重慶梁平蔭平鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年秋八年級上學(xué)期語文期中試卷版含答案

1、重慶市梁平縣蔭平鎮(zhèn)初級中學(xué) 2013年秋八年級語文中期試卷一、語言積累與運(yùn)用（30分）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.綏（su。靖仄(z ?)歪狼藉（j ）眼翳(y 1)B.瘧(y co)子簌簌（s0差(ch a)使尷（g由）尬C.寒噤(j in)箱篋(q 1)蹣（p跚愧作(zhu ?)D阻遏(a).低（q。僂吊唁(y cn)顫(ch cn)巍42.下列詞語沒有錯別字的一項(xiàng)是()(3分）A月明風(fēng)清蕩然無存大庭廣眾窮愁繚倒B銳/、可擋轉(zhuǎn)彎抹角微不足道風(fēng)塵苦旅C長途跋涉連聲諾諾低眉順眼張一皇失措D識文斷字雞零狗碎貽然自得落英繽紛.下列結(jié)合語境對劃線詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）（3分

2、）A.我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚（身體因恐懼或過度興奮而顫抖）起來.B.哪知老境卻如此頹唐（精神不振作）!他觸目傷懷,自然情不能自已.C.他一手拿著布，一手攥著錢，睦（呆滯笨拙）地轉(zhuǎn)過身子.D.我漸漸明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧作（慚愧）.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）（3 分）A.雨果，法國作家.代表作品有小說巴黎圣母院悲慘世界等.B.朱自清，我國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者 .他的背影用樸實(shí)的語言寫父親的背影，不美的外表、動作和不漂亮的語言，讀來卻具有感人的力量.C.陶淵明又名潛，字元亮，東晉著名詩人.成語“無人問津”就出自他的桃花源記D.禮記是西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、

3、編纂而成 ，是道家經(jīng)典之一，共49篇.下面劃線的句子都有語病，請改正過來.（4分）在今天,（1）擁有一部電腦就如同好比擁有整個世界.于是,有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀.但是網(wǎng)上閱讀好彳t乘火車出差，直來直去毫無懸念；而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅.（2）對紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會消亡 .而且,（3）隨著整個社會浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會受到大眾的鐘愛.目前,（4）古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證.-.根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整.（2分）寬容是一種平

4、素的修養(yǎng)，也是一種心靈的力量.“贈人玫瑰，手有余香”，我們都要擁有一顆寬容之 心.寬容，是照射在冬日里的一束陽光,使誤解這座冰雕融化；寬容，是,； 寬容,是飛架在天邊的一道彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗. 7.閱讀下面這則新聞，給新聞擬寫一個標(biāo)題.（不超過17個字）（2分）本報北京12月31日電 為期15天的“中國對位開放 30周年回顧展” 12月30日在中國國際貿(mào) 易中心圓滿落下帷幕.本次展覽吸引了 4萬余人參觀，留言達(dá)到3000多條，在社會上引起了強(qiáng)烈反響. 觀眾普遍認(rèn)為，回顧展主題重大、內(nèi)容豐富、形式多樣、氣勢恢宏、振奮人心為滿足觀眾的要求，“中國對位開放30周年回顧展”網(wǎng)上展廳在閉

5、幕式上正式開通（）, 并斗各永久開放.答：.8.綜合探究（7分） TOC o 1-5 h z 某校八年級（2）班同學(xué)在學(xué)完課本第一單元后，開展了一次世界何時鑄劍為犁”的綜合實(shí)踐活動.（1）請為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語.（2分）標(biāo)語:.（2）試舉出一例近現(xiàn)代發(fā)生的正義戰(zhàn)爭.（1分）正義戰(zhàn)爭：.非正義戰(zhàn)爭:日本侵略中國、海灣戰(zhàn)爭.（3）在“文學(xué)與戰(zhàn)爭”這個板塊中，你準(zhǔn)備推薦那部文學(xué)作品？請用簡要的語言介紹一下該作品的主人公.（2分）答：推薦作品：. 主人公介紹：（4）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主旋律，但形勢不容樂觀，有少數(shù)地區(qū)仍然彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙.你想對那些挑起戰(zhàn)爭的人說些什么呢？（2分）答：.9.名

