幼兒園教育與家庭教育之淺見

1、幼兒園教育與家庭教育之淺見幼兒園教育與家庭教育之淺見從新中國的誕生到21世紀(jì)的到來，我們的祖國從貧窮落后到蓬勃開展，經(jīng)歷了曲折的過程。幼兒教育事業(yè)也在清醒并漸漸成長(zhǎng)。從最初的盲目和經(jīng)歷缺乏到逐步改革、成熟。一批批的幼教工作者，在這片默默無聞的崗位上，用自己辛論文聯(lián)盟.Ll.勤的汗水澆灌著祖國的花朵。不可否認(rèn)，幼兒園教育和家庭教育在一定程度上對(duì)孩子的開展起著推動(dòng)和導(dǎo)向的作用，但我們也不能無視幼園與家庭教育存在的問題。一、幼教改革必要性在日積月累的工作經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣可以通過幼兒園教育漸漸改變，但是家長(zhǎng)給它們灌輸?shù)哪承┧枷胗^念確是很難改變的。比方：孩子們?cè)谝黄鹂磮D書。圖書都是他們從自己

2、家里帶過來的。有個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)別的小朋友看的是自己的書，于是一把搶過來說：我媽媽說的，自己的東西不讓別人用。聽?wèi){教師怎樣教育，從他不情愿的表情看得出，他是一百個(gè)不愿意。由此看得出，父母的教育觀念已經(jīng)在孩子們幼小的心靈中根深蒂固了。這也是大多數(shù)獨(dú)生子女的通?。鹤运?，霸道。還有一點(diǎn)：經(jīng)不起挫折。這是我深有感觸的一點(diǎn)。記得媒體曾報(bào)道過日本孩子和中國孩子一起去野營的事件。中國的孩子們?cè)诳嚯y面前表現(xiàn)出來的弱不禁風(fēng)和日本孩子的獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)形成了鮮明的比照。這足以證明中國的教育與國外的教育有相當(dāng)大的差距。這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們共同的重視。教育從孩子抓起。作為孩子根底教育基地的幼兒園，我們幼教工作者的教育觀念尤為重要。

3、假設(shè)孩子們從小能培養(yǎng)起自立、自強(qiáng)、寬容和樂于助人的品質(zhì)，對(duì)他將來乃至一生都會(huì)受益匪淺。二、幼兒園教育淺見種種現(xiàn)象說明我們的幼兒園教育面臨著改革任務(wù)的艱巨性、長(zhǎng)期性。假設(shè)在將來幾十年里，我們還停留在老式教育的框子里自以為是的話，我不敢想象這種教育觀念培養(yǎng)出來的所謂現(xiàn)代化人才，將如何擔(dān)負(fù)起建立我們祖國宏偉大業(yè)的重任。也許有人認(rèn)為我這是杞人憂天，但我相信，一個(gè)孩子從小受到的教育對(duì)它的一生都將產(chǎn)生重大的影響。這是不容置疑的。因此，我感覺到我們身上的擔(dān)子很重，很沉。我非常希望我們的幼兒園教育能有所改革，作為幼兒園教育來說我們不僅僅是教幼兒一些根底的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒多方面的才能，使幼兒德、智、體、美、勞全面

4、開展，更重要的是教幼兒怎樣做人。做一個(gè)以德為先，為社會(huì)所用的人。這才是現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才。這樣的人才能不被社會(huì)所淘汰。幼教教師在各方面都要嚴(yán)格要求自己，為人師表，言談舉止彬彬有禮。在孩子們的活動(dòng)中培養(yǎng)他們活潑，喜歡與人交往的個(gè)性與團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人的品質(zhì)。在生活中培養(yǎng)孩子們自立，自強(qiáng)，自信的品格。對(duì)孩子要以自己最大的耐心，愛心去關(guān)心，保護(hù)他們，并能平等對(duì)待每一個(gè)孩子，多和孩子們交流，談心，和他們一起玩耍，使孩子們?cè)跍剀暗沫h(huán)境中安康成長(zhǎng)。幼兒課堂要活起來，動(dòng)起來，讓孩子們充分展示自己的個(gè)性，針對(duì)每個(gè)孩子不同特點(diǎn)培養(yǎng)他們各方面的才能。千萬不要使孩子們的學(xué)習(xí)變成一種壓力，要多讓孩子們到大自然中去玩

5、，去放松，去享受童年的快樂與豐富多彩的自然樂趣，從玩兒中求學(xué)我想這才是孩子們最需要的。三、家庭教育淺見在家庭教育方面，面對(duì)如今獨(dú)生子女的種種表現(xiàn)，我們不容樂觀。許多孩子們從小在小皇帝的交椅上不亦樂乎。他們衣來伸手，飯來張口，要什么有什么，要不到就哭。他們做事做對(duì)了受夸獎(jiǎng)，做錯(cuò)了也受夸獎(jiǎng)。在滿足和贊揚(yáng)中，孩子們迷失了方向，認(rèn)不清自己。到了幼兒園，教師教孩子們開始認(rèn)識(shí)自己，教他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，并改正自己身上的種種不良的習(xí)慣。有許多家長(zhǎng)卻認(rèn)為這是在傷害孩子。他們決然對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，一味包攬，縱容孩子的不良行為。霸道，遇事縮手縮腳，經(jīng)不起批評(píng)，在苦難面前只會(huì)哭的不良品質(zhì)蔓延，這是讓我們極為頭痛的。還有一種

6、家長(zhǎng)，根本不懂教育，也就是我們所說的大老粗?？鞓妨耸裁炊夹?，不快樂了拳打腳踢，毫不理會(huì)孩子的感受。在沒有溫暖的家庭中成長(zhǎng)的孩子變得孤僻，不愿與人交往。以上的家庭教育早已脫離了他本來的正確軌道。為人父母，家庭教育應(yīng)該從自身進(jìn)展改革。先搞清楚什么才是正確的家庭教育觀。同時(shí)，幼兒園與家庭要通過交流達(dá)成一致的教育方法，再去對(duì)孩子進(jìn)展施教。這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)、尊重形成教育合理的好方法。給孩子講道理，然后再運(yùn)用自己的良好表率去帶動(dòng)孩子。讓他們知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。在孩子做錯(cuò)事時(shí)，要以尊重孩子為前提，多聽聽孩子的心聲。以平等的態(tài)度循循善誘，以寬松和藹的態(tài)度使孩子認(rèn)識(shí)論文聯(lián)盟.Ll.到自己的過錯(cuò)，并逐步改正。在生活中，對(duì)孩子不要太過嬌慣，孩子提出的物質(zhì)要求要有所選擇，該容許的容許，不該容許的不能遷就。對(duì)孩子的不良習(xí)慣一定要提起重視，多用典范的作用去影響孩子。其次，讓孩子多出去和其他的孩子交往。家里有客時(shí)，鼓勵(lì)孩子大膽面對(duì)客人，培養(yǎng)孩子大方、懂禮貌、活潑的性格和自我表現(xiàn)才能。在孩子的學(xué)習(xí)方面，作為父母也應(yīng)該做到尊重，理解孩子的愛好，對(duì)什么感興趣，在家可適當(dāng)教孩子一些粗淺的知識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)多問，并能耐心的給孩子講解。還要注意培養(yǎng)孩子多方面的興趣愛好，多帶孩子到大自然中感受美，體會(huì)童年的快樂。以上這些僅是我對(duì)目前幼兒園教育