版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 競(jìng)賽第四講 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)呼吸分 解 者 的 分 解呼吸呼吸在食物鏈中能量流動(dòng)為何逐級(jí)遞減?未利用未利用未利用同化同化每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物每年總存在未被利用的部分。能量沿著太陽 植物 植食動(dòng)物 肉食動(dòng)物 頂位肉食動(dòng)物的方向流動(dòng)。 一、能量流動(dòng)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)生產(chǎn)者(植物)初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)次級(jí)消費(fèi)者(肉食性動(dòng)物)三級(jí)消費(fèi)者(肉食性動(dòng)物)分 解 者 的 分 解呼吸呼吸呼吸呼吸4.生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終去向?1.生態(tài)系統(tǒng)中所需要的能量來自哪里? 2.能量在生物體中以什么形式存在?3.能量流動(dòng)的渠道?生產(chǎn)者固定的太陽能未利用未利用未利用未利用有機(jī)物食物鏈和食物網(wǎng)熱能散失生
2、產(chǎn)者(植物)初級(jí)消費(fèi)者(植食性動(dòng)物)次級(jí)消費(fèi)者(肉食性動(dòng)物)三級(jí)消費(fèi)者(肉食性動(dòng)物)分 解 者 的 分 解呼吸呼吸呼吸呼吸ABCDEa1a2a3a4b1b2b3b4B+a1+b1+c1C+a2+b2+c2呼吸anb4bnc1c2c3c4cn若A,B,C,D,E分別表示各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的同化量A=B=從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率怎么表示?C/B能量流動(dòng)的傳遞效率是多少?10%左右例 .在珠江三角洲某一?;~塘使用蠶糞作飼料來喂魚。假設(shè)蠶同化的能量為105kJ,從能量流動(dòng)角度分析,魚可從中獲得能量為 A0kJ B104 kJ C2104kJ D介于104kJ和2104kJ之間A總結(jié):同化量
3、攝入量糞便量同化量、攝入量的區(qū)別(消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便:屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量)能量傳遞效率的分析和計(jì)算例3.某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中有大型雜食性魚類甲,其食物1/2來自浮游植物乙,1/4來自草食性魚類丙,1/4來自以草食性魚類為食的小型肉食性魚類丁,能量傳遞效率按10%計(jì)算,甲每增加1kg體重,需要浮游植物乙提供 kg的物質(zhì) 280第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量金字塔思路:在解決有關(guān)能量傳遞的計(jì)算問題時(shí),首先要確定食物鏈 知識(shí)聯(lián)系能量金字塔為何一定是正立的?物質(zhì)循環(huán) 生態(tài)系統(tǒng)的功能:呼吸分 解 者 的 分 解呼吸呼吸大氣中的CO2光合作用化石燃料二、物質(zhì)循環(huán)非生物環(huán)境中的無機(jī)物可以轉(zhuǎn)化成生物
4、群落中的有機(jī)物,生物群落中有機(jī)物可以轉(zhuǎn)化成非生物環(huán)境中的無機(jī)物的過程。(碳循環(huán)為例)呼吸分 解 者 的 分 解呼吸呼吸(3)碳從生物群落返回非生物環(huán)境的途徑有哪些? (1)碳在非生物環(huán)境中的主要存在形式?(5)碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要以什么形式循環(huán)?(2)碳從非生物環(huán)境進(jìn)入到生物群落的途徑?(4)碳在生物群落的各種生物成員之間的傳遞是通過什么渠道?大氣中的CO2光合作用化石燃料例2下圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說明.該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán). 代表的是呼吸作用過程.圖中的生理過程全在線粒體中進(jìn)行.該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性A B. C. D. A 呼吸分 解 者 的
5、分 解呼吸呼吸大氣中的CO2光合作用化石燃料能量流動(dòng)(用 表示)和物質(zhì)循環(huán)(用 表示)的關(guān)系 能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)有什么不同? 能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式特點(diǎn)范圍聯(lián)系以有機(jī)物的化學(xué)能形式流動(dòng)以無機(jī)物形式循環(huán)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈三、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是通過 的渠道實(shí)現(xiàn)的。 是 沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的載體 。 是 在生態(tài)系統(tǒng)中往復(fù)循環(huán)的動(dòng)力食物鏈和食物網(wǎng)物質(zhì)能量能量流動(dòng)物質(zhì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)中某一成分發(fā)生變化的時(shí)候,它必然會(huì)引起其他成分出現(xiàn)一系列的相應(yīng)變化,這些變化最終又反過來影響最初發(fā)生變化的那種成分。 生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它常
6、常趨向于穩(wěn)態(tài),使內(nèi)部的成分彼此相互協(xié)調(diào),保持穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)是靠自我調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的反饋調(diào)節(jié)第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)中的穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)負(fù)反饋: 反饋的結(jié)果是抑制和減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化。反饋的結(jié)果是加速最初所發(fā)生的變化。使生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài),是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。具有破壞性,使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)。正反饋: 在某生態(tài)系統(tǒng)中,鼠以植物為食。如因氣候適宜導(dǎo)致鼠數(shù)量增加,將會(huì)引起植物的數(shù)量如何變化?鼠數(shù)量增加鼠數(shù)量減少植物減少鼠吃植物量增加鼠因饑餓死亡負(fù)反饋:湖泊受到了污染魚類大量死亡死魚腐爛(加重污染)正反饋:破壞生態(tài)平衡的因素自然因素人為因素火山爆發(fā)、強(qiáng)烈地震、泥石流、