6、著導(dǎo)讀（3分）駱駝祥子是中國現(xiàn)代作家 自己最鐘愛的作品，講述的就是一個 的辛酸故事.主人公祥子由最初的自尊好強(qiáng)、 字概括）的人生，他失去了生活的信心吃苦耐勞、憑自己的力氣掙飯吃，經(jīng)歷了（ 四個 ,最終變成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉.二、古詩文積累與閱讀（25分） （一）古詩文積累10.按要求默寫填空（共10分，每空1分）?_煙波江上使人愁.（崔穎黃鶴樓）(2)揮手自茲去,(李白送友人）,波撼岳陽城.（孟浩然望洞庭湖贈張丞相(4),_恨別鳥驚心.（杜甫春望）,.(漢樂府長歌行）(6)大道之行也，大卜為公，,講信修睦.（大道之行也）（7）劉禹錫陋室銘中，點(diǎn)明主旨的句子.陶

7、淵明桃花源記中，展現(xiàn)桃源人和悅的精神面貌的一句是：.（9）杜甫望岳中點(diǎn)明全詩主旨 ，抒寫自己不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的詩句是：, （二）閱讀下面語段，完成下列各題.（15分）水陸草木之花，可愛者甚蕃.晉陶淵明獨(dú)愛菊.自李唐來，世人甚愛牡丹.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不 染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉.予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也.噫！菊之愛，陶后鮮有聞.蓮之 愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！.解釋下列句中劃線的詞.（4分）水陸草木之花，可愛者甚逼.（2）不蔓不枝.陶后鯉有聞. （4）宜乎眾矣.用現(xiàn)代漢語

8、翻譯下列句子.（4分）（1）蓮之出淤泥而不染 ,濯清漣而不妖 .翻譯:（2）蓮之愛，同予者何人？翻譯：.下面句子中的“之”字與“牡丹之愛，宜乎眾矣”中的“之”字用法不同的一項(xiàng)是一r）（2分）A.水陸草木之花. B.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染.C牡丹，花之富貴者也.D. 菊之愛，陶后鮮有聞.在文中找出與“牡丹之愛，宜乎眾矣之！”“蓮，花之君子者也”互相照應(yīng)的句子.（2分）答：牡丹之愛，宜乎眾矣之！與（1） 一句相照應(yīng)；“蓮，花之君子者也”與（2） 一句相照應(yīng).愛蓮說采用了托物言志的寫法,稱蓮是“花之君子”一，根據(jù)課文說說作者心目中的君子應(yīng) 是什么樣的人？ （3分）答：.三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）

9、閱讀背影，完成1621題.（18分）我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父 親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。（第一次流淚，是悲哀。作者懷著沉重的心情，從北京趕到徐州跟父親一起奔喪，見到那“滿院狼藉的東西”，觸目傷懷，才不禁潸然淚下。）父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。 這些日子，家中光景很是慘淡， 一半為了喪事， 一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到

10、南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因 為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終 于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么 要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三勸他不必去；他只說，“不要緊，他們 去不好！”我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。 他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于 講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他

11、給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他 囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢， 托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰 明了！我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。 父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小 帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊， 慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道， 要爬上那邊月臺，就不容

12、易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努 力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看 見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬 下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。 于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他 走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著 了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。（ 第二次流淚，是 J近幾年來，父親和我都是東

13、奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許 多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣 屑便往往觸他之怒。 他待我漸漸不同往日。 但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好， 只是惦記著我， 惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提 筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍 黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見?。?第三次落淚，是傷心。以在晶瑩的淚光中再現(xiàn) TOC o 1-5 h z 的父親的“背影”結(jié)篇，與開頭呼應(yīng)，表達(dá)了作者對年

