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1、是受析題讀文譯文討論交流從課文的“旬,可以看出花木蘭是一個(gè)的人品味語(yǔ)言整理課文中的修辭句,進(jìn)一步明確其特點(diǎn)和作用,加深對(duì)樂(lè)府民歌大量運(yùn)用修辭手法這一特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。關(guān)于“互文”互文是指一聯(lián)中的兩句詞語(yǔ)意思互相補(bǔ)充,結(jié)合起來(lái)表示一個(gè)完整意思的修辭手法(上下兩句或一句話中的兩個(gè)部分,看似各說(shuō)一件事,實(shí)則是互相呼應(yīng),互相闡發(fā),互相補(bǔ)充,說(shuō)的是一件事。)將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸說(shuō)的是十年的征戰(zhàn),經(jīng)歷了數(shù)百次戰(zhàn)斗,有的將軍和壯士戰(zhàn)死沙場(chǎng),有的將軍和戰(zhàn)士勝利歸來(lái)。此類“互文”甚多,你能在文中找出幾句呢1.“東市買駿馬四句意思是意思是到集市各處購(gòu)買馬具而不是在某一個(gè)集市上只買某一樣?xùn)|西。緊張地備辦鞍馬。2.“開我

2、東閣門,坐我西閣床”兩句表現(xiàn)木蘭對(duì)故居的親切感,意思是,每間房都打開門迸去坐坐,不是開了東閹門而不進(jìn)去,卻轉(zhuǎn)身跑到西閣的床上坐著。3.“當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃”兩句意思是當(dāng)著窗子,對(duì)著鏡子,整理漂亮的頭發(fā),對(duì)著鏡子在面部貼上裝飾物。問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。這兩句是用復(fù)沓指句子和句子之間可以更換少數(shù)的詞語(yǔ),是詩(shī)歌或散文創(chuàng)作中常用的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法;它可以起到突出恩想,強(qiáng)調(diào)感情,分清層次,加強(qiáng)節(jié)奏和提酲讀者等效果類似的語(yǔ)句有“女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶”以及“旦辭爺孃去但聞燕山胡騎烏歌歌兩節(jié)八句,也是重復(fù)用法。歸來(lái)見天子,天子坐明堂這兩句是頂真句。頂真,又稱“聯(lián)珠”類似的語(yǔ)句有“出門看火件,大件皆驚忙”|2一一少一一二一“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”這兩句是很工整的對(duì)偶句。另有“阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄”“開我東閣門,坐我西閣床”“脫甙戰(zhàn)肘袍,著我舊時(shí)囊當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃”“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離”等不甚工整的對(duì)偶句爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞來(lái),當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍

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