首師大版科學四年級上冊導體和絕緣體_第1頁
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文檔簡介

1、導體(Ti)和絕緣體(Ti)第一頁，共十三頁。 問(Wen)題在我們的電路里分別接上一條干布和一根鐵絲，那種情(Qing)況下小電珠會亮起來？猜想小組討論匯報實驗進行驗證你在實驗中發(fā)現(xiàn)了第二頁，共十三頁。 材料的導電能(Neng)力你認為那種材料能(Neng)導電？小組實驗第三頁，共十三頁。 導體(Ti)和絕緣體(Ti)有的(De)物體容易導電，有的(De)物體不容易導電。容易導電的物體叫做導體不容易導電的物體叫絕緣體第四頁，共十三頁。 導體和絕緣(Yuan)體的應用為什么一些電工工具要用不同材料制成？閱(Yue)讀第五頁，共十三頁。 安全(Quan)用電在家中如何安(An)全用電？在學校呢？

2、在科學教室呢？第六頁，共十三頁。導(Dao)體與絕緣體說(Shuo) 課 稿教科版科學第四冊第5課第七頁，共十三頁。教學(Xue)目標1、學會并使用電路檢測器檢測身邊常見物體的導電性。2、建立什么是導體和絕緣體的概念，知道常見物體中哪些是導體，哪些是絕緣體。3、通過對特殊導體（如人體、大地、不純凈的水、打濕的木頭等）的認識，強化安全用電意識。第八頁，共十三頁。教(Jiao)學重點 學會并使用電路檢測器檢測常見物體的導電性，認識導體和絕緣體。第九頁，共十三頁。教學(Xue)難點1、學生需要通過歸納、概括，形成導體和絕緣體的概念。2、認識人體、大地、不純凈的水、濕木頭等這些特殊導體。第十頁，共十三頁。教學設計(Ji)流程觀察導入觀察導入引入學習主題觀察導入小組實驗獲得感性認識觀察導入歸納概括形成科學概念觀察導入師生檢測強化用電安全第十一頁，共十三頁。電路檢測(Ce)器第十二頁，共十三頁。內(nèi)容(Rong)總結導體和(He)絕緣體。有的物體容易導電，有的物體不容易導電。2、建立什么是導體和(He)絕緣體的概念，知道常見物體中哪些是導體，哪些是絕緣體。1、學生需要通過歸納、概括，形成導體和(He)絕緣體的概念。

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