高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：注意知識(shí)寬度

1、.*;高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)：注意知識(shí)寬度?理順五種關(guān)系概念是根底，考生應(yīng)按照大綱要求準(zhǔn)確地理解、掌握概念。講座一開(kāi)場(chǎng)，張老師便提醒現(xiàn)場(chǎng)考生，首輪復(fù)習(xí)應(yīng)注重對(duì)概念的學(xué)習(xí)，同時(shí)，純熟解答書(shū)本上的習(xí)題，從中掌握解題的一般思路和技巧。要做到這一點(diǎn)，必須理順五種關(guān)系?？磁c練。許多考生注重練而不注重看，這是一個(gè)誤區(qū)。張老師說(shuō)，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，做題練習(xí)固然重要，但切忌只練不看，扎扎實(shí)實(shí)地看教材，教材上的概念要讀幾遍，該背的一定要背。聽(tīng)與記。聽(tīng)講非常重要，但記憶力是有限的，還要?jiǎng)邮钟浵吕蠋熤v授的重要知識(shí)點(diǎn)，注重課后的梳理和整理，使知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化。學(xué)與問(wèn)。在勤學(xué)的同時(shí)，也要好問(wèn),高中生物，但不可不加考慮，便向老師或同學(xué)請(qǐng)教

2、。張老師建議，同學(xué)之間要形成一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，利用課間休息互相討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短互相進(jìn)步。難與易。難題不是首輪復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)，考生應(yīng)抓住中檔題，尤其是選擇題和填空題分值較重，加強(qiáng)練習(xí)，慎重對(duì)待，做到不丟分、少丟分。快與慢。高考好比限時(shí)投籃，不可一味求快。復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生要學(xué)會(huì)合理分配考試時(shí)間，掌握不同題型答題的速度，做到既快又正確。注意四個(gè)問(wèn)題通過(guò)多年帶班的經(jīng)歷，張老師認(rèn)為數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)應(yīng)解決四個(gè)問(wèn)題。養(yǎng)成良好習(xí)慣。復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)適當(dāng)做一些練習(xí)題，養(yǎng)成正確的解題習(xí)慣，即題看清，字寫(xiě)正，文標(biāo)準(zhǔn)，圖標(biāo)準(zhǔn)。首先審題要仔細(xì)，題目所給的條件、要求，一定要看清楚;其次，字跡要工整明晰，切忌涂涂改改，字跡的好壞、卷面的

3、整潔直接影響老師評(píng)卷的心理;再次，答題注重?cái)?shù)形結(jié)合，分類(lèi)討論要先分后合;最后，使用圓規(guī)、三角板等工具正確作圖，不可隨手亂畫(huà)。要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽(tīng)；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，

4、多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽(tīng)，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。合理運(yùn)用資料。復(fù)習(xí)資料不可過(guò)多，2-3套資料最好，多了那么陷入題海戰(zhàn)術(shù)?？忌鷳?yīng)在老師的指導(dǎo)下選擇復(fù)習(xí)資料，不可蜻蜓點(diǎn)水，資料看的很多，卻無(wú)效果。訓(xùn)練答題習(xí)慣。一份試卷

5、的難易程度往往呈現(xiàn)低起點(diǎn)、緩坡度、翹尾巴的場(chǎng)面。比方選擇題和填空題，一般而言，前面110題的難度是漸漸上升的，第10題一般而言難度較大，但第11題不一定就比第10題難。建議考生不要在難度較大的題上糾纏。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)