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文檔簡介

同學(xué)們好8.4 因式分解（3）合肥市五十中學(xué)天鵝湖教育集團(tuán)天鵝湖校區(qū) 陸中平知識(shí)重溫 將下列各式分解因式： （1） 3a2-9ab （3） 4a2-4ab+b2 （2） a2-16b2問題情境(若取3）例題探究例1 把下列多項(xiàng)式因式分解 （1）（2）注意：多項(xiàng)式的因式分解要分解到不能再分解為止。學(xué)以致用把多項(xiàng)式因式分解：(1) 4x2-16(2) x3-6x2y+9xy2若多項(xiàng)式中有公因式，應(yīng)先提取公因式，然后再進(jìn)一步分解因式。例題探究例2 把下列多項(xiàng)式因式分解 （1）（2）（3）先觀察嘗試分組，再進(jìn)行分解分組的原則：分組后要能使因式分解繼續(xù)下去1、分組后可以提公因式2、分組后可以運(yùn)用公式學(xué)以致用把多項(xiàng)式因式分解：知識(shí)拓展 若a、b、c滿足a2b2c2abacbc， 試比較a、b、c的大小關(guān)系. 課堂小結(jié)請談?wù)勀愕氖斋@.作業(yè)布置 必做題：習(xí)題8.4第4、5題選做題：1、計(jì)算(-2)2019+(-2)20182、已知：x2+y2-2x-6y+10=0,求x2019y2的值.再 見 祝同學(xué)們天天進(jìn)步

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