四年級上語文同步試題趙州橋 _北京課改版

1、.*;2019年北京版小學語文四年級上冊17 趙州橋 同步試題1給加線字選擇正確的讀音。 汶河jio xio 創(chuàng)舉chung cung 兩側(cè)ch c 前爪zho zhu2標準書寫詞語。3圈出句中的錯別字，并改正。 1.中間行車馬，兩傍走人。 2這么長的橋，全部用石頭徹成。 3前爪互相坻著。 4各自回首謠望。 4選詞填空 智慧 聰明 1.趙州橋表現(xiàn)了勞動人民的 和才干。 2這道題他終于做出來了，老師夸他真 。 珍貴 珍貴 3趙州橋是我國 的歷史遺產(chǎn)。 4這幅畫相當 。5根據(jù)意思寫詞語。 1.兩條龍一起戲耍一顆珠子。 2.回過頭來向遠方看。 3從來沒有過的舉動。 6寫出以下詞語的近義詞。 精巧 智

2、慧 鞏固 纏繞 7按要求寫句子。 1太陽曬干了衣服。改為“被字句_ 2同學們在讀書。擴句_ 3花園里盛開著各種鮮艷的花?？s句8用加線的詞寫一句話。 這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉：既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖壞，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。_9閱讀歡樂島。 一課內(nèi)閱讀。 這座橋不但鞏固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精關(guān)的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活的一樣。 1找出文中的過渡句用橫線畫出來，它在文中起_的作用。 2上文中詳細描寫了幾種龍的形態(tài)?用自

3、己的話說一說。 二課外閱讀。雜談橋 橋是形聲字。橋字的“形說明：橋應該是木質(zhì)構(gòu)造，架在河上的連接兩岸可供人們通行的建筑物。但歷史開展到今天，橋的含義已發(fā)生了重大變化，它不僅架在河上，還架在陸地之上和峽谷之間。橋不僅有木質(zhì)的，還有石材的、鋼筋混凝土的等等。我國的橋梁開場于何時，已有可考。古文獻記載的較早的橋應該是?史記秦本記?中的蒲州橋。 有3000多年建城歷史的古城北京，地處漠北與中原大地的交界限上，歷史上曾幾度為華夏大地的軍事、政治、文化中心，自遼、金，經(jīng)元、明、清至今，一直是都城所在地。其地理位置特殊而險要，背倚 大山，東南面臨 大海，山海之間一馬平川，參軍事意義上講，是一個進可攻、退能守

4、的戰(zhàn)略要地。在數(shù)千年與大自然搏擊的理論中，它創(chuàng)造了征服大自然的成功經(jīng)歷：使放縱不羈的無定河 地在大橋下緩緩流淌；使億萬年留下的古河道變成水清、草綠、亭秀、橋俊的人間仙境；讓門前的細水又回到地下，歸順到它們應該去的地方；使陸路交通網(wǎng)絡(luò)化、立體化，航運、海運、地上運輸神話般地展如今人們面前。1.文題中的“雜應該解釋為 。 A多種多樣的 B不單純的 C混合 2到了如今，“橋的含義發(fā)生了哪些重大的變化?_ 3把“乖乖、茫茫、滔滔按正確的順序填在文中的括號里。 4作者心目中的人間仙境是什么樣子的?_ 5試著用一個詞來交換文中“神話般三個字。10我國的橋你知道哪些? _ _參考答案1xio chung c zho【解析】2拱橋 橫跨 雕刻 智慧 遺產(chǎn) 纏繞【解析】31傍旁 2徹砌 3坻抵 4謠遙【解析】41智慧 2聰明 3珍貴 4珍貴【解析】5雙龍戲珠 回首遙望 創(chuàng)舉【解析】6精致 聰明 結(jié)實 圍繞【解析】71衣服被太陽曬干了。2同學們在教室里認真地讀書。3花園里盛開著花?！窘馕觥?我們的語文老師既年輕又漂亮?！窘馕觥?一1這座橋不但鞏固，而且美觀。 承上啟下2描寫了3種龍的形態(tài)，分別是：兩條互相纏繞的龍；前爪互相抵著，各自回首遙望的兩條龍；雙龍戲珠的龍。 二1A2它不僅架在河上