17.與朱元思書 (2)

1、11 與朱元思書情景導入 生成問題桂林山水導入新課黃果樹瀑布黃山迎客松桂林山水自我研學 生成新知給下列劃線字注音： 橫柯上蔽( )互相軒邈( )鳶飛戾天者( ) ( )水皆縹碧( )急湍甚箭( )kxun mioyunlpiotun讀書入境，感知領悟1 范讀2 齊讀3 自讀朗讀指導：1速度易慢2 注意確定重音3 每一層之間要作稍長的停頓朗誦全文合作探究 生成能力PPT模板下載：/moban/ 行業(yè)PPT模板：/hangye/ 節(jié)日PPT模板：/jieri/ PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/ PPT圖表下載：/tubiao/ 優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/ PP

2、T教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 資料下載：/ziliao/ PPT課件下載：/kejian/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ 注意：以下幾個句子的翻譯風煙俱凈，天山共色。流飄蕩，任意從東西。風塵和霧氣全部消散一片明凈，晴空和青山共同呈現(xiàn)同樣青色。任憑（船兒）往東還是往西。 急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒藐；飛騰的急流，比箭更快；洶涌的浪滔，與快馬無異。 緊貼兩岸的山上，長滿了常青（陰森森）的樹木， 仿佛爭著向遠處高處伸展； 鳶飛戾天者，望峰息心； 橫柯上

3、蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。那些像老鷹那樣極想得到名利的人， 橫斜的大樹枝遮蔽著天空，即使白天與黃昏無異； 稀疏的小樹枝交織的地方，或許還可以漏出點陽光。 文中哪句話概括了課文描寫的山水的特征？為什么？ “奇山異水，天下獨絕”是景色的特征，全文都圍繞著這兩個字在做文章作者是怎樣一步步展現(xiàn)這個“異”和這個“奇”字的？ 異水：奇山：“清” （千丈見底、直視無礙） “急” （急湍甚箭，猛浪若奔） “看” （高山寒樹，軒藐成峰） “聽” （泉水作響；好鳥成韻。 蟬鳴不窮，猿叫無絕） 合作學習，集思廣益1 以小組為單位，翻譯全文。2 分析結(jié)構(gòu)，歸納內(nèi)容。讀完全文，你留下最深刻的印象是什么？從中你能

4、悟出作者寫這篇文章時的心情嗎？ 志無拘無束、任性自得 （負勢爭高，息心忘反） 文如其人，雖用當時盛行的駢體，但卻別具一格，駢中帶散，一任性氣，自成一體，謂之曰：“吳均體”。 從生平可見：雖亟思奮發(fā)有為，但終未顯達，因而有些消極遁世的思想情緒。與朱元思書篇幅雖短，但也很講究章法。 文章首段以奇山異水， 天下獨絕八字總領全篇，二、三兩段分承異水 和奇山兩方面，環(huán)繞獨絕二字展開生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上脈絡分明。 寫景順序上先“水”后“山”，由近及遠，逐層展開，符合從流飄蕩的觀景習慣，條理清楚。寫景重點上， 全文詳寫山略寫水；寫水的部分，詳寫靜態(tài)略寫動態(tài)；寫山的部分，詳寫動態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物主要特征

5、，又顯得詳略適宜，輕重有度。古文知識：一、詞類活用 負勢競上 互相軒邈(上：方位名詞，這里用作動詞，意思是“向上生長”。) (軒，高。邈，遠。這兩個形容詞在這里作動詞用，意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠處伸展。)二、一詞多義 從者見指 皆指目陳勝 爭高直指從流飄蕩從民欲也經(jīng)綸世務者中軒敞者為艙而安陵以五十里之地存者千丈見底才美不外見(隨著)(依從)(的人)(的部分)(的原因)(看見)(表現(xiàn))(指指點點)(指向)結(jié)構(gòu)圖解 第一段：總寫富春江山水之美，概括為“奇山異水，天下獨絕”八字。第二段：承“異水”二字，抓住“清”和“急”的特點，具體生動地描繪。第三段：承“奇山”二字，通過景物描繪，多層次

6、多角度地層示富春江兩岸群山之美。歸納小結(jié)當堂演練 達成目標與朱元思書的美學價值 這篇僅有一百四十字的駢文，寫得清新自然，華麗生韻?！帮L煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西?！弊愿魂栔镣]沿途景色描繪得有聲有色，形象生動，令人悠然神往，給人以“神超形越”之感。與朱元思書的美學價值 水，乃自然之靈性；樹，自然之風骨；花鳥蟲魚，自然地不可或缺的生命。如此清亮動人，活潑可心。面對惡濁的現(xiàn)實，身心得以解脫，人格靈魂倏然凈化。作者以古樸淡雅之筆突現(xiàn)了山川之美，賞心悅目，陶然心醉。當然，文章形式也同樣有美的欣賞價值，諸如結(jié)構(gòu)美，音韻美。與朱元思書的美學價值 全篇以景抒情，因情寫景，不僅突出了富春江山水景物的

7、特征，而且深刻表現(xiàn)了作者觀察的細致和獨特的藝術感受，這就使全文洋溢著詩情畫意，達到了很高的美學境界。另外，作者在謀篇上，采用先總說，后分述的結(jié)構(gòu)方式，使敘述和描寫層次井然。后記：讀與朱元思書，如讀一首好詩，因為它不僅有詞采雋永、音節(jié)和諧的詩一般的語言，更洋溢著清新淡雅的詩情；讀與朱元思書，如賞一幅山水寫意，因為它有特色鮮明的景物，更有明朗灑脫的畫意?？傊撐那榫凹婷?，辭章俱佳，能給我們以美的享受、心靈的愉悅。 質(zhì)疑問難，柳暗花明1請?zhí)岢瞿愕囊呻y，我來幫助你2 考一考急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。鳶飛戾天者，望風息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。比一比，看誰記得快。 3分鐘記憶自己最喜歡的句子或段落。做一做，看誰知得多。1本文的結(jié)構(gòu)為_.2寫富春江的水，從_ _ _ _ 角度寫出了水的 和 ，突出了 的特點。3寫富江春的山奇表現(xiàn)在：奇一 奇二 .4作者游山時的感嘆是 “ ”5“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日”，你有什么啟