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1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言公開課春天教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)春天大自然的美和詩歌的語言美。2、能使用一些美麗的詞句進(jìn)行創(chuàng)編。3、理解詩歌所用的比方手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)潔對(duì)話。活動(dòng)預(yù)備：1、音樂帶春天在哪里2、配樂詩朗誦，音樂磁帶，錄音機(jī)。3、幼兒屢次觀看過春天的景色，初步了解春天的特征。活動(dòng)過程：1、激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。播放音樂春天在哪里幼兒邊唱邊跳進(jìn)入草地。2、欣賞配樂朗誦詩歌。1老師有表情的朗誦。提問：詩歌里說春天是什么春天是一本什么樣的書呢2其次次欣賞，關(guān)心幼兒理解記憶詩歌內(nèi)容。分別提問為什么春天是一本彩色的書、會(huì)笑的書

2、、會(huì)唱的書3集體朗誦詩歌3、幼兒結(jié)伴在草地四周邊觀看邊創(chuàng)編。老師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒依據(jù)原詩歌的創(chuàng)編形式，使用美麗詞句進(jìn)行表達(dá)，言 鼓舞幼兒大膽想象。4、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦自己創(chuàng)編的詩歌或詞句。5、將一些好的詞句組合成一首美麗的詩歌集體朗誦?；顒?dòng)延長(zhǎng)：1、鼓舞幼兒用繪畫方式表達(dá)詩歌內(nèi)容，相互欣賞。2、利用漫步戶外觀看等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀看想象春天是什么樣的。3、集體制作一本圖畫書春天的故事。4、 結(jié)合動(dòng)作進(jìn)行朗誦表演。教學(xué)反思從整節(jié)課來看，孩子都能比較好的回憶和發(fā)表自己所看到的春天的樣子，也都能發(fā)揮想象把自己所理解的春天的樣子以畫的形式表現(xiàn)出來，在這方面，有肯定的發(fā)揮自由的空間。孩子能通過在看、聞、摸的根底上去想一想，說一說，并動(dòng)手畫一畫，充分的表達(dá)了孩子的自主學(xué)習(xí)力量。這次活動(dòng)的隨便性較強(qiáng)，培育孩子對(duì)大自然的喜愛，對(duì)春天的喜愛，鼓舞孩子更多的嘗試，孩子通過繪畫的形式在紙上記錄著自己對(duì)春天的理解。通過這次活動(dòng)，我感到以分組教學(xué)的組織形式有利于老師的觀看與指導(dǎo)，也有利于孩子的參加與實(shí)踐，提高了師幼互動(dòng)的質(zhì)量，讓每位幼兒都有展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，獲得了勝利的體驗(yàn)。假設(shè)重新上這節(jié)課，在表現(xiàn)春天景象的細(xì)節(jié)上，

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