14、邁的父親無限思念，凄切動人。）.文中的“我”當(dāng)年已二十歲了，且“北京已來往過兩三次”但父親還是親自送“我”，你對父親的這種行為是否贊成？為什么？ （3分）答：. “于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的?！睂懜赣H心里輕松與寫父親艱難地過鐵道為兒子買橘子是否矛盾？談?wù)勀愕目捶?。?分）答：.“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”和“我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了”，請你說說兩次流淚的原因是什么？ （3分）答：.文中對父親的外貌描寫是“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，而“我”帶的是父親為“我”所訂做的“皮大衣”，你認(rèn)為這樣寫有什么作用？ （ 3分）答：.文中寫到了 “我”的幾次流淚，其

15、實(shí)這幾次流淚的含義有所不同，老師為處加了批注，請 TOC o 1-5 h z 仿照處的寫法，在處也加上恰當(dāng)?shù)呐?。?分）答：第流淚，是.結(jié)合下面兩段文字，就你讀了背影這篇文章，談?wù)勀愕目捶?。?分）9月12日北京青年報報道：由于多數(shù)學(xué)生反對，背影可能落選鄂教版語文教材。學(xué)生的理由是：背影中“父親不遵守交通規(guī)則，隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠?yàn)t灑”。9月14日“搜狐網(wǎng)”：聽到這個消息，臺灣的年輕學(xué)子反應(yīng)卻是相當(dāng)不以為然，而國文老師更是直呼 不可思議。他們認(rèn)為這樣做太無聊，背影所傳遞的人性美、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。答：.（二）閱讀下面的選文，完成2227題.（22分）生命的舞鞋（1）偶

16、爾，在路邊的鞋店里，你會遇見一些牛I殊的顧客 ，她（他）是一位拄著雙拐或搖著輪椅的不幸 的人，空蕩蕩的褲管暗示他們已失去一條左腿或右腿，或許，一開始你并未多想什么，只是用同情和尊重的目光輕輕地掠過那些受傷的軀體.可冷不丁，一個清冷的念頭升了起來 ：在其一生中，會有多少永不曾穿過的鞋子??！而那只永遠(yuǎn)多余的鞋子又將會在其敏感脆弱的心靈占據(jù)什么樣的位置？（2）這個念頭久久折磨并感動著你 .雖思忖不出更多的理性含義，但總覺得有一種清冽的生命之美隱含其中.（3）我曾親眼目睹一位豆蔻少女 ，由雙親陪著將一輛輪椅搖進(jìn)鞋店，全家人興致勃勃圍著柜臺指點(diǎn)個不停，請老板把一只只精美的盒子打開、瀏覽，再換一只，打開，

17、約半小日光景，他們在這不足20平米的店鋪里已研究了不下十雙鞋子 ，奇怪的是，有好多次，那少女總嫌左鞋的質(zhì)地不夠完美而遺憾地?fù)u頭 在常人看來，這不免顯得贅余：因?yàn)槊\(yùn)已注定她永遠(yuǎn)不可能將這只實(shí)際的鞋子套在腳上 ,永不可 能！但她和家人卻挑剔得如此仔細(xì)、專注，篤誠的神情讓人想到收藏家.（4） 一團(tuán)美麗的小小的謎，像睫毛上的霧，不是嗎？直到后來一一那天，我應(yīng)邀去一位朋友家參加一 個晚會.到了才發(fā)現(xiàn)，那位彈出曼妙琴聲的典雅女子竟是一位殘疾人，她就那樣怡靜地坐在琴臺后 ，披一襲水樣的黑裙，不時回眸沖客人微笑致意.（5）那是一支名叫在水一方的曲子。我躲在最遠(yuǎn)的一處沙發(fā)上用心聽著，惟覺得她身上一股月光般的清

