期末2--四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)練習(xí)卷

1、四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)期末練習(xí)卷（二）（修訂人：高郵實(shí)驗(yàn)小學(xué)侯國(guó)梅）姓名：準(zhǔn)考證號(hào)：說(shuō)明：.答題前，請(qǐng)將你的學(xué)校、班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)認(rèn)真填涂在答題卡上。.全卷分為“積累與運(yùn)用”、“閱讀”、“習(xí)作”三部分，共“7”頁(yè)。. “積累與運(yùn)用”和“閱讀”部分的答案必須全部用鉛筆填涂在答題卡上；“習(xí)作”部分請(qǐng)直接寫(xiě)在答題卡上。.考試時(shí)間為60分鐘，請(qǐng)合理安排答題時(shí)間。.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并交回。第一部分積累與運(yùn)用卜面每道小題中，哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。zh &wy ucheju n1.A村寨B侮辱C徹底D 疲倦r njinchunm d

2、2.A燃燒B浸透C逃竄D埋伏pinshen gs uji3.A頻頻B豐盛C塑造D嫉妒r nch出gchmgGO4.A傳染B懲罰C崇高D奧妙二、卜卸每道小題中，都有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上5. A曲指B驅(qū)使C侵略D悠然自得6. A敏捷B合籠C疲倦D群雄紛爭(zhēng)7. A察閱B規(guī)律C爭(zhēng)辯D抑揚(yáng)頓挫8. A棟梁B習(xí)慣C像征D大刀闊斧卜面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái), 并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。9鄭 重A 嚴(yán)重10和煦B重要C慎重D莊重A 溫暖B溫和C和氣D和藹11 清新A 清潔B嶄新C新鮮D清澈12模仿A模型B仿照范D

3、 仿造 四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語(yǔ)填入畫(huà)線處最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把 這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。13同學(xué)們懷著（）的心情觀看晚會(huì)。A 喜悅 B 喜愛(ài) C 歡喜14對(duì)那些（）公共利益的行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決制止。A 危害 B 損害 C 傷害15演員們的表演給大家?guī)?lái)了無(wú)限的（） 。A 興趣 B 樂(lè)趣 C 趣味16下面詞語(yǔ)中，描寫(xiě)自然風(fēng)光的詞語(yǔ)有（） 。A 如虎添翼B 風(fēng)和日麗C 欣喜若狂17 （ ）他不愿意去，你（ ）不必勉強(qiáng)他。A因?yàn)樗?B既然就 C 雖然但是五、古詩(shī)文積累下面三道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求？請(qǐng)你把它找出來(lái)，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。18這次考試我沒(méi)考好

4、，回家路上，我的心里是：A 竹籃打水一場(chǎng)空 B 十五只吊桶打水七上八下。C搟面杖吹火一竅不通D啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出19畫(huà)線地方應(yīng)該填入的一句是：秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感 （宋）陸游 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 ,南望王師又一年。A桃花一簇開(kāi)無(wú)主B春城無(wú)處不飛花C 此曲只應(yīng)天上有D 遺民淚盡胡塵里20.下面選項(xiàng)中，表達(dá)了人們春節(jié)時(shí)喜悅心情的一項(xiàng)是：A遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。B千里鶯啼綠映紅，水村山郭灑旗風(fēng)。C爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。D勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。第二部分閱讀請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后面有A、B、G D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最恰當(dāng) 的答

5、案，并把這 個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。（一）松樹(shù)的風(fēng)格我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之心不自今日始。自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊 美過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要 有一粒種子一一這粒種子也不管是你有意種植的， 還是隨意丟落的；也不管是風(fēng) 吹來(lái)的，還是從飛鳥(niǎo)的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不 畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死 它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松 樹(shù)要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹(shù)油然而生敬意的原因之一。我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的更重要的原因

