善行義舉榜個(gè)人簡要事跡材料700字

1、善行義舉榜個(gè)人簡要事跡材料700字善行義舉事跡范例一像城頭飄來的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會(huì)消失，唯有善與愛方能永恒。余秋雨晨光清冷，車流不息，清晨的熱鬧雀躍是屬于經(jīng)開一校孩子們的。車停在校門口，一位身穿紅馬甲的愛心使者立即上前，像一團(tuán)燃燒滾動(dòng)的火焰，彎腰幫我拉開車門，我背著書包，與爸爸揮手道別。叔叔牽著我的小手，我四處張望，目光迅速掠過一張張的面孔，尋找您熟悉的身影。您在哪里?我到哪里去尋找您?我的沈爺爺!您走了，再也不能在校門口尋覓到您熟悉的身影了，再也看不到您那春風(fēng)和煦的笑容，我們不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)，無論接不接受，也無論它有多殘酷!但是您踩過的地方一定綻放幾朵紅蓮，您立的地方一定噴

2、涌一株水仙。您走了，去了遙遠(yuǎn)的天國，再也不會(huì)歸來，但我知道，您一定偷偷地躲在某處，也許就在繁密的枝葉間，靜靜地注視著我們。一位慈眉善目的尊者長者永遠(yuǎn)離開了!一位善行無疆的永駐我們清澈心靈的慈善老人再難相見!您累了，志愿者一做就這么多年了，您也該休息了!您常說不累，每一個(gè)黎明，月光清冷，路燈昏暗，整座城市還處于甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。您早早起床，輕輕地關(guān)上房門，緩緩地穿過靜謐的街區(qū)，來到空蕩蕩的公交車牌下。您有點(diǎn)喘息，捶打捶打微駝的腰身，您把目光投向遠(yuǎn)方，神態(tài)平靜，您提提衣服的領(lǐng)子，雙手插入衣袋，來消解寒風(fēng)的清冷。您耐心等待，內(nèi)心透亮。乘坐空蕩蕩的公交，沈爺爺您像革命青年奔赴圣地延安經(jīng)發(fā)校園，想到可愛的孩子

3、們揚(yáng)起紅紅的小臉，想到稚嫩天真的童聲“爺爺，爺爺”的呼喚，您笑了，笑容像河流分叉，流淌在滿臉的皺紋支流里。您笑了，對(duì)著早晨上學(xué)的每一個(gè)孩子和家長，看著身邊的年輕的“愛心使者”，您盡力挺直腰桿，像一棵樹般筆直，您老了，但您不服老。您說，世間最美的天籟是孩子的問候，送孩子的轎車剛停穩(wěn)，您總是搶步上前，曲身彎腰，枯瘦的右手拉開車門，左手五指分開罩住孩子圓圓的小腦袋，拉著孩子胖乎乎的小手，您意氣軒昂鄭重安全護(hù)送孩子進(jìn)入校門，不容自己有半點(diǎn)閃失。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)門口漸漸清冷，校園的鈴聲響了，朗朗讀書聲回蕩在校園。您召集志愿者合影留念，留存著每一份記憶。日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，凄風(fēng)苦雨，飛雪冰霜，您始終陪伴，

4、從不缺席。小鳥羽翼豐滿，在您的慈愛里一只只要展翅飛翔。可是沈爺爺，您卻走了!您走了，您的笑容還在，您的善行大愛還在。歲月靜好，善行無疆。您可以放心了，您知道嗎，在您走后，越來越多人在您的精神感召之下，接過您的衣缽，穿行在校門口，奔走在車流間，傳承您的精神，發(fā)揚(yáng)您的大愛，您平凡，但卻有著崇高的靈魂。對(duì)于您，我們獻(xiàn)上的只有崇高和真誠。善行滴滴，涓涓成河，愛心之火，可以燎原。沈爺爺，我們想念您!生前善行無疆的人，死后不可能不化作靈魂!善行義舉事跡范例二1月4日下午第二、三節(jié)課，我們?nèi)熒餐^看了錄像道德的力量,即”2007年全國道德模范頒獎(jiǎng)典禮”。這里所說的“道德模范”就是指在助人為樂、見義勇為

5、、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面表現(xiàn)突出，可以稱作楷模，值得人們一起學(xué)習(xí)的人。看完錄像后，每一位道德模范的精神都在深深地震撼著我的心靈，從而我滿懷激情地寫下了這篇觀后感?！澳耆珖赖履７额C獎(jiǎng)典禮”在一曲愛的奉獻(xiàn)中拉開了帷幕。優(yōu)美深情的歌聲唱出了人們對(duì)愛的真情呼喚，讓在場的每一個(gè)人怦然心動(dòng)，倍感溫暖。接著主持人分別為53位模范頒了獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)過程中，模范的善行，模范的大愛，一次又一次的沖擊著我的心靈，讓我感動(dòng)得熱淚盈眶。在眾多感人的事跡中，助人為樂模范李明素的故事給我留下了最為深刻的印象。面對(duì)突如其來的特大暴雨洪災(zāi)，舍小家，救大家的重慶市退休女教師李明素，一心只顧著幫助別人，而自家的全部家當(dāng)卻都被洪水沖走

