作業(yè)要革命講稿課件

1、人數(shù)有無(wú)變化？請(qǐng)等待圖片的變換為什么？廣告一則All physics作業(yè)要革命與某老師的對(duì)話某：我還帶3個(gè)班 除了上課，每天改作業(yè)最少2個(gè)半小時(shí) 一般要三個(gè)小時(shí)，有沒(méi)有什么好的方法 這樣擠占了我們很多時(shí)間 根本沒(méi)有時(shí)間考慮教學(xué)更多方面的思考肖：我一直認(rèn)為作業(yè)要改革，先從改作業(yè)的方式開(kāi)始，然后從作業(yè)的內(nèi)容只要不全批全改 肯定有學(xué)生不自覺(jué) ，我們上一個(gè)年級(jí)的有個(gè)老師，每天中午不睡覺(jué)改作業(yè)才能改完。肖：將“作業(yè)”的要求分為幾個(gè)層次，基層交給學(xué)生自己管理，分成小組，由組長(zhǎng)管理，沒(méi)有完成的好生也拿不到新的作業(yè)。某：可是我覺(jué)得這樣占用了學(xué)生的時(shí)間，而且我要是家長(zhǎng)的話 ，我就會(huì)有誤會(huì)，這本來(lái)就是老師該做的事

2、??！我們的學(xué)生沒(méi)有新的作業(yè) 高興??！肖：例如方程式，基本的就要求學(xué)生在課外“互助”解決，“背”也好，“默”也好。并不是要求學(xué)生一定去用紅筆“改”。某：只要中考不改革 這始終是大山 學(xué)校視中考為生命線??！可是每天都有書(shū)面作業(yè)啊 ！我們學(xué)校選的是作業(yè)本 有時(shí)候一次作業(yè)要30多個(gè)空 既改對(duì)錯(cuò) 又要糾正錯(cuò)別字。肖：?jiǎn)栴}就在于你總覺(jué)得傳統(tǒng)的是否可以改？某：主要是和考試成績(jī)掛鉤。作業(yè)的誤區(qū)“時(shí)而習(xí)之，不亦悅乎？”“習(xí)”就是“復(fù)習(xí)”不斷練習(xí)每天課后必須布置足夠量書(shū)面作業(yè)。沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，學(xué)生就不會(huì)復(fù)習(xí)。不復(fù)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)就不好。作業(yè)必須教師親筆批改。不批改，學(xué)生就不做，不做，成績(jī)就不會(huì)好。教師不批改，意味著讓

3、學(xué)生批改，學(xué)生批改就會(huì)耽誤時(shí)間明知訂購(gòu)的作業(yè)本很糟糕，但還是要用。作業(yè)成績(jī)作業(yè)成績(jī)?我們尋求改變的方式，并不意味著有一種固定的模式等待發(fā)現(xiàn)。作業(yè)模式的變革作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)作業(yè)的布置方式作業(yè)的批改方式周娟鵬設(shè)計(jì)的“親子作業(yè)” 同學(xué)們，母親經(jīng)歷“十月懷胎”的種種磨難，忍受“一朝分娩”的痛苦，才把我們帶到人間。請(qǐng)媽媽回憶懷孕時(shí)的苦與樂(lè)，并將有關(guān)情況填寫(xiě)在下表中。內(nèi)容時(shí)間我的表現(xiàn)媽媽的感受媽媽食物媽媽的禁忌第12個(gè)月第36個(gè)月第79個(gè)月我和媽媽見(jiàn)面了感謝父母給了我們生命，此時(shí)，你最想對(duì)媽媽說(shuō)： 天下最貴的店面？若該店面以60萬(wàn)元人民幣出售，請(qǐng)問(wèn)：每平方米多少錢(qián)？學(xué)校的大門(mén)距值班室20米，按下開(kāi)關(guān)后，門(mén)會(huì)

4、在45秒內(nèi)自動(dòng)關(guān)上，保安人員在按下開(kāi)關(guān)后，以0.5米/秒的速度，他準(zhǔn)備在大門(mén)自動(dòng)關(guān)閉之前，沖出大門(mén)不被夾住，請(qǐng)你估算一下，他能不能在大門(mén)關(guān)上之前跑出大門(mén)？在超市里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)食用油的外包裝上只表明“升”，從不標(biāo)明“千克”。從下述例子中，你也許知道奧秘。加油站里同一種燃油有兩種價(jià)格：2.5元升和2.8元千克，如果你去加油，你認(rèn)為哪種價(jià)格更合算？為什么？想象創(chuàng)意題在太陽(yáng)系中，你最向往去旅游的星球是 ，理由是： 。需要解決的問(wèn)題是： 方法是： 23.某校實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的兩瓶試劑，均為黑色粉末，分別是鐵粉和木炭粉，請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種合理的鑒別方法，填入下表。 （6分）方法簡(jiǎn)要步驟 現(xiàn)象和結(jié)論 123（200

5、6年中考題）作業(yè)的革命可愛(ài)的老師可愛(ài)的孩子可愛(ài)的作業(yè)作業(yè)批改中的幽默有個(gè)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真的學(xué)生常寫(xiě)錯(cuò)生物名詞，“減數(shù)分裂”寫(xiě)成“減速分裂”，我用紅筆圈起“速”字，給上評(píng)語(yǔ)“分裂是減數(shù)，學(xué)習(xí)要加速哦！”。有學(xué)生在作業(yè)中一不小心把“有氧呼吸”歸于“同化作用”門(mén)下，我用評(píng)語(yǔ)問(wèn)他“同化？童話？”。有些學(xué)生在寫(xiě)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式時(shí)把氨基“-NH2”寫(xiě)成“-NH3”,評(píng)上一句“千萬(wàn)別讓氨基酸分子帶上難聞的氣味！”。植物的激素“生長(zhǎng)素”和動(dòng)物的激素“生長(zhǎng)激素”在一些填空題中學(xué)生經(jīng)常相互填錯(cuò)，用一句評(píng)語(yǔ)“動(dòng)物生長(zhǎng)很激動(dòng)生長(zhǎng)激素，植物生長(zhǎng)不激動(dòng)生長(zhǎng)素！”。這些幽默的評(píng)語(yǔ)容易融入學(xué)生的心里，給學(xué)生留下深刻印象，對(duì)糾錯(cuò)往往有事半功倍的作用。草履蟲(chóng)很急躁（背景知識(shí)：草履蟲(chóng)生活在淡水中，會(huì)躲避鹽水。以有機(jī)物為食，所以會(huì)趨向肉汁。）問(wèn)題：在草履蟲(chóng)的培養(yǎng)液中的一側(cè)滴加少許鹽粒，觀察草履蟲(chóng)的變化？學(xué)生甲：滴加鹽粒后草履蟲(chóng)表現(xiàn)的非常急躁。正確答案：草履蟲(chóng)會(huì)向沒(méi)有滴加鹽粒的方