（中班精選教案）中班語言活動大公雞與毛毛蟲教案反思

1、幼兒教案精選幼兒教案精選中班語言活動大公雞與毛毛蟲教案反思 活動目標 1幼兒理解故事內容，體會音樂旋律。2在理解根本動作的根底上，幼兒制造性的創(chuàng)編動作。3合作創(chuàng)編，體驗合作的歡樂。4通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。5引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。活動重難點活動重點：初步用動作隨音樂表現(xiàn)毛毛蟲變石頭的情景?；顒与y點：通過創(chuàng)編，嘗試用身體部位制造性的表現(xiàn)不同石頭造型?；顒宇A備1外國歌曲音樂2毛毛蟲、大公雞、各種不同外形大石頭的幻燈片?；顒舆^程第一環(huán)節(jié)：開頭局部1故事導入1今日老師給小伴侶們講一個故事，你們確定沒有聽過，想不想聽呀2老師表達故事大公雞與毛毛蟲春天到了，有一群

2、可愛的毛毛蟲在草地上嬉戲，它們一邊漫步，一邊唱歌，它們走一走，不時做個鬼臉，還扭扭屁股，玩的可興奮了。突然，一只大公雞仰頭挺胸的，咯咯咯的走來了，呀！大公雞來了，可把毛毛蟲們嚇壞了，怎么才能不被大公雞覺察，不被它吃掉呢咦，有了：我們變成一塊塊大石頭，就不會被大公雞吃掉了。于是聰明的毛毛蟲們，相互做了個鬼臉，抓緊變成一塊塊不同外形的大石頭，大公雞大搖大擺的走來了，看看著、瞅瞅那，原來都是一塊塊大石頭呀！一點也不好玩，一條毛毛蟲也沒有吃到，就咯咯咯的走開了，聰明的毛毛蟲們又開頭嬉戲了。2出示幻燈片大公雞、毛毛蟲、各種外形的石頭，幼兒體會故事內容。3總結談話：毛毛蟲真聰明，想出的方法太好了！它們?yōu)榱?/p>

3、保護自己，變成了各種各樣的大石頭，那么我們今日就把這個故事跟著音樂用嬉戲的形式表現(xiàn)出來吧！其次環(huán)節(jié)：根本局部：學習音樂嬉戲1幼兒感知音樂，體會音樂旋律所表達的內容。幼兒和老師一起聽音樂，邊聽音樂老師邊講解，毛毛蟲漫步，做鬼臉，扭扭屁股都用什么動作，讓幼兒對故事更深的了解。2幼兒學習嬉戲，聽音樂隨著音樂創(chuàng)編動作。幼兒和老師一起做動作，在變成石頭的時候，要提示幼兒不能說話、不能動、等重點強調大公雞最喜愛吃毛毛蟲。3創(chuàng)編：老師和幼兒一起創(chuàng)編不同外形的大石頭讓幼兒進行創(chuàng)編，編一個和老師不一樣的石頭，分別讓幼兒說說自己變得是什么石頭。4幼兒合作做音樂嬉戲。兩個孩子合作變石頭，每組幼兒要變出和別的組不同的大石頭造型，找出每組幼兒，說說自己變得是什么石頭，再跟隨音樂做嬉戲。5 幼兒創(chuàng)作性表演嬉戲。第三環(huán)節(jié)結束局部：平安教育談話： 對幼兒進行自我平安教育，讓幼兒知道平安到處都在，到處都要留意平安?；顒友娱L在音樂區(qū)投放音樂等，幼兒連續(xù)制造性表演嬉戲?；顒臃此荚谂嘤變旱恼Z言時，要把握每個幼兒的實際，把握幼兒學習語言的規(guī)律，有方案地進行培育