6、了?？吹疆嬅胬锢蠲魉匾患彝湛杖缫驳姆块g時(shí)，我的眼眶濕潤了。李明素用自己的大愛為鄉(xiāng)親們搭起了生命的橋梁。其實(shí)，在我們的身邊也有許多人有著助人為樂的品質(zhì)，我的好朋友吳霞就是其中的一個(gè)。記得有一次，我的鋼筆不小心摔到地上摔壞了，而我恰恰只帶了一支鋼筆。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，吳霞來到了我的身邊，她遞給我一支嶄新的鋼筆，說：“耿琳，先用我的吧?！蔽乙魂囆老?，正準(zhǔn)備接過鋼筆時(shí)，又遲疑了：“你把鋼筆給我了，你自己怎么辦呢?”吳霞笑著說：“你放心用吧，我還有一支呢。”當(dāng)我把作業(yè)寫好來到吳霞座位旁還鋼筆時(shí)，卻看到她用一支壞了的鋼筆艱難地寫著作業(yè)。此時(shí)，激動(dòng)的淚水溢滿了我的眼眶。也許你會(huì)說，這只是一件微不足道的小

7、事，實(shí)在是太平凡了，可偉大不也正來之于平凡嗎?盡管頒獎(jiǎng)典禮已經(jīng)結(jié)束了，但那些感人肺腑的真情真事將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，他們?yōu)樯鐣?huì)、為他人、為家庭所譜寫的華美樂章將永遠(yuǎn)鞭策著我前進(jìn)。他們的事跡讓我深深地懂得了：善行無疆，大愛無聲!我將為這份至真至誠之愛的傳遞而不懈努力，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!善行義舉事跡范例三慈善，本該是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的字眼，是一個(gè)能讓行善者體知自身對(duì)于社會(huì)超出個(gè)體有限價(jià)值的義舉，亦當(dāng)成為受助者生命的冬天里的一把溫暖的手爐，但如今，它遭遇的敏感和尷尬人盡皆知，就如那個(gè)感激卻婉拒的家庭。使慈善處于如此進(jìn)退維谷的境遇的，在我看來，可能是行善者披著慈善外衣的功利和作秀之心，但更多的情況下，我無

8、奈地認(rèn)識(shí)到，行善者的一顆赤誠之心無可置疑，而他們行善舉的方式往往成了讓愛傳遞的最大阻礙。正因?yàn)樗麄兛偸菓T于以“救世主”的目光來表達(dá)對(duì)弱勢(shì)群體的善意，受助者在這目光的省視下被點(diǎn)燃的一顆過于澎湃的自尊心讓善意之舉充滿了火藥味，從而，受助者拒絕犧牲在弱勢(shì)地位下愈顯珍貴的尊嚴(yán)和平等來滿足慈善家的自身價(jià)值認(rèn)同。就如那最后以施舍之名拒絕捐助的家庭，我相信，生活尚且難以為繼的他們需要這份幫助，也許是以往受助的不堪經(jīng)歷或這位富翁的施助方式讓他們艱難的選擇拒絕。然而，慈善之路不應(yīng)因行善方式不當(dāng)而閉塞阻滯。既已找到癥結(jié)，何不求良醫(yī)以自治?真正的慈善家往往堅(jiān)決丟下慈善這件標(biāo)簽，而以人類共同體的身份去行善，如同約翰多

9、恩那句：“人不是一個(gè)孤島，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想幫助的對(duì)象，才能以最適當(dāng)?shù)姆绞浇o他們以樂于接受而有意義的幫助與扶持，讓受助人覺得，他們是以平等的地位扶持著前進(jìn)，而不是如難民領(lǐng)取政府施舍的粥糧。晏陽初，世界平民教育之父，他是在發(fā)現(xiàn)了“苦力”的價(jià)值的基礎(chǔ)上向他們伸出援助之手。在平民教育運(yùn)動(dòng)中，與其稱他為教育界的慈善家，不如尊其為所有農(nóng)民、苦力的老師、朋友。他曾說：“欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化。”他不愿安居太師矣，空談?wù)`國計(jì)，而是扎根到農(nóng)民中，探索真正對(duì)他們有用的善舉開化與教育。人類作為一個(gè)共同體，要成為堅(jiān)固的島嶼，需要慈善的力量來修補(bǔ)脆弱的堤壩，而要讓慈善有力前進(jìn)，

