高中物理 高考考試大綱解讀 物理

1、2018年高考考試大綱解讀物 理鄭州市第101中學(xué) 高三物理組 一、考綱綜述 二、考試范圍 三、考點分析 四、下階段備考策略及安排 一、考綱綜述 2018年高考考試大綱總綱中，高考評價體系通過確立“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”這一高考核心功能，明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價值”四層考查目標(biāo)以及“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求。 2018的全國卷理綜物理的考試大綱與2017年考試大綱相比較，從考試目標(biāo)到考試范圍上看沒有任何的改動和變化，所以在試題的結(jié)構(gòu)上基本保持現(xiàn)有格局不變。變化 2016年以及之前的考試大綱規(guī)定的必考模塊為：必修1、必修2、選修3-1、選修3-

2、2；4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5。2017年，2018年考試大綱刪去選修2-2的內(nèi)容，將選修3-5的內(nèi)容列為必考，其余2個選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從中任選1個模塊作答。由于選考部分我們只學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)了選修3-4，在考綱當(dāng)中與16年考綱相比選修3-4模塊的變動如下：1、“波速、波長和頻率（周期）的關(guān)系”由級要求變?yōu)榧壱蟆?、相對論刪去了“質(zhì)速關(guān)系”“相對論質(zhì)能關(guān)系式”。二、考試范圍1、考試內(nèi)容模塊必考內(nèi)容模塊選考內(nèi)容物理1質(zhì)點的直線運動相互作用和牛頓運動定律3-4機械振動與機械波電磁震蕩與電磁波光相對論物理2機械能、拋體運動與圓周運動萬有引力定律3-1電場、電路、

3、磁場3-2電磁感應(yīng)、交變電流3-5碰撞與動量守恒原子結(jié)構(gòu)、原子核、波粒二象性2、題型選擇題（第14題21題，共8小題，每小題6分，共48分）實驗題（第22題23題，共2小題，15分）計算題（第24題25題，共2小題，32分）選考題（第33題34題，共2小題，任選1小題作答，共15分）三、考點分析全國I卷選擇題歷年考點分布由上表可以看出選擇題的高頻考點如下：牛頓運動定律及其應(yīng)用II萬有引力定律及其應(yīng)用II （估算能力的考查）靜電場及其性質(zhì)II 電磁感應(yīng) II 理想變壓器、交變電流平拋或圓周運動II動能定理、功能關(guān)系II帶電粒子在勻強磁場中的運動II 運動圖像II受力分析、共點力的平衡II 磁感應(yīng)

4、強度、安培力II 選修3-5內(nèi)容從2017年開始改為必考 ，應(yīng)該充分重視。 全國I卷實驗題歷年考點分布由上表可知，實驗題中力學(xué)與電學(xué)實驗交替呈現(xiàn)，但“力+電”的模式基本不變，且電學(xué)題分值較高，這可能是電學(xué)實驗便于命題所致。試題分多個層次進(jìn)行設(shè)問，由易至難的梯度呈現(xiàn)問題，分值分散，旨在有效區(qū)分不同層次考生能力水平的高低。全國I卷計算題歷年考點分布 由表格分析可以看出，計算題基本上是“一力一電” 的模式，文字信息量大，物理情境的設(shè)計強調(diào)與現(xiàn)代生活、體育與社會的緊密聯(lián)系，過程復(fù)雜，對分析問題、解決問題的能力要求高保證適當(dāng)?shù)碾y度與必要的區(qū)分度，一般涉及2個物理過程，研究對象為1個或2個，具有較強的選拔

5、功能。應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力：能夠根據(jù)具體物理問題列出物理量之間的關(guān)系，進(jìn)行推導(dǎo)和求解，并根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；能運用幾何圖形函數(shù)圖像進(jìn)行分析和表達(dá)。近幾年全國I卷3-4,3-5考點分布選修3-4考察的知識點主要是機械振動、機械波、光的折射和全反射。試題立意及情境設(shè)計凸顯對重點知識與基本能力的考查，試題難易程度中等，考生較易得分。1、依據(jù)考試大綱考試說明,確定高考物理內(nèi)容的重點、難點以及考試熱點,結(jié)合最近幾年的物理高考情況,合理安排各個知識點的復(fù)習(xí)及銜接工作，依據(jù)考綱，知識點全覆蓋，不猜題、不押題，繼續(xù)回歸課本，夯實基礎(chǔ)。2、仔細(xì)研究近幾年全國高考卷，把準(zhǔn)試卷脈搏；突出復(fù)習(xí)的重點難點，把握

6、好對應(yīng)知識點的難易程度，達(dá)到準(zhǔn)確定位，提高復(fù)習(xí)效率。3、二輪復(fù)習(xí)主要是抓住重點知識、整合知識結(jié)構(gòu)、提高學(xué)科綜合能力，以專題復(fù)習(xí)為主要形式。結(jié)合教材內(nèi)容、我校學(xué)生現(xiàn)在對物理知識的掌握情況及復(fù)習(xí)時間，經(jīng)我們組內(nèi)研究，確定了八個專題展開復(fù)習(xí)。 三輪復(fù)習(xí)主要是高中階段物理知識的全面復(fù)習(xí)階段,提高學(xué)生綜合運用物理知識的能力, 查漏補缺，掌握好做題的速度，合理安排考試的時間，提高應(yīng)試技巧。加強高考模擬練習(xí),創(chuàng)設(shè)各種高考環(huán)境,使學(xué)生適應(yīng)高考。 四、下階段備考策略及安排4、 “每日一題” 我們的選題、處理方法。高考原型、典型經(jīng)典、中學(xué)物理教學(xué)參考精心挑選；我們的目的：見葉知秋、高頻刺激、規(guī)范表達(dá)。5、 “限時

7、訓(xùn)練” 我們的訓(xùn)練方式，讓學(xué)生樹立時間意識、解題策略、鞏固內(nèi)容體系、查漏補缺。6、加強實驗復(fù)習(xí),增加設(shè)計實驗的訓(xùn)練, 把物理實驗分為一般實驗、變式實驗和自行設(shè)計實驗三類,分別復(fù)習(xí),注意集中復(fù)習(xí)和分別復(fù)習(xí)相配合:一是在課本基礎(chǔ)知識掌握中復(fù)習(xí)。二是在課本復(fù)習(xí)結(jié)束后單獨把所有實驗集中在一起復(fù)習(xí)。三是在習(xí)題訓(xùn)練中加強對個別實驗的練習(xí)。7、注重物理知識的應(yīng)用。關(guān)注當(dāng)前最新科學(xué)技術(shù)中涉及到的物理知識,如“高鐵技術(shù)”、“綠色能源的普及”、“新能源汽車”、“航天技術(shù)”等。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會建立物理模型，合理應(yīng)用物理知識解決實際問題。8、在備考的過程中應(yīng)該加強考試總綱中描述的對學(xué)生下列幾個能力的考查：應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力（特別是利用幾何圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行表達(dá)、分析的能力）；綜合分析能力，能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干個較簡單的問題，找出他們之間的聯(lián)系，運用物理知識綜合解決所遇到的問題的能力；能夠運用已學(xué)過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設(shè)計性實驗?zāi)芰Α?、從2017年全國1、2、3卷中看，2017年高考對動量考察的14題以及原子核問題難度還比較小，但隨著考生對整個知識的認(rèn)識更加深入，很可能在