6、卻是它那種自我犧牲的精神。你看， 松樹(shù)是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松?shù)的葉子可以提制揮發(fā)油； 松樹(shù)的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹(shù)的根和枝又是很好的 燃料，更不用說(shuō)在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休息； 在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路?？傊痪湓挘瑸榱巳祟?lèi), 它的確是做到“粉身碎骨”的地步要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹(shù)的風(fēng)格。2 1 .我對(duì)松樹(shù)懷有敬意的原因是（）A.自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征B.它具有自我犧牲的精神。C.松樹(shù)的生命力很強(qiáng)。D .松樹(shù)的生命力很強(qiáng)且具有自我犧牲的精神。2

7、 2 .松樹(shù)“要求于人的甚少”，你的的理解是：（）A.狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒(méi)它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。B.只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長(zhǎng) 起來(lái)。C.松樹(shù)的生命力很強(qiáng)。D.它不管是在懸崖的縫隙問(wèn)，還是在貧瘠的土地上，都能生長(zhǎng)。2 3 .文中講了松樹(shù)的用途，松樹(shù)的樹(shù)干、葉子、脂液、根和枝分別可 以（ ）A.提制揮發(fā)油；制松香、松節(jié)油；是用途極廣的木材，是很好的造紙 原料；是很好的燃料。B.是用途極廣的木材，是很好的造紙?jiān)?；提制揮發(fā)油；制松香、松 節(jié)油；是很好的燃料。C.是很好的燃料；提制揮發(fā)油；制松香、松節(jié)油；是用途極廣的木材， 是很好的造紙?jiān)?。D.是用途極

8、廣的木材，是很好的造紙?jiān)希恢扑上恪⑺晒?jié)油；提制揮 發(fā)油；是很好的燃料。2 4 .文章第二自然段講“松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹(shù)要求于人的可 謂少矣！ ”采用了（ ）的寫(xiě)作方法。A.先總后分B .先分后總C.先總后分再總D.先分后總再分2 5 .全文的中心句是（）A.松樹(shù)的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹(shù)要求于人的可謂少矣！B.要求于人的甚少，給予人的甚多。C.總之一句話，為了人類(lèi)，它的確是做到“粉身碎骨”的地步。D .我對(duì)松樹(shù)懷有敬仰之心不自今日始。(二)駱駝和老鼠一只老鼠在森林里散步時(shí)，碰到了一頭駱駝。老鼠友好地對(duì)駱駝?wù)f：“我們交個(gè)朋友吧！在你困難的時(shí)候，我會(huì)幫助你的。 ”“笑話，讓你幫助我，那我成了什

9、么呢？ ”駱駝不屑地回答。駱駝扭過(guò)身子，把頭抬得高高的，開(kāi)始啃吃樹(shù)梢上的葉子。駱駝吃著吃著，不好，它的鼻繩被樹(shù)枝掛住了，一動(dòng)也不能動(dòng)。老鼠看到這種情況， 立刻爬上樹(shù)去， 咬斷了繩子， 讓駱駝獲得了自由。 “現(xiàn)在，你總該相信我能幫助你了吧？記?。?每當(dāng)你碰到困難的時(shí)候，別忘了我是你的朋友。 ”老鼠說(shuō)完這些話，便到別處散步去了。不久以后，國(guó)王帶兵去打仗，路過(guò)這片森林，正好看見(jiàn)了這頭健美的駱駝。士兵們將駱駝抓住，讓國(guó)王騎在駱駝身上。 你是誰(shuí)的駱駝 士兵問(wèn)駱駝駱駝答道 我是屬于老鼠的 士兵們不相信： “瞎說(shuō)，老鼠怎么會(huì)擁有駱駝呢？”與此同時(shí)，那只好心的老鼠看見(jiàn)自己的朋友被國(guó)王的士兵抓住以后，立刻把情況

