5.gong《黃河頌》課件

1、冼星海作曲光未然作詞考考你有關(guān)黃河的知識(shí)你知道多少？ 黃河是中國(guó)第二長(zhǎng)河，世界第五長(zhǎng)河，世界上含沙量最多的河流。被譽(yù)為中國(guó)的“母親河”。黃河長(zhǎng)達(dá)6300千米。從高空俯瞰，它非常像一個(gè)巨大的“幾”字。上、中游分界點(diǎn)是內(nèi)蒙古自治區(qū)的河口鎮(zhèn)，中、下游分界點(diǎn)是河南省的舊孟津。黃河源于青藏高原巴顏喀拉山，在山東省東營(yíng)市墾利縣注入渤海。干流貫穿九個(gè)省、自治區(qū)，分別為：青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東，注入渤海。年徑流量574億立方米，平均徑流深度79米。 黃河的基本走向注：黃河源于青海省巴顏喀拉山脈 黃河源頭景觀欣賞黃河黃河上游景觀黃河中游景觀黃河入海口蘆花 黃河入海黃藍(lán)交匯落日候鳥(niǎo)

2、黃水黃土奇觀壺口瀑布學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握字詞2、通過(guò)了解作家、作品，了解本文的寫(xiě)作背景3、能正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)文4、理解詩(shī)文的內(nèi)涵5、培養(yǎng)學(xué)生的熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生活的感情 光未然： 原名張光年?，F(xiàn)代詩(shī)人，文學(xué)評(píng)論家。1936年到延安，創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國(guó)。 冼星海（1905-1945） 中國(guó)近現(xiàn)代著名的音樂(lè)家他積極參加抗日救亡運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作了救國(guó)軍歌、游擊軍歌、茫茫的西伯利亞、在太行山上等各種類型的聲樂(lè)作品。由于他對(duì)發(fā)展我國(guó)革命音樂(lè)所作的巨大貢獻(xiàn)，贏得了“人民音樂(lè)家”的光榮稱號(hào)。 詞的作曲者背景介紹： 1938年，抗戰(zhàn)正在激烈進(jìn)行，日本侵略者的鐵蹄正踐

3、踏著華北大地。在中華民族到最危險(xiǎn)的時(shí)刻，英勇無(wú)畏的華夏兒女將全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)推入高潮， 1938年9月，詩(shī)人光未然帶領(lǐng)抗敵演出隊(duì)來(lái)到了黃河，來(lái)到了壺口瀑布。滔滔的黃河水，在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，他揮筆寫(xiě)下了不朽的詩(shī)篇黃河頌。 人民音樂(lè)家冼星海讀到了黃河頌這首組詩(shī)也是異常激動(dòng)，觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感。他和光未然合作，連續(xù)寫(xiě)作六天，完成了一部史詩(shī)性的音樂(lè)作品黃河大合唱。這組歌隨后唱過(guò)大江上下，激勵(lì)著中華兒女為祖國(guó)的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。讀準(zhǔn)下面加橫線的字音： 澎湃（ ）（ ）氣魄（ ） 高山之巔（ ）狂瀾（ ） 哺育（ ） 濁流（ ） 屏障（ ）lnpngpipdinbzhuzhng黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上

4、來(lái)黃河對(duì)口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧！黃河黃河大合唱深情地讀： 1.讀出節(jié)奏與重音，把握好語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。 2.有感情的朗誦，讀出氣勢(shì)，讀出詩(shī)人要表達(dá)的感情。 你認(rèn)為應(yīng)該用一種什么樣的語(yǔ)氣來(lái)朗讀這首詩(shī)？朗讀 黃河頌朗讀課文激昂、雄健、 悲壯！ 黃河頌1、朗讀詞和歌詞之間朗讀時(shí)應(yīng)該注意停頓，以示區(qū)別。 2、“我站在高山之顛，望黃河滾滾，奔向東南?！币痪淇傤I(lǐng)下文，因此停頓要稍長(zhǎng)。后面的四個(gè)分句注意重點(diǎn)詞語(yǔ)“奔”“劈”的重讀，且四句應(yīng)該越讀越激昂，表現(xiàn)黃河的氣勢(shì)。 黃河頌朗讀指導(dǎo)3、三個(gè)“啊”要讀得深沉，聲音稍稍延長(zhǎng)，“黃河”要讀得高昂，表明在歌頌。4、最后的兩句“像你一樣的偉大堅(jiān)強(qiáng)！”充滿了戰(zhàn)斗的決

5、心，要讀得鏗鏘有力 。 黃河頌朗讀指導(dǎo)配樂(lè)朗讀再聽(tīng)示范朗讀集 體 跟 讀 黃河頌整體感知1、本課題目是黃河頌，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？2、全詩(shī)分成朗誦詞和歌詞兩大部分，朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲，它的主要內(nèi)容和作用是什么？ 1、抓住“頌”字，表達(dá)了對(duì)黃河的熱愛(ài)和歌頌 。2、歌頌黃河的英雄氣魄及其所表現(xiàn)的我們偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的民族精神，作用是引出下文的頌歌。 驚濤澎湃,掀起萬(wàn)丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃河之邊;把中原大地劈成南北兩面。近鏡頭俯瞰全景 縱向描寫(xiě)橫向展開(kāi)“望”統(tǒng)領(lǐng)2、歌頌黃河的部分能分為幾個(gè)層次？分別是從那些方面對(duì)黃河進(jìn)行贊頌的？ “啊!黃河!”反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分從“啊!黃

6、河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng)”分為三個(gè)層次。依次是：從黃河的歷史貢獻(xiàn)方面贊頌了黃河養(yǎng)育了中華民族從黃河的地理特征方面贊頌黃河保衛(wèi)了中華民族從黃河的自然特點(diǎn)方面贊頌黃河激勵(lì)了中華民族3、詩(shī)的最后一段是尾聲，主要寫(xiě)了什么？ 號(hào)召我們學(xué)習(xí)黃河精神 黃河頌直奔東南頌黃河抒壯志望頌繪黃河驚濤澎湃濁流婉轉(zhuǎn)力劈中原中華民族的搖籃中華民族的屏障千萬(wàn)條鐵的臂膀發(fā)揚(yáng)民族精神增強(qiáng)民族觀念文章結(jié)構(gòu)4、如何理解黃河是“搖籃”，是“屏障”？ 在漫長(zhǎng)的歷史歲月里，偉大的黃河，哺育了中華民族，英雄的兒女，維護(hù)了祖國(guó)尊嚴(yán)，我們?yōu)槊褡遄院?、為祖?guó)歌唱。讓我們以黃河為榜樣，團(tuán)結(jié)奮斗，為使我們的民族躋身世界強(qiáng)國(guó)之林而貢獻(xiàn)自己的力量。今天學(xué)這首詩(shī)有什么現(xiàn)實(shí)意義？保護(hù)母親河黃河斷流的黃河干涸的河床被污染的黃河 1、黃河今天的生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，現(xiàn)狀堪憂。請(qǐng)針對(duì)這一嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)，設(shè)計(jì)一則公益廣告或是廣告詞，呼吁人們保護(hù)母親河。拓展練習(xí)：2、搜集有關(guān)黃河的詩(shī)句君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回 。 李白將進(jìn)酒 “黃河落盡走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入襟懷間?！?李白贈(zèng)裴十