2022年冀教版四下《》教案 2

1、名師精編 優(yōu)秀教案鼎新鎮(zhèn)小學(xué)集體備課記錄表組別四年級英語組長蔡曉菲地點(diǎn)二樓辦公室科目記錄人蔡曉菲中心發(fā)言人蔡曉菲時間20133.20 參加蔡曉菲、劉文、許麗、張雪人員備課lessons12 ：Rain and Sun 內(nèi)容周 課 時本單元共 8 課時劃分1、學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并拼寫課文中詞匯及短語。周 教 學(xué)2、學(xué)生能聽懂、會說、認(rèn)讀并口頭運(yùn)用課文中的用語及句子。3、學(xué)生能了解字母 e 和字母組合 tr、dr 在單詞中的發(fā)音，及其規(guī)則。4、學(xué)生能在圖片和老師的幫助下，聽懂、讀懂、表演故事。目標(biāo)5、學(xué)生能說、唱本單元的歌謠和歌曲。精 備 課認(rèn)知目標(biāo)： 認(rèn)識 18 個生單詞， 9 個短語， 8

2、 個句子。教學(xué)能力目標(biāo) ：樂于模仿、敢于開口，對英語學(xué)習(xí)活動有興趣，能積極參與。目標(biāo)周 教 學(xué)教學(xué)重點(diǎn)： 1、通過主體課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表述序數(shù)詞、月份及天氣情況。 2、學(xué)生學(xué)會用英語敘述天氣情況。教學(xué)難點(diǎn) ：1、通過主體課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語表述序數(shù)詞、月份及天氣情況。 2、學(xué)生學(xué)會用英語敘述天氣情況。重點(diǎn)難點(diǎn)精 備 課 教 學(xué) 重 點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)生、能聽、說、認(rèn)讀、書寫sun、cloud、rain、wind、snow，認(rèn)讀 blow（blowing) 、leaf(leaves)。2、在實(shí)際生活中學(xué)會使用基本句型This is。名師精編優(yōu)秀教案對局部內(nèi)容的精備課教學(xué)設(shè)補(bǔ)充發(fā)

3、言教學(xué)過程： Main Activities for teaching and learning. 一、 Greeting and reviewing. 1、Say “ hello ” to the students. 2、Sing a song. 3、復(fù)習(xí)表示方位的介詞（二、 New concepts. (一) what is it? above、 below、beside）。1、出示圖片，學(xué)生說出內(nèi)容，師板書相應(yīng)的單詞。2、教單詞 sun,教師提問 what colour is it? Is the sun hot or cold? 張雪：3、教 cloud、rain，師出示卡片提問：Wh

4、ere is rain?結(jié)合所學(xué)介詞來造句。where is the cloud? 4、教授單詞 wind,用卡片巧妙的教授課本句型： The wind is 劉文：blowing the tree s leaves.5、教授單詞： snow。師提問： What clour is snow? 6、播放課文錄音，學(xué)生聽。許麗：7、教師領(lǐng)讀課文。8、Play “ what s missing？” game.9、Practice. (二) Lets sing a song. 1、讓同學(xué)們對歌曲中不懂的部分提問。2、指著課本的圖向?qū)W生提問。3、Let the students listen to th

5、e radio, and sing after the tape. 三、Class over. 對初案 的總體 建議名師精編優(yōu)秀教案本課的內(nèi)容雖然較少，且知識點(diǎn)仍然比較多，總體的教學(xué)設(shè)計思 路清晰，內(nèi)容明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。精備課定案名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)內(nèi)容： 1、學(xué)習(xí)四會單詞（blowing) 、leaf(leaves)。sun、cloud、rain、wind、snow，認(rèn)讀 blow2、句型 This is . 的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程： Main Activities for teaching and learning. 一、 Greeting and reviewing. 1、Listen

6、to a song. 2、Say “ hello ” to the students.3、用圖片 復(fù)習(xí)表示方位的介詞（ above、 below、beside）。二、 New concepts.(一) what is it? 1、出示圖片，學(xué)生說出內(nèi)容，師板書相應(yīng)的單詞。2、教單詞 sun,教師提問 what colour is it? Is the sun hot or cold? 3、教 cloud、rain，師出示卡片提問：所學(xué)介詞來造句。where is the cloud? Where is rain?結(jié)合4、教授單詞 wind,用卡片巧妙的教授課本句型：The wind is bl

7、owing the treesleaves. 5、教授單詞： snow。師提問： What clour is snow? 6、播放課文錄音，學(xué)生聽。7、教師領(lǐng)讀課文。8、小組合作讀課文。9、師引導(dǎo)復(fù)述課文。10、Practice. （二） Lets sing a song. Let the students listen to the radio, and sing after the tape 三、 Schoolwork: 動動腦筋，選一選。1、This is sun. A、a B、an C、the 名師精編 優(yōu)秀教案2、The cloud is ,but the rain is blow.

8、 A、above B、 below C、 under 3、Snow is and white. C、cold A、 hot B、 black 4、 The wind is the trees leaves,A、blow B、to blow C、blowing 5、I like in the snow. C、 to play A、play B、plays 四、 Homework: 1、Copy the new words. 2、To complete the exercisebook. 五、板書設(shè)計 : lessons12 ：Rain and SunSun cloud rain wind lea

9、f snow blow ( 現(xiàn)在分詞 ) blowing leaf ( 復(fù)數(shù)) leaves blow off從 吹落This is “ 一課多研” 心得與反思名師精編 優(yōu)秀教案1、以精美的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用漢語說出圖片的內(nèi)容，每一個學(xué)生都躍躍欲 試，這樣激發(fā)了學(xué)生學(xué)英語的興趣，為本節(jié)課開了一個好頭。使課堂一開始就 有了一種人文的氣息撲面而來。2、在教學(xué)過程中從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，科學(xué)安排 教學(xué)內(nèi)容，合理設(shè)計教學(xué)任務(wù)，開展形式多樣的教學(xué)活動，我借助“ 任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演溶于一體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的 興趣和愿望，使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生親身體驗(yàn)、大膽實(shí)踐、積極參與、共 同合作與交流，發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極 的情感態(tài)度 , 提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。教師關(guān)于整節(jié)課設(shè)計 的活動，都應(yīng)該是圍繞重難點(diǎn)、圍繞教學(xué)目標(biāo)的，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較 明顯。本節(jié)課設(shè)計的內(nèi)容適中，很多同學(xué)學(xué)習(xí)的較好，今后一定注意要少而精，多給學(xué)生練習(xí)