如何對(duì)待注會(huì)學(xué)習(xí)方法及怎樣調(diào)整

1、如何對(duì)待注會(huì)學(xué)習(xí)方法及怎樣調(diào)整大家都知道注會(huì)最重要的是要注意方法，但就是不知道如何來(lái)把握 這個(gè)方法的度的問(wèn)題，什么叫方法，怎么樣才會(huì)適合個(gè)人。我認(rèn)為， 注會(huì)考的不是完整意義上的會(huì)計(jì)水平，而是考大家一個(gè)考試意識(shí)”的問(wèn)題。由于注會(huì)試卷是由很多人來(lái)出的， 這就決定了注會(huì)沒(méi)有一個(gè) 集中的難度與會(huì)計(jì)思想。于是注會(huì)在考試形式上是很功利的，由此也 決定了通過(guò)這種考試其實(shí)在水平上是沒(méi)有什么提高的，但卻讓一些有 心人學(xué)會(huì)了如何應(yīng)付考試，而這些有心人如果再有點(diǎn)心就會(huì)把心得寫 下來(lái)，讓愿意認(rèn)同的另外一些有心人來(lái)參考。1、很多人把應(yīng)付注會(huì)的方法歸之為通過(guò)注會(huì)的工具。如果我把 復(fù)習(xí)方法看成伴隨通過(guò)注會(huì)的一種必要條件，

2、不知朋友們?cè)敢庹J(rèn)同否？ 的確有些人毫無(wú)方法也通過(guò)了考試，可我認(rèn)為，那也是一種方法，只 是在我們看來(lái)不很華麗而已，至少他使用了一種非常適合他自己的方 法。我很難想象大家專業(yè)水平、學(xué)習(xí)能力一樣，他使用了自己都完全 無(wú)法接受的方法卻通過(guò)了考試（有一點(diǎn)我想聲明一下，有 高手中的高 手”不在我的描述范圍），所以我想得出第一個(gè)結(jié)論：在注會(huì)過(guò)程中， 無(wú)論你是怎樣失敗的，請(qǐng)都要相信成功者都是有道理的，哪怕那樣令 你實(shí)在難以信服。2、任何一種有用方法都是由一種特定的理念來(lái)支撐，等這種特 定的理念被廣泛接受了之后，該有用方法就成了 一定范圍里的真理。 無(wú)論怎么說(shuō)，注會(huì)都是狹隘的，而一度被稱之的方法也不太可能上升

3、為真理。因此，想從別人的方法中找出真理性共性是比較難的。這在一定程度上就使得在使用別人方法時(shí)產(chǎn)生無(wú)法與自己原有的理念接軌，并或多或少存在排異，最終使得該方法不能在某個(gè)人身上發(fā)生其 原有的作用。那么，如何在注會(huì)中解決這個(gè)問(wèn)題，就是成敗的關(guān)鍵了。 我聽(tīng)不少人在這樣講，唉!第一年，我運(yùn)氣太壞了，只差5分;第二年, 我運(yùn)氣真壞透了，只差了 1分。這種講法如果只是與人開(kāi)個(gè)玩笑，或 者剎那間的自慰的話還不是太糟，如果在其腦子里就存在這種投機(jī)的 心理的話，我想其失敗的根源也就明朗了。他的失敗不是運(yùn)氣不好， 是他那種在復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)存在的喜歡怨天尤人的投機(jī)心理。全國(guó)參加注會(huì)者幾十萬(wàn)，要知1分之差的，全國(guó)又有多少人

