（中班精選教案）中班游戲會(huì)動(dòng)的小球教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲會(huì)動(dòng)的小球教案反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、使幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。2、在數(shù)數(shù)嬉戲中感受兒歌的趣味和韻律。3、在老師的引導(dǎo)下完整地說(shuō)兒歌。4、體驗(yàn)踢毽子中相互合作的歡樂(lè)及獲得勝利的滿意。5、考驗(yàn)小伴侶們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量?；顒?dòng)預(yù)備：掛圖、毽子假設(shè)干、字卡活動(dòng)過(guò)程：一、引課：1、猜謎語(yǔ)。小小玩具長(zhǎng)羽毛，拋向空中我踢它。謎語(yǔ)的引入。意在激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好2、出示掛圖，想：毽子怎么玩培育幼兒認(rèn)真觀看的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣3、觀看掛圖后溝通：圖上的小伴侶用什么踢毽子腳的哪一局部通過(guò)觀看、互動(dòng)，讓幼兒熟悉自己腳的不同部位，為后面活動(dòng)的綻開(kāi)做好鋪墊4、圖片上有幾個(gè)毽子，幾個(gè)

2、小伴侶思索：兩個(gè)毽子幾人踢一個(gè)毽子呢讓幼兒通過(guò)觀看，知道毽子和人數(shù)一一對(duì)應(yīng)，為理解兒歌內(nèi)容做好預(yù)備二、操作活動(dòng)：幼兒活動(dòng)動(dòng)靜交替1、老師這兒有個(gè)美麗的毽子，誰(shuí)想來(lái)試試小伴侶看看他是怎么踢的鼓舞幼兒大膽嘗試，并依據(jù)幼兒活動(dòng)程度隨機(jī)指導(dǎo)，讓多數(shù)幼兒看清怎樣踢毽子，為活動(dòng)的連續(xù)做好技術(shù)鋪墊和心情鋪墊2、老師小結(jié)：用腳的內(nèi)側(cè)踢毽子的底座。老師的強(qiáng)調(diào)為幼兒理清方法，便于下面的仿照活動(dòng)3、分組練習(xí)踢毽子。個(gè)別指導(dǎo)。鼓舞幼兒仿照參加，把握技巧，為下一環(huán)節(jié)數(shù)數(shù)做預(yù)備4、分組競(jìng)賽：數(shù)一數(shù)，哪組踢得多通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng)，讓幼兒有序參加，并為學(xué)習(xí)兒歌中的數(shù)數(shù)語(yǔ)句做好鋪墊5、老師踢，幼兒數(shù)數(shù)。兒歌中的數(shù)數(shù)是簡(jiǎn)數(shù)，幼兒不易理

3、解。通過(guò)給老師數(shù)數(shù)，當(dāng)踢得數(shù)和數(shù)得數(shù)不全都的情景消失時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)數(shù)，理解和學(xué)習(xí)兒歌鋪路三、學(xué)習(xí)兒歌1、完整欣賞。用聽(tīng)覺(jué)整體感知兒歌2、逐句學(xué)習(xí)，同時(shí)出示圖片。多種器官感知兒歌，圖片利于幼兒理解兒歌，并為下一環(huán)節(jié)幼兒自己完整朗讀兒歌起到拐杖作用3、依據(jù)圖片引導(dǎo)幼兒朗讀。放開(kāi)拐杖，讓幼兒自己走四、思品教育：踢人、踢門等都是不文明行為，小伴侶不能做。對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的文明禮儀教育，培育良好的行為習(xí)慣，為樹(shù)立正確的選項(xiàng)是非觀五、嬉戲：找字卡捉迷藏是幼兒最愛(ài)玩的嬉戲之一，字卡上印有踢毽子字樣，幼兒在玩中無(wú)意識(shí)熟悉漢字，加強(qiáng)印象，可以把所開(kāi)展的活動(dòng)內(nèi)容喜悅的和家長(zhǎng)共享，便于家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解孩子的進(jìn)步和變化活動(dòng)反思：活動(dòng)結(jié)束后，看著孩子沉醉的笑臉和主動(dòng)關(guān)心老師繞好毽子上的線繩時(shí)的不舍，我知道孩子是