10、就必須行善者脫下救世主的眼鏡，帶上捐助對(duì)象的眼鏡，扎根到他的世界中，問一句：“你需要什么，我們能共同努力改善些什么?”這才是有持久力量的真正慈善，需要我們以對(duì)的方式共同前進(jìn)。善行義舉事跡范例四白駒過隙般的時(shí)光像是轉(zhuǎn)瞬即逝的風(fēng)，任誰也抓不住它的裙擺。我們都在這世界的某一個(gè)角落靜靜地生存，生長。如若在某個(gè)轉(zhuǎn)身的瞬間，會(huì)不會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)我們得到了太多太多美好的回憶。曾記否，那只屬于8班熱情高漲，積極活躍的語文課堂;曾記否，那排隊(duì)問問題，“人山人?！钡南抡n期間;曾記否，那中考期間的“有福同享，有難同當(dāng)”的拼搏與沖刺您，如同一位善者，善行愛、溫暖與知識(shí)。每當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，您總是悉心照料;每當(dāng)同學(xué)煩心時(shí)，您總是

11、伴其左右，指點(diǎn)迷津;每當(dāng)同學(xué)受挫時(shí)，您總是鼓勵(lì)引導(dǎo)。您，善行如春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”!如今，我已是一名高中生，明白自己所承擔(dān)的責(zé)任，懂得自己所追求的目標(biāo)，明確自己所朝向的目標(biāo)。人生之路遙遠(yuǎn)而漫長，人生是一個(gè)遺憾的過程，每一個(gè)遺憾留給我們的都是凝重的思索，每一個(gè)遺憾留給我們的總是流年的感動(dòng)，也許初中生活留給我一些遺憾，也許中考成績留給我一些遺憾，但我要感謝遺憾，因?yàn)檫z憾，前方的路才會(huì)走得更堅(jiān)實(shí);因?yàn)檫z憾，未來的日子才不會(huì)有太多的遺憾;因?yàn)檫z憾，在高中三年我定會(huì)不留遺憾，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。把我的夢(mèng)想放在狹長的貝殼里，柳枝編成的船篷，還旋繞著夏蟬的長鳴，拉緊桅繩，風(fēng)吹起晨霧的帆，我開航了，有

12、目的的，在藍(lán)天中蕩漾，讓陽光的瀑布，洗黑我的皮膚，太陽是我的纖夫，它拉著我，用強(qiáng)光的繩索，一步步，走完十二小時(shí)的路途。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，讓穿枝拂葉的行人，踏過荊棘，也不敢痛苦，有淚可落，也不覺悲涼!”我也許不是鼓掌的那個(gè)人，但我踏過的每一步，灑下的每一滴汗，留下的每一份情，儼然都是為了我身后的人群添了一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)鼓勵(lì)。我勇敢地踏上這一條光榮的荊棘路，哪怕一個(gè)人，哪怕孤單到想落淚，我都不會(huì)放棄，會(huì)一直堅(jiān)持到最后。就像行走在無邊無際的沙漠中，只有堅(jiān)持的人，才能找到綠洲，取得水源，獲得生機(jī)。曇花固然美麗，但畢竟只開一瞬，流星固然閃耀，但畢竟來去匆匆。人

13、生之路需要我們腳踏實(shí)地的走好每一步，這樣的人生才會(huì)更豐富，更充實(shí)，更有內(nèi)涵。老師，我一定不會(huì)忘記您的諄諄教誨，一定不會(huì)忘記您的種種善行，待我學(xué)業(yè)有成，定向您報(bào)喜。善行義舉事跡范例五前幾天，我在路上遇到了一個(gè)衣不遮身的人，據(jù)朋友說，他是一個(gè)被兒女遺棄的可憐人。我想，他大概是因此得了精神病吧!他真是一個(gè)可憐的人啊!媽媽一看到他，就繞道而行，更多的是視而不見，絲毫沒有憐憫;其他人看到了他，更多的是厭惡的轉(zhuǎn)過頭。我很納悶：“為什么大家都不想見到他呢?”每到冬天，就是他最饑餓的時(shí)候，他只能在垃圾堆里尋找吃的，但每次都是食不裹腹，“為什么沒有人可憐他呢?”我心里一直有這個(gè)疑問，還是媽媽解決了我的疑問：“不是不想給他吃的，而是不敢給，他畢竟是精神病呀!”我偏不信這個(gè)邪，但還是有點(diǎn)擔(dān)心，于是，就將買來的饅頭放在了他的必進(jìn)之路上，自己躲在一邊仔細(xì)觀察，心里很是擔(dān)心：“饅頭會(huì)不會(huì)被野狗叼走、他會(huì)不會(huì)對(duì)饅頭視而不見?”我正尋思著，突然，他來了!我的心臟跳動(dòng)的次數(shù)比以前快了一百倍!生怕自