（中班精選教案）中班游戲我是小工人教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班游戲我是小工人教案反思 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 活動(dòng)源于中班主題我愛我家。我們班孩子最近開展的全家福、說說我的家、媽*愛好等活動(dòng)，使孩子們對家有肯定的了解和感受，但他們的閱歷很零散，比較關(guān)注自己的，細(xì)小的大事，所以我想通過這次活動(dòng)讓幼兒在閱歷的溝通和積累中體驗(yàn)到家的溫馨，家人共享的歡樂，讓孩子在情感和認(rèn)知上對家有初步的感受。其次從孩子需要的角度看，突出回歸生活的特點(diǎn)，這也是二期課改中新教材所提倡和追求的。生活中，我們每天需要從一個(gè)地方到另一個(gè)地方，也常常需要按特定的規(guī)章查找某個(gè)場所，這個(gè)規(guī)章就是從大方向確定小方向。假設(shè)能幫幼兒提升這些生活中常見的情景的話，對其思維方式比方他再

2、遇到類似問題如何解決和今后的進(jìn)展成長都是有樂觀意義的?；顒?dòng)目標(biāo)1、感受家的溫馨，體驗(yàn)家人間相互關(guān)心的歡樂。2、對家有初步的熟悉。3、了解找家的挨次并嘗試在集風(fēng)光前大膽溝通自己的閱歷。4、進(jìn)展幼兒思維和口語表達(dá)力量。5、進(jìn)展幼兒空間區(qū)分力量和空間想象力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：對家有初步的熟悉，感受家的溫馨。難點(diǎn)：了解找家的挨次并嘗試在集風(fēng)光前大膽溝通自己的閱歷?；顒?dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備：音樂、照片、錄像、局部幼兒去過老師的家、包裝好的禮物、剪刀等活動(dòng)過程一、 激發(fā)愛好1、出示字家或背景音樂我的家，爭論：什么是家小結(jié)：家是有門有窗的房子，是我們住的地方。2、家里都有些什么這些東西都放在哪里家里有誰二、 閱歷

3、溝通1、在你家里，你覺得誰最能干2、你家里，發(fā)生過什么興奮的事3、你覺得你的家還有什么不滿足或不夠好的地方(點(diǎn)評：從對家的整體感受到對細(xì)節(jié)的關(guān)注，讓孩子在自然的溝通中初步回憶、感受家的舒適，溫馨，體驗(yàn)親人在一起的歡樂。.來源快思老師教案網(wǎng)孩子也是家庭中的一員，了解家庭，參加家庭生活能更好地激發(fā)家庭成員之間的情感，這是這本書里沒涉及的。把他們聯(lián)系起來進(jìn)行能促使幼兒現(xiàn)有閱歷與新的閱歷的整合，引導(dǎo)他們自然的關(guān)注生活，關(guān)注身邊的人。)4、(觀看照片回憶整個(gè)查找的過程)誰記得我家是住在哪里的(出示地址)要去我家先要找到什么我們是從哪里動(dòng)身的乘哪一輛呢乘了幾站我們要下車了，看看我們到了什么地方找到路后接著

4、該找什么弄堂找到了，再找什么5、(觀看錄像覺察房間里的隱秘)這是我家的什么地方依據(jù)幼兒觀看的狀況，和他們爭論房間的一些設(shè)施和物品6、觀看猜想不同的房間，引出禮物想想禮物盒里裝的是什么(點(diǎn)評：找家的過程中，既包含了對距離、數(shù)字等數(shù)概念的學(xué)問，也包含了乘車、做客等現(xiàn)實(shí)生活中的常識，還要和情感的體驗(yàn)，親情的溝通聯(lián)系在一起。這樣的整合能最大限度地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展和學(xué)問技能的獲得。)三、 操作延長1、 幼兒分組拆禮物，想想為什么要送這個(gè)對收禮物者表達(dá)自己的想法。小結(jié)并引出大家的家。2、 小結(jié)：(用兒歌幫幼兒小結(jié))(點(diǎn)評：新的閱歷的拓展，能促使幼兒生成新的問題，引發(fā)更廣泛的思索。)教學(xué)反思：家是我們小伴侶最熟識的地方，是幼兒最為重要，最平安、最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親熱的人，也是給幼兒最多體驗(yàn)的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無微不至的關(guān)心，他們的需要很簡單在家中得到滿意，通過這次活動(dòng)