八年級生物上冊《先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為》知識(shí)點(diǎn)歸納：第1節(jié)

1、.*;八年級生物上冊?先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為?知識(shí)點(diǎn)歸納：第1節(jié)知識(shí)積累的越多，掌握的就會(huì)越純熟，查字典生物網(wǎng)為大家編輯了先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對大家有幫助。區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：一、 先天性行為1概念：是動(dòng)物生來就有的，不依賴于個(gè)體生活的經(jīng)歷，通過遺傳、自然選擇進(jìn)化而來的行為，又叫本能行為。2特點(diǎn)：1所有動(dòng)物都具有先天性行為，2是動(dòng)物出生后每一次遇到的某一特定刺激能做出的反響。3舉例：蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓，哺乳動(dòng)物幼崽吸吮乳汁等。二、 動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為：1概念：動(dòng)物在后天生活過程中，在遺傳因素的根底上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)而獲得的行

2、為，稱后天學(xué)習(xí)行為。如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做把戲表演。2意義：使動(dòng)物對環(huán)境的改變作出有利于生存的反響。3特點(diǎn)：1大多數(shù)動(dòng)物都具有學(xué)習(xí)行為，不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為有較大的差異。2最簡單的學(xué)習(xí)行為是一種習(xí)慣化，當(dāng)同一刺激重復(fù)發(fā)生和連續(xù)屢次作用于一只動(dòng)物時(shí)，該動(dòng)物對這一刺激的反響就逐漸減弱直到消失。第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類型一、 動(dòng)物行為的分類1、 根據(jù)行為的發(fā)生分為：先天性的本能行為和后天性的學(xué)習(xí)行為。2、 根據(jù)行為的功能分為：取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為。二、動(dòng)物行為的主要類型1、 取食行為：動(dòng)物不斷從外界獲取食物而生存的行為。特點(diǎn)：動(dòng)物的食性不同，捕捉食物的

3、方式也我種多樣。2、 領(lǐng)域行為：動(dòng)物為保衛(wèi)自己的領(lǐng)域而發(fā)生的行為。特點(diǎn)：1領(lǐng)域的大小各不一樣。2領(lǐng)域沒有明確的界限，但領(lǐng)域占有者卻熟知它的邊界。3動(dòng)物常用姿態(tài)、氣味、鳴叫等方式來警告周圍的動(dòng)物，保衛(wèi)自己的領(lǐng)域。3、 攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域等發(fā)生互相攻擊或爭斗。特點(diǎn)：雙方的身體很少受到致命傷害。4、 防御行為：不同種類動(dòng)物之間為保護(hù)自己、防避敵害的行為。特點(diǎn)：1戒備色：有些生物往往具有鮮艷的色彩和毒刺或者難聞的氣味。2擬態(tài)：尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)，形狀像樹枝。3保護(hù)色：比目魚、變色龍等動(dòng)物身體顏色能隨環(huán)境顏色的變化而改變。5、 繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。包括：雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵以及對后代的撫育等。6、 節(jié)律行為：動(dòng)物有許多周期性的、有節(jié)律的行為。舉例：生活在海灘上的動(dòng)物的潮汐節(jié)律行為;蝶、蛾類的日節(jié)律行為;人類和靈長類動(dòng)物雌性個(gè)體的月節(jié)律行為;動(dòng)物的換毛、遷徙等年節(jié)律行為。生物鐘：是動(dòng)物體內(nèi)以生物化學(xué)反響為根底的復(fù)雜機(jī)制。7、社群行為：群居生活的動(dòng)物，各成員間分工合作，共同維持群體生活所表現(xiàn)出的一系列行為。特點(diǎn)：營群體生活的各成員之間有明確的分工，有的群體間還形成不同的優(yōu)勢等級等。由于受到食物、水源等特定環(huán)境因素的吸引而聚集形成的動(dòng)物群體，各成員間無明確分工，也不需要合作，是簡單的聚群，那么無社群行