7、洪水泛濫人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)和利用, 以及對(duì)自然環(huán)境的污染。對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用不能超過其自我調(diào)節(jié)能力如何保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類越繁多,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大,生態(tài)平衡就越容易維持 例:在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,a、b、c、d四種生物,由于食物關(guān)系形成如下幾種結(jié)構(gòu),其中最穩(wěn)定的是B能量傳遞效率的分析和計(jì)算第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量金字塔知識(shí)聯(lián)系能量金字塔為何一定是正立的?例.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中,不正確的是( )A生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具單
8、向性B表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量C一般情況下,為的10D從能量關(guān)系看:B例:如圖所示甲乙丙為生態(tài)系統(tǒng)3個(gè)成分化能自養(yǎng)生物(如硝化細(xì)菌)有核膜包被的細(xì)胞核Cb3DDD例1上圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,該圖可以說明.該圖主要體現(xiàn)的是碳元素的循環(huán).A與B兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分.圖中的生理過程全在線粒體中進(jìn)行.該物質(zhì)循環(huán)帶有全球性A B. C. D. A 下圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是: A過程代表綠色植物的光合作用 B圖中A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者 C溫室效應(yīng)主要是由過程造成的 D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的中耕松土可以增大過程總結(jié):1.掌握判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分C變式訓(xùn)練2
9、.注重碳循環(huán)過程與光合作用、呼吸作用的聯(lián)系3.注重碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系 E例2.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中,不正確的是( )A生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具單向性B表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量C一般情況下,為的10D從能量關(guān)系看:B四、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的綜合應(yīng)用可持續(xù)發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)溫室效應(yīng)思考:請(qǐng)利用小麥、玉米等農(nóng)作物,豬、雞等禽畜,食用菌,蚯蚓,沼氣池等,設(shè)計(jì)一個(gè)能量高效利用的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)??偨Y(jié):先分析生態(tài)系統(tǒng)的成分,再分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的一般情況,最后分析高效性問題例3 .在珠江三角洲某一?;~塘使用蠶糞作飼料來
10、喂魚。假設(shè)蠶同化的能量為105kJ,從能量流動(dòng)角度分析,魚可從中獲得能量為 A0kJ B104 kJ C2104kJ D介于104kJ和2104kJ之間A總結(jié):同化量攝入量糞便量探究問題1: 同化量、攝入量的區(qū)別(消費(fèi)者產(chǎn)生的糞便:屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量)例5.(09理綜1卷)某種植玉米的農(nóng)場(chǎng),其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人,牛,雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣,沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素):請(qǐng)繪制由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng):牛與雞之間 (有,無)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,理由是 。人與雞的種間關(guān)系是 ,人與牛的種間關(guān)系是 。流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的 ,無機(jī)環(huán)境中的碳以 形式進(jìn)入該人工群落。假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)玉米的1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/T 19077-2024粒度分析激光衍射法
- 河南省部分名校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月階段性測(cè)試(三)(期中)生物 含答案
- 旋噴樁法地基加固方案-建筑實(shí)操
- 2023年中考物理總復(fù)習(xí):壓強(qiáng)(原卷版)
- 2025新譯林版英語七年級(jí)下Unit 6 Beautiful landscapes單詞表
- 南充2024年06版小學(xué)四年級(jí)英語第1單元真題
- 2024-2025學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元檢測(cè)試卷(B)(有答案)
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)語文上冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí):綜合性學(xué)習(xí)+口語交際【考點(diǎn)清單】
- 2023年顯微鏡資金籌措計(jì)劃書
- 強(qiáng)化團(tuán)內(nèi)活動(dòng)-轉(zhuǎn)化學(xué)生思想
- 口腔科住院醫(yī)師考試:2022牙周病學(xué)真題模擬及答案
- 慢性傷口的綜合處理課件
- 《人民幣硬幣和普通紀(jì)念幣》理論考試題庫(kù)(含答案)
- RoseMirrorHA安裝維護(hù)手冊(cè)
- 城市軌道交通牽引供電及電力技術(shù)分析
- 提高外墻干掛石材施工一次合格率QC成果Word版
- 建筑行業(yè)會(huì)計(jì)基本處理課件
- 超星爾雅學(xué)習(xí)通走近核科學(xué)技術(shù)章節(jié)測(cè)試答案
- 初中藝術(shù)鄂教七年級(jí)上冊(cè)(2022年新編) 漫步藝術(shù)長(zhǎng)廊舞劇欣賞《永不消逝的電波》教學(xué)設(shè)計(jì)
- python學(xué)習(xí)課件(共73張PPT)
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)專題課件:瓜豆原理之直線型
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論