環(huán)境描寫作用課件

1、名句名篇默寫李白行路難中比喻世道艱難，人生遭遇變化莫測的詩句是： ， 。 杜甫望岳（岱宗夫如何）中描寫山勢高峻的詩句是: ， 。 蘇軾念奴嬌赤壁懷古中寫赤壁雄奇險峻，有聲有色的詩句是： ， ， 。(4)蘇軾念奴嬌赤壁懷古中寫周瑜從容瀟灑，指揮若定的詩句是： ， ， 。小說閱讀之分析環(huán)境描寫2015.04學習目標1、通過學過的小說和課堂練習探究小說環(huán)境描寫的作用2、掌握環(huán)境描寫的解題技巧博你一笑開學前為什么要下雪呢? 1.揭示了故事發(fā)生的背景 2.渲染了凄涼的氣氛 3.暗示了主人公悲慘的命運 4.揭露了凄慘的社會環(huán)境 5.為即將開始的悲慘故事埋伏筆 。 環(huán)境的定義1、社會環(huán)境2、自然環(huán)境 對一定

2、歷史時期的社會情態(tài)、生活風尚、風土人情的描寫；在具體的文章中則指對人物的活動有影響的階級關系、人際關系、居室陳設等環(huán)境因素的描寫。 對日月星辰、山川河流、花草樹木、鳥獸魚蟲、時序節(jié)令、風雨雪霜等自然景物的描寫。命題分析 作為小說三要素之一的環(huán)境描寫，是小說閱讀考查的重要方面。根據(jù)近幾年全國及各省市的命題實踐來看，環(huán)境描寫的考查呈現(xiàn)如下特點：(1)環(huán)境描寫分自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，重點考查自然環(huán)境描寫。(2)環(huán)境描寫題選材的切入口較小，一般為一段文字，有的對散見于小說的環(huán)境描寫文字作綜合性考查。(3)環(huán)境描寫題題型具有綜合性，它往往將描寫手法和作用，或者描寫的環(huán)境特點、作用綜合考查，重點是分

3、析環(huán)境描寫的作用。課前五分鐘往前幾步 巨大的廣告牌下面是一個修鎖的攤子，修鎖的師傅是瘸腿。這一天，修鎖師傅的生意很好，五六個顧客站在他的攤子前等候著。突然，離修鎖攤子幾米遠的地方，有一個老太太跌倒了。修鎖師傅急得大喊，快快快，哪個行善積德，把老太太扶起來！沒有一個人動彈。修鎖師傅只得自己拄著拐杖站起身來，將老太太攙扶起來了。這時，一陣大風刮來，年久失修的廣告牌“轟”的一聲從墻壁上掉下來，狠狠地將那五六個人砸在了地上小說除寫修鎖師傅外，為什么還寫了五六個顧客？答案交代了故事發(fā)生的社會環(huán)境，人與人之間缺少信任，人心冷漠、自私；突出了故事的主旨：幫助別人就是幫助自己。1、正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風

4、漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。（林沖懷著復雜的心情來到草料場，這時天空卻起了變化，風雪初起） 2、雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊。（在林沖覺得身上寒冷去沽酒御寒的路上，作者再次描寫了風雪，雪勢正大。 ） 3、“看那雪到晚越下得緊了。（林沖喝了一頓悶酒仍舊迎著北風回來，雪更大了。 ） 推動故事情節(jié)的發(fā)展，烘托人物，為刻畫人物做鋪墊、打基礎。一場越下越大的雪，環(huán)境一步步惡化，暗示形勢越來越緊張，大風雪，或說暴風雪也正一步步逼著林沖反抗。另一方面，象征著蒙在鼓里的林沖正面臨當權者越來越卑劣兇殘的迫害 。經(jīng)典回顧先做后講(2011江西卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。晚秋 亞

5、美尼亞埃格林瓦薩卡在一所大學對面的網(wǎng)球場旁停下了腳步。秋季里的這一天陽光明媚，風和日麗，但這卻讓他的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他 一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。兩個身材姣好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時候，他也沒敢奢望過，她們對他來說來自另一個世界。請指出小說開頭畫線部分景物描寫的主要作用。答案解析答案 (1)反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼； (2)照應標題(或渲染氣氛)。解析 小說開頭畫線部分的景物特點是美的，是秋天(季節(jié))的景物，照應了

6、文章的標題。下文瓦薩卡的心情是煩悶的，人物處境艱難，從景物描寫與人物的心情來看，這里運用了反襯的手法?？梢月?lián)想到后文瓦薩卡的處境、心情，以及小說渲染的氣氛?？坍嬋宋镄睦怼秩練夥盏仁蔷拔锩鑼懙淖饔?。先做后講晚秋 亞美尼亞埃格林思維建模 環(huán)境描寫一般有以下作用1對主題思想的暗示和深化 如祝福結尾：“遠處的爆竹聲連綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團團飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)?！边@里借雪的猖狂，諷刺了封建勢力暫時的得意，更為含蓄地展示出了下層勞動人民無法左右自己命運的主題。2對人物形象的襯托 如晚秋中，小說開頭“晚秋”的陽光明媚、風和日麗襯托了瓦薩卡心情的煩悶。3對主人公活動場所的創(chuàng)造，對時代背

7、景的暗示 如魯迅小說故鄉(xiāng)開端部分對故鄉(xiāng)凄涼環(huán)境所作的描繪，不僅向我們展示了一個落后封閉的農(nóng)村小鎮(zhèn)，為小說情節(jié)的展開創(chuàng)造了一個典型環(huán)境，同時也向我們展示了辛亥革命十余年后中國廣大農(nóng)村依然如故的社會現(xiàn)實，封建思想、封建秩序依然占據(jù)著統(tǒng)治地位，廣大勞動人民的生活狀況沒有得到絲毫改善，這也就揭示了閏土悲慘命運的必然性。4對小說情節(jié)的推動 如水滸傳之節(jié)選智取生辰綱部分，楊志等人一上路，作者就開始寫太陽，寫樹林，并從多個角度反復渲染氣溫之高之熱。這些對環(huán)境的描繪，不僅為楊志等人押解生辰綱同時也為晁蓋等人的智取提供了一個典型環(huán)境，突出了楊志精明、老練、謹慎及晁蓋等人的足智多謀，推動了情節(jié)的發(fā)展。5渲染營造某

8、種氛圍或氣氛 祝福中環(huán)境描寫：“天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟?！边@一處寫“雪”就是為祥林嫂悲慘的死作環(huán)境烘托和氣氛渲染的。答題思路 解答環(huán)境描寫的題目，首先要掌握環(huán)境描寫的相關知識，其次弄清它在小說中的位置，最后認真閱讀相關文字，再聯(lián)系人物、情節(jié)、主題作全面、準確的考量。答題范式 具體描寫了景色，營造(創(chuàng)設)了一種氣氛；渲染(定下)了的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文情節(jié)展開作了鋪墊，推動的情節(jié)發(fā)展。即學即練(2013山東卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目?；钪?余華 兩個福貴的腳上都沾滿了泥，走去時都微微晃動著身體。 老人和牛漸漸遠去，我聽到老人粗啞的令人感動的嗓音從遠處傳來，他的歌聲在空曠的傍晚像風一樣飄揚。 炊煙在農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了。女人吆喝孩子的聲音此起彼伏，一個男人挑著糞桶從我跟前走過，扁擔吱呀吱呀一路響了過去。慢慢地，田野趨向了寧靜，四周