2022年冀教版品德與社會四級上冊《學習選購商品》教學設計 3

1、名師精編 優(yōu)秀教案學習選購商品 教學目標 態(tài)度：通過學生的體驗、探究等學習活動，使學生具有初步的消費 者自我保護意識。 能力: 培養(yǎng)學生初步具有獨立購買簡單生活用品，學習用具的能力。 知識：通過活動展示，使學生學習選購商品的初步知識，初步了解 在購物活動中消費者如何自我保護等一般知識。 教學準備 （一）教師準備：a. 幾個簡單的貨物架。b. 根據(jù)課本內容需要制作的課件。C、皇冠頭飾三到五個。（二） 學生準備：a. 收集各種食品包裝袋，包括“ 三無” 產品的包裝袋。b. 自備牛奶、保健類藥品，洗發(fā)水等產品。名師精編 優(yōu)秀教案教學過程 一由生活引入課題。師：同學們，你們平時都喜歡吃什么食品呢？有誰

2、自己買過東西，請 單獨買過的舉一下手。師評價。師：那么誰愿意說說你平時都去哪買東西，怎么買。生自由回答。活動一：模擬超市購物。師：今天我們就來模擬一下超市購物。老師看到同學們帶來了很多的商品。咱們現(xiàn)在一起來創(chuàng)建一個小超市。請同學們將拿來的食品分類 放到貨架上。（教師提前在貨架上貼好標簽。）請拿食品類的同學將東西放到一號貨架上。請拿醫(yī)藥保健類商品的同學將東西放到二號貨架上。請拿生活用品類商品的同學將東西放到三號貨架上。好，我們的小超市正式開始營業(yè)，誰愿意當我們的第一位顧客呢。設計意圖 1. 由生活引入話題，讓學生貼近生活，走進生活。名師精編 優(yōu)秀教案2. 還原生活中的類似情景。 引導學生通過活動

3、學會挑選商品。讓思品 課動起來。列出購物清單。（出示幻燈片）周末到了，媽媽讓童童去超市買回下列物品。1. 牛奶 10 袋。2. 餅干一箱。3. 保健類藥品一盒。4. 洗發(fā)水一瓶?；顒娱_始。教師可找兩到三名同學挑選，并記錄下來同學挑選的商品?；顒咏Y束。探究討論：師：請你們說說為什么會選購這些商品。你的依據(jù)是什么。生答。師：同學們你們覺得他們的依據(jù)對嗎， 請以小組為單位， 來討論一下，我們在購買商品時要注意什么？學生自由回答。教師總結名師精編 優(yōu)秀教案幻燈出示購物小幫手：1. 選購商品時要注意有無生產日期，保質期。2. 有無質量檢驗合格證。3. 注意廠家、廠址、品牌。4. 出示條形碼示意圖。5. 購買場所有無營業(yè)執(zhí)照等相關證件。教師補充介紹 QS 標志， IS9001 等相關知識?；顒佣何沂腔使谛≠I家?；顒咏榻B：將學生分為兩組，一組充當買家，而另一組充當賣家。賣 家準備商品。根據(jù)清單購買商品。評比皇冠買家標準：是否到有營業(yè)執(zhí)照的地點購買商品。是否查看商品條形碼。是否產看有無質量認證標志。是否貨比三家?；顒诱故?。根據(jù)以上標準，評出三名皇冠小買家。授予皇冠頭飾。名師精編 優(yōu)秀教