4、，如果有 100個(gè)話， 那其實(shí)已經(jīng)差了 100分。我前面提出個(gè)考試意識(shí)”的問(wèn)題，朋友們看 是看了，但我想真正能夠體會(huì)我所講的考試意識(shí)到底是什么恐怕還是 不多吧。這種意識(shí)就是一種態(tài)度，什么樣的態(tài)度呢 ？如果沒(méi)有從根本 上意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，失敗還會(huì)繼續(xù)！于此，我想得出第二個(gè)結(jié)論：在 注會(huì)過(guò)程中，無(wú)論你水平如何，既然參加的是資格考試，就先樹(shù)立一 種絕對(duì)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，哪怕你所謂的學(xué)術(shù)真的很 厲害。3、你也許看了很多別人的學(xué)習(xí)方法，可每看一種都會(huì)讓自己膽 戰(zhàn)心驚，因?yàn)槟惆l(fā)現(xiàn)自己的方法與別人所講的有差距， 尤其是覺(jué)得其 說(shuō)得很有道理的時(shí)候。在此，我想告訴大家的是，從今而后一定要摒 除這種念

5、頭，因?yàn)檫@樣是很可怕的。我還是要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，拿到任何一 種方法，哪怕是注會(huì)狀元的方法，你們可以瀏覽他們的內(nèi)容，精彩的 地方還可欣賞一下，可千萬(wàn)不要執(zhí)著于其方法的具體內(nèi)容本身。 什么復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)間作息表呀、什么復(fù)習(xí)步驟呀等等，這些東西我個(gè)人理解 是可以參考一下的，但根本沒(méi)有必要馬上對(duì)此做出巨大反映， 并修改 自己的原有計(jì)劃。因?yàn)槊總€(gè)人的作息時(shí)間與精力的時(shí)間點(diǎn)都不一樣， 并且有些計(jì)劃也只是別人理想化的東西， 真正實(shí)行起來(lái)他自己都未必 能做到，你又何苦受他所累呢？復(fù)習(xí)最、最、最重要的是你看進(jìn)去了 多少，不是你看了多少。一定范圍里，時(shí)間與結(jié)果是不成正比的。我 不是說(shuō)別人的東西沒(méi)有用，我想我們更應(yīng)該多去思考

6、的是為什么他會(huì) 用這樣的方法，為什么他想到了這點(diǎn)而我卻一直在盲目地復(fù)習(xí)。我想這就是差距吧。那么又如何去思考 為什么”呢？我想這更多是個(gè)人習(xí) 慣思維問(wèn)題。不過(guò)暫時(shí)我們可以這樣去思考：1、別人提供了我認(rèn)為很好的方法，而我卻沒(méi)有想到也沒(méi)做到，這是不是意味著在考試中我 與他也同樣存在這樣的差距呢？2、想要改善這種差距甚至超越這個(gè)差 距，如果拿來(lái)主義顯然還是不行的， 但我相信你暫時(shí)還真想不出所以 然來(lái)。于此我建議你停下來(lái)，先不要去想這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)人如果懂得 在面對(duì)極大挫折時(shí)還能告訴自己我一定會(huì)成功的話， 那個(gè)人已經(jīng)成功 了一半；而如果在此之后還能夠冷靜地去開(kāi)導(dǎo)別人的話，他已經(jīng)成功 差不多了。相信有一點(diǎn)大家是認(rèn)同的，無(wú)論是什么東西，交流永遠(yuǎn)是 很重要的。閉門造車，造出來(lái)的也就是些破銅爛鐵。在無(wú)法給自己一 個(gè)很好的方法時(shí)，最有用的方法是用實(shí)踐創(chuàng)造方法， 而實(shí)踐本身又是 最好方法。敢于、善于把自己的想法講給別人聽(tīng)，然后認(rèn)真地去聽(tīng)取 別人的意見(jiàn)之后得出的結(jié)論就是你夢(mèng)寐以求的方法，當(dāng)然，這種方法要不停地改善。別人的方法永遠(yuǎn)都只能參考，絕對(duì)不可拿來(lái)主義！那么，我所說(shuō)的方法就不是一開(kāi)始就給自己制定的什么條條框框，好的方法是在腦子里的，不用寫在紙上。也只有能夠把方法印在腦子里， 那也就是你能通過(guò)考試的一個(gè)