10、告訴其它的老鼠。一會(huì)兒，許多老鼠聚集在一起，跑來(lái)求見(jiàn)國(guó)王，請(qǐng)求國(guó)王放了駱駝。國(guó)王拒絕了老鼠的請(qǐng)求，還派士兵們把老鼠趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。(11)沒(méi)想到，這樣一來(lái)，森林里的老鼠都集合起來(lái)了，趁著夜色，它們潮水般地涌到國(guó)王的軍營(yíng)里，咬斷了國(guó)王的馬和駱駝的鞍。第二天，當(dāng)國(guó)王的部隊(duì)同敵人打仗時(shí)，國(guó)王的部隊(duì)敗下陣來(lái)，國(guó)王還被敵人抓住投入了監(jiān)獄， 成了囚犯。 他的士兵和馬匹趁著混亂都紛紛逃跑了。 那 頭駱駝也逃出了敵人的包圍圈。從此，它和它的老鼠朋友在森林里朝夕相處，過(guò)著十分愉快的生活。26. 開(kāi)始，駱駝不愿與老鼠交朋友的主要原因是A老鼠小自己大。B 老鼠矮自己高。C自己幫不了老鼠的忙。D 老鼠幫不了自己的忙。27

11、. 與“它和它的老鼠朋友在森林里朝夕相處， 過(guò)著十分愉快的生活” 中“朝夕相處”意思相近的詞是A朝三暮四。B 朝發(fā)夕至。C形影不離。D 形單影只。28.第自然段，駱駝?wù)f的話的意思是A駱駝?wù)J為老鼠在說(shuō)笑話，它不知道自己成了什么。B 駱駝笑話老鼠能夠幫助自己，它不知道自己成了什么。C駱駝?wù)J為自己不會(huì)遇到困難，老鼠也不可能幫助。D 駱駝?wù)J為老鼠是笑話自己會(huì)幫助別人。29. 這個(gè)童話的表達(dá)順序是A 先寫(xiě)駱駝拒絕老鼠交朋友的請(qǐng)求；再寫(xiě)老鼠兩次幫助駱駝；最后寫(xiě)它們成了好朋友。B 先寫(xiě)老鼠兩次幫助駱駝；再寫(xiě)駱駝拒絕老鼠交朋友的請(qǐng)求；最后寫(xiě)它們成了好朋友。C 先寫(xiě)它們成了好朋友；再寫(xiě)駱駝拒絕老鼠交朋友的請(qǐng)求；

12、最后寫(xiě)老鼠兩次幫助駱駝。D 先寫(xiě)老鼠拒絕駱駝交朋友的請(qǐng)求；再寫(xiě)駱駝兩次幫助老鼠；最后寫(xiě)它們成了好朋友。30.第自然段，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是第三部分31.同學(xué)們，我們每個(gè)人每天都和許多人進(jìn)行許多交往，在這么多交往和 經(jīng)歷中，你肯定也學(xué)到了許多。比如學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了尊重， 學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自主，學(xué)會(huì)了生存請(qǐng)選擇其中的一點(diǎn)，以“我學(xué)會(huì)了 ”為題，寫(xiě)一件事，要把 事情寫(xiě)通順、具體，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，不少于 350字。期中綜合 2 學(xué)測(cè)模擬試題參考答案選擇題： （計(jì) 75 分，其中第 1 12 題每題 2分，第13 17題每題 3分，第18 20 題每題 2 分，第21 30 題每題 3 分）1、D2、C3、D4、B5、A6、B7、A8、C9、D10、A11、C12、B13、A14、B15、B16、B17、B18、B19、D20、C21、D22、C23、B24、 B25、B26、D27、C28、C29、A30、 D25 分）書(shū)寫(xiě) 5 分 TOC o 1-5 h z 字體端正，卷面整潔、美觀得5 分；字體端正，卷面整潔得4 分；字體端正，卷面不夠整潔，有涂改痕跡得3 分；字跡潦草，書(shū)寫(xiě)隨意，卷面不整潔得 2 分；習(xí)作能力 20 分：一類(lèi)文：1820分 （能根據(jù)給定的提示， 事 情 的 內(nèi) 容 具體，寫(xiě)出品質(zhì)，語(yǔ)