18、潔和攝人魂魄的夢幻力量，朋友告訴我，她曾是一位小有名氣的舞蹈演員，跳芭蕾舞的， 在國內(nèi)比賽中獲過獎，四年前，她在旅游登山時遇上了滾石，失去了一條左腿。我愣住了，這災(zāi)難對 一個靠足尖支撐生命的藝術(shù)女子而言，難道不比死亡更殘酷嗎？是啊！朋友感慨地說，她絕望過、痛 不欲生過，也曾偷偷地服下過安眠藥,可她畢竟挺過來了，現(xiàn)在她活得很出色。（6）懷著好奇和欽佩的心情，我提出參觀一下主人的書房。迎面墻上有一幅放大的黑白劇照，那 就是她在全國比賽中演出天鵝湖的情景,最后，我駐足在一排栗色的工藝櫥窗前，透過淺藍(lán)色 的擋板玻璃，我看到十幾雙潔白纖巧的專用舞鞋，靈巧極了，被主人拼列成幾何圖案，翩然欲飛的神 態(tài),，旁

19、邊還附有“年、月”等字樣的紙卡，顯然那是她當(dāng)初訓(xùn)練或比賽用過的，令人驚奇的是，在 下方櫥格里，還躺著些極普通的鞋子， 和常人使用的并無二致， 可他們僅有單只，準(zhǔn)確地說，是左鞋, 全是新的，是一只只從未穿過的新鞋,（7）眼前豁然一亮，我興奮得有些顫抖。啊！找到了！我終于找到它啦！這些神秘的永不曾被穿 用過的鞋子，它們沒有像我所擔(dān)心的那樣莫名其妙地失蹤或遭遺棄，而是一直很好地珍藏著，像其主 人那樣真實(shí)有力地活在這世上。千真萬確，它們即在眼前?。。?）猛然想起日前遇見的殘疾少女和她的家人，那縈繞于懷的疑竇倏然澄明了：那鞋子的真正價 值并非形式上的實(shí)用，而是出于精神完整和美之對稱的需要，對一個有追求、

20、有尊嚴(yán)的生命來說，它 們是永不可或缺和不容漠視的?。≌襁@位可敬的女演員，雖然失去了一條極有價值的腿，但卻賦予 了人生更豐富的美和價值，她的生命并沒有掉隊啊, TOC o 1-5 h z .通讀全文后，你認(rèn)為作者筆下的“生命的舞鞋”是一雙什么樣的“舞鞋”？ （3分）答：23第（1）段中，“或許，一開始你并未多想什么，只是用同情和尊重的目光輕輕地掠過那些受傷的軀體” 一句中，人們?yōu)槭裁磿谩巴椤焙汀白鹬亍钡哪抗猓?（4分）答：.文章第（2）段說“這個念頭久久折磨并感動著你”，為什么？ （3分）答：.第（3）段作者記敘殘疾少女“仔細(xì)、專注”地選購鞋子，這樣寫的用意和好處是什么？ （4分）答：.第

21、（6）段作者寫到“十幾雙潔白纖巧的專用舞鞋”和“被主人拼列成幾何圖案，翩然欲飛的神態(tài),，旁邊還附有“年、月”等字樣的紙卡”這顯示出主人的什么品質(zhì)？答：.閱讀本文后，你認(rèn)為這篇文章給了我們那些有益的啟示？ （4分）答：四、作文（55分）.下面兩題，任選一題作文。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（2）文體不限（除詩歌外），不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。 （4）卷面整潔，字跡工整。（一）世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、 肯定、溫暖,也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個籃球 ,也許渴望得到, 把它寫出來吧。請以“

