圓認(rèn)識(shí)課件(2)課件

1、關(guān)于圓的認(rèn)識(shí)課件 (2)第一張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第二張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 第三張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月規(guī)則： 在操場(chǎng)上放一個(gè)籃筐，參加游戲的同學(xué)要站在離籃筐3米的地方來投包，看誰投的準(zhǔn)。要求：在紙上標(biāo)出參加游戲的同學(xué)可能會(huì)站的位置。用圖上的1厘米表示實(shí)際的1米。第四張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第五張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第六張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月線段圍成的封閉圖形曲線圍成的封閉圖形第七張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月活動(dòng)（二）：1.畫圓：用小組內(nèi)工具袋中的工具畫圓，小組

2、成員用不同方法。2.驗(yàn)證：同一圓內(nèi)半徑相等。3.完成活動(dòng)（二）下面的問題。第八張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上；（定長(zhǎng)）（定點(diǎn)）（旋轉(zhuǎn)一周）3.帶有鉛筆的那只腳繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周。用圓規(guī)畫圓的步驟第九張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月半徑r直徑d圓心 O圓中心的一點(diǎn)叫圓心。 一般用字母O表示。通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。一般用字母d表示。連接圓心和圓上任意 一點(diǎn)的線段叫做半徑。 一般用字母r表示 。第十張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月請(qǐng)觀察下圖：哪些是直徑，哪些是半徑。 哪些不是，為什么？1

3、2345第十一張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月o在同一個(gè)圓里，有（ ）條半徑，它們的長(zhǎng)度都（）無數(shù)相等半徑的特征：第十二張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月o在同一個(gè)圓里，有（）條直徑，它們的長(zhǎng)度都（）無數(shù)相等直徑的特征：第十三張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月odrr半徑與直徑的關(guān)系:d=2rr=d第十四張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月 圓是軸對(duì)稱圖形，它有無數(shù)條對(duì)稱軸。o對(duì)稱軸是直徑所在的直線。圓是軸對(duì)稱圖行嗎？它有多少條對(duì)稱軸？第十五張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月你認(rèn)為參加游戲的同學(xué)圍著籃筐站成圓形公平嗎？(1)如果籃筐與小明間的距離是3米，

4、那么小明與小強(qiáng)間的距離是？第十六張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月2300多年前墨子就提出了：“圓，一中同長(zhǎng)也。”戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家墨子第十七張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月oCDGHMNBFE請(qǐng)說出下面圖中哪些是半徑？哪些不是，為什么？哪些是直徑？第十八張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月填寫下表。0.24米6米直徑(d)3.9米7厘米20厘米半徑(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米第十九張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月（1）半徑是射線，直徑是直線。( )對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”（2）圓的直徑都相等。( )（3）直徑是圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段。( )（4）圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。( )第二十張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月大自然