合肥35中楊晶

1、合肥35中楊晶1、對(duì)下列紅色字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A、漁樵于江渚之上（打魚砍柴）B、侶魚蝦而友麋鹿（伴侶，朋友）C、馮虛御風(fēng)（通“憑”，乘）D、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦（使起舞，使哭泣）2、下列句子與“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”的句式相同的一項(xiàng)是（ ）A、而今安在哉？B、此非孟德之困于周郎者乎？C、吾與子漁樵于江渚之上D、盈虛者如彼，而卒莫消長也。3、下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A、既望：已經(jīng)過了望日，即陰歷每月十六日。既：已經(jīng)；望：陰歷每月十五。B、美人：美貌的女子。C、斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。我國古代天文學(xué)家把天上某些星的集合叫宿。D、本文與后赤壁賦都是蘇軾被貶到黃州時(shí)所

2、做的，這期間他還寫了念奴嬌赤壁懷古。預(yù)習(xí)檢測4、請(qǐng)理出文中的情感線索？預(yù)習(xí)檢測賞 月 生 情誦明月之時(shí)，歌窈窕之章清風(fēng)徐來，水波不興月出于東山之上，徘徊于斗牛之間白露橫江，水光接天萬頃之茫然分組討論：面對(duì)同一輪美月，客與蘇子卻有截然不同的態(tài)度，為何有這樣的反應(yīng)？你更支持誰？溫馨提示：1、選組請(qǐng)慎重； 2、有效利用相關(guān)背景知識(shí)及課下注釋； 3、形成文字結(jié)果時(shí)要具備條理性。景客主探疑尋蹤 “軾去歲作此文，未嘗輕出以示人，見者蓋一二人而已。欽之有使來，求近文，遂親書以寄。多難畏事，欽之愛我，必深藏之不出也?！?主客問答是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，主與客都是作者一人的化身。 古文鑒賞辭典 在這篇賦里，客的

3、觀點(diǎn)和感情是蘇軾的日常感受和苦惱，而主人蘇子所抒發(fā)的則是他超群地俯察人與宇宙之后的哲學(xué)領(lǐng)悟?！?林語堂對(duì)蘇軾有過非常有趣的評(píng)價(jià)：“一個(gè)不可救藥的樂天派，一個(gè)偉大的人道主義者，一個(gè)百姓的朋友，一個(gè)_” 傾心演繹橫槊賦詩競風(fēng)流，大江東去已成休?？喽倘松或蒡?，蘇子作答釋客愁。變者萬物瞬息變，不變?nèi)f物世恒久。清風(fēng)成聲東方白，物我合一天地游。拓展作業(yè) 請(qǐng)結(jié)合蘇軾在被貶黃州期間的兩首詞念奴嬌赤壁懷古和定風(fēng)波寫一篇800字左右的文章，題目是“我心中的蘇東坡”。念奴嬌赤壁賦 大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。 遙想公瑾當(dāng)年

4、，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。 定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。背景鏈接 這篇賦寫于宋神宗元豐五年(1082)，元豐二年(1079)，王安石罷相后，何正臣、李定等新進(jìn)官僚；從蘇軾詩文中搜集罪名，羅織罪狀，彈劾蘇軾“指斥乘輿”、“包藏禍心”，把他從胡州逮捕，投入監(jiān)獄，勘問他誹謗朝廷的罪行，釀成北宋有名的文字獄“烏臺(tái)詩案”。