22、渴望得到 ”為題，將題目補(bǔ)充完整后再按要求作文。（二）閱讀下面這則材料，任選一個角度立意，自擬標(biāo)題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。一個孩子出于對母親的氣憤，跑出家門，對山谷喊：“我恨你，我恨你?！苯又焦葌鱽砘匾簦骸拔液弈阋灰晃液弈阋灰弧边@孩子有點(diǎn)吃驚，回來對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩說他恨我。母親把他帶回山前，讓他喊：“我愛你，我愛你”。小孩照母親說的做了，而這次他卻發(fā)現(xiàn)，有一個很好的 小孩也在山谷對他喊：“我愛你一一我愛你一一”。重慶市梁平縣蔭平鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年秋八年級語文中期答卷題號一一三四五總分（一）（二）答:(1) .答：(2) .答：(3) .答：(4) .(2 分)答：. (2分)

23、答：.(共7分)答：(1)標(biāo)語：g 分)答:(2)正義戰(zhàn)爭：/ 分)答：(3)推薦作品：/ 分)主人公介紹：g 分)答：(4) & 分).(共3分)答：.(1分)分) 分)二、古詩文積累與閱讀(25分)(一)古詩文積累(共10分).按要求默寫填空(共10分，每空1分)答：(1) 答：(2) 答：(3) 答：(4) 答：(5) 答：(6) 答：(7) .答：(8) .答：（9） , . （二）閱讀下面語段，完成下列各題.（15分）. （4 分）答:（1）（2）（4） . （4 分）翻譯:（1） .翻譯：（2） .（2 分）答:.（2）答：（1） .答：（2） .（3 分）答：.三、現(xiàn)代文閱讀（4

24、0分）（一）閱讀背影（18分）.（3 分）答：.（3）答：.（3 分） 答：.（3 分）答：.（3 分）答：.（3 分） 答：.（二）閱讀生命的舞鞋（22分）. （3 分）答：O 23.4O（3 分）答：（4 分）答：（4 分）答：（4 分）答：O四、作文（55分）題號1 （3 分）2 （3 分）（）3 （3 分）4 （3 分）答案BCBD重慶市梁平縣蔭平鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年秋八年級語文中期試卷答案、語言積累與運(yùn)用（30分）5. （4 分）（i）刪去“如同” 或者*n匕” .（2）把“即使”改為“無論”（3）刪去“使” .（4）將“追逐”改為“追捧”.（2分）示例:（1）吹拂在大地上的一縷清風(fēng)

25、，使犯錯者頓獲一股清醒劑.（2）紛灑在春天里的一場下雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤. （2分）答：“中國對位開放30周年回顧展”圓滿落幕.（共7分）（1）示例：熱愛和平，反對戰(zhàn)爭.（2分）（2）示例：近現(xiàn)代正義戰(zhàn)爭：百團(tuán)大戰(zhàn) 遼 沈戰(zhàn)役 淮海戰(zhàn)役 渡江戰(zhàn)役 解放戰(zhàn)爭等（1分）（3） 略.（2分，開放試題，符合題意即可） （4）略.（2分，開放試題，符合題意即可）.（3分）答：老舍/舒慶春（1分）舊北京人力車夫/人力車夫（1分）三起三落（1分）二、古詩文積累與閱讀（25分）（一）古詩文積累.按要求默寫填空（共10分,每空1分）（1）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（2）蕭蕭班馬鳴（3）氣蒸云夢澤（4）感時花濺淚（5）老大徒傷悲（6）選賢與能 （7）惟吾德馨/斯是陋室，惟吾德馨（8） 黃發(fā)垂髯，并怡然自樂.（9）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小.（二）閱讀下面語段，完成下列各題.（15分）（4 分）（1） 多（2） 生（長）枝蔓（3）少/很少（4） 應(yīng)當(dāng)（4 分）（1）蓮從淤泥中生長出來，卻不受（淤泥）沾染；經(jīng)過清水的洗滌卻并不顯得妖艷.（2）對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢 ？（2 分）答:B（2 分）（1）自李唐來，世人甚愛牡丹（2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（3 分）作者心目中的君子應(yīng)是具有潔身自好清高不凡不慕富貴等高尚情操的人.（意合均可）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀背影，完成1621題