī)則? 當(dāng)然有。因為兩者都是一種公共

6、生活。而公共生活必然涉及人與人的共同利益。在一個沒有規(guī)則的群體中，人們的個人利益很容易遭到踐踏。因此，即使在虛擬的社會中，人們?yōu)榱烁行У販贤?，更有質(zhì)量地生活，要制定出相應(yīng)的規(guī)則來約束不良行為，保證大家的利益。不受約束的行為，即使在虛擬世界也是相對的。虛中有實，是現(xiàn)實中的人在使用網(wǎng)絡(luò)，人的行為至少要受自然規(guī)律的制約，受社會規(guī)范的制約?，F(xiàn)在林林總總的網(wǎng)站，命運各異。那些有較好環(huán)境的網(wǎng)站，去得人就多，發(fā)展得就快。那些臟亂差的地方只會吸引蒼蠅蚊子等害蟲過去，會受到查封，甚至受到國法的制裁。網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人；對求助者，要出于愛心，盡力相助；與網(wǎng)友交流，要真誠友好，不欺

7、詐他人； 全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。上網(wǎng)要遵守法律 小堂喜歡鉆研電腦技術(shù)，聽說制造病毒的黑客都很聰明，他想驗證一下自己的技術(shù)實力。他先攻擊同學(xué)的信箱，后又攻擊一些知名的公司網(wǎng)站，竟連連得手。正當(dāng)他在電腦屏幕前洋洋得意的時候，冰冷的手銬送上門來，他受到了法律的制裁。小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的？探究題目小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么滿足？給同學(xué)和公司造成了什么危害？小堂是抱著什么心態(tài)去嘗試制造電腦病毒的?他可能是為了驗證一

8、下自己的電腦技術(shù)，可能是由于好奇，但他不大可能直接為了以身試法。在單純的動機背后反映了小堂的法律意識淡薄，也反映他不尊重別人，拿別人的利益開玩笑。小堂攻擊同學(xué)信箱、公司網(wǎng)絡(luò)，他獲得了什么滿足？給同學(xué)和公司造成什么危害？可能滿足了自己的好奇心、成就感，滿足了自己當(dāng)時的欲望，并使自己的這些暫時欲望得逞，甚至因證明了自己的實力而洋洋得意。但他高興的同時，給他人造成了極大的不便，會耽誤別人的重要事情，甚至造成巨大的損失。從另一側(cè)面看，破壞了網(wǎng)絡(luò)形象，造成人與人之間的不信任與戒備心理，影響社會穩(wěn)定，造成極壞影響。 小堂的好奇心要受法律制裁嗎？為什么？ 這種行為已經(jīng)構(gòu)成違法，當(dāng)然會受到法律的制裁。在公共生活領(lǐng)域，一個法盲的好奇心注定要受到制裁。他的行為嚴(yán)重妨礙他人正常生活，破壞社會安定。當(dāng)然，好奇心本身并不一定是壞事，法律不會制裁好奇心；但由于好奇心導(dǎo)致的事實惡果，即違法行為，必定