生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計同體系(PPT-49頁)

1、生產(chǎn)運作系統(tǒng)設(shè)計同體系主要內(nèi)容： 預測 產(chǎn)品/服務(wù)設(shè)計 生產(chǎn)類型與能力規(guī)劃 選址規(guī)劃 設(shè)施布置 工作系統(tǒng)設(shè)計2.1 預測方法(1)判斷/意見消費者調(diào)查營銷人員意見法管理人員意見法德爾菲法外部人員意見法（2）統(tǒng)計方法時間序列法簡單預測法滑動平均法指數(shù)平滑法聯(lián)合模型一元回歸法多元回歸法貴公司一般采用什么方法對市場進行預測？2.2 產(chǎn)品/服務(wù)設(shè)計2.2.1意義是總體經(jīng)營戰(zhàn)略與生產(chǎn)運作戰(zhàn)略的主要內(nèi)容之一核心競爭力的主要源泉開拓新的經(jīng)營領(lǐng)域擴大市場占有率調(diào)整產(chǎn)品、經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)、投資結(jié)構(gòu)沒有疲軟的市場，只有疲軟的產(chǎn)品張瑞敏2.2.2產(chǎn)品/服務(wù)設(shè)計趨勢與影響因素（1）設(shè)計趨勢顧客滿意度與競爭力減少產(chǎn)品/服務(wù)推

2、出時間減少生產(chǎn)時間生產(chǎn)或交付產(chǎn)品能力環(huán)境對用戶的方便性減少產(chǎn)品材料與包裝（2）影響因素產(chǎn)品/服務(wù)需要性質(zhì)企業(yè)經(jīng)營方向自制外購決策與專業(yè)化協(xié)作水平柔性質(zhì)量水平與顧客關(guān)系生產(chǎn)技術(shù)和工藝水平產(chǎn)品獲利能力物流2.2.3 產(chǎn)品/服務(wù)設(shè)計理念并行工程(CE)合同評審、設(shè)計評審(DA)價值工程(VI)質(zhì)量功能展開（QFD)三次設(shè)計（功能設(shè)計、參數(shù)設(shè)計、容差設(shè)計）模塊化設(shè)計、CAD系列化、通用化、標準化（“三化”）面向顧客(DFC)、面向工藝、環(huán)保等設(shè)計思想產(chǎn)品開發(fā)新模式協(xié)同產(chǎn)品商務(wù)（CPC）：多家企業(yè)包括供應商、顧客以產(chǎn)品為核心，通過互聯(lián)網(wǎng)進行信息、業(yè)務(wù)交換，協(xié)同開發(fā)產(chǎn)品（1）并行工程方法各階段工作交叉進行

3、,縮短開發(fā)周期，提高成功率市場研究概念設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計工藝設(shè)計物資供應生產(chǎn)制造（2）新產(chǎn)品開發(fā)流程流程圖市場與顧客市場策劃市場銷售超前研究產(chǎn)品設(shè)計工藝設(shè)計生產(chǎn)制造市場與顧客所有的訂單都要接嗎？合同評審的目的是什么？（3）QFD:質(zhì)量功能展開鑒別客戶需求，將其量化并排序，并體現(xiàn)到產(chǎn)品、服務(wù)及 流程設(shè)計中使用步驟： 1.歸納客戶需求、將其變成產(chǎn)品及服務(wù)特征 2.將服務(wù)特征量化、變成可評估性需求 3.將評估標準變成流程設(shè)計特征 4.將流程設(shè)計特征變成流程績效標準最大功率輸出3隨時使用保障4穩(wěn)定5部件壽命長2效率高4可維持2容易找出故障1633857993627千瓦數(shù)總共可運轉(zhuǎn)時間總共被迫停用時間部件周期

4、壽命燃油消耗率總共修理維持時間A千瓦C小時/年D年E費用/千瓦F小時B小時/年強烈正相關(guān)正相關(guān)負相關(guān)強烈負相關(guān)需要什么如何達到方向越多越好越少越好固定量關(guān)系強烈9適中3微弱1（4）設(shè)計和開發(fā)評審ISO9004-2000設(shè)計評審相關(guān)方需求設(shè)計輸入設(shè)計過程設(shè)計輸出產(chǎn)品設(shè)計驗證設(shè)計確認你的產(chǎn)品進行了三次設(shè)計么？問：什么是三次設(shè)計？甲：第一次設(shè)計存在問題，進行了修改，就是二次設(shè)計，老板那里還通不過，就要進行三次設(shè)計撒已：產(chǎn)品設(shè)計、工藝設(shè)計、流程設(shè)計有經(jīng)濟學家認為，日本產(chǎn)品質(zhì)量振興的秘密武器之一就是產(chǎn)品進行了三次設(shè)計2.3生產(chǎn)類型與能力規(guī)劃2.3.1生產(chǎn)類型的劃分（1）按產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點單體生產(chǎn)裝配型生產(chǎn)（

5、2）生產(chǎn)連續(xù)性連續(xù)生產(chǎn)間斷生產(chǎn)（3）顧客特點訂貨生產(chǎn)（MTO)存貨生產(chǎn)(MTS)（4）專業(yè)化程度大量生產(chǎn)（Mass processing）成批生產(chǎn)（大批、中批、小批）（Batch processing）單件生產(chǎn)大規(guī)模定制（Mass customization）（5）按產(chǎn)品工藝、原材料不同分V型企業(yè)A型企業(yè)T型企業(yè) MTO與MTS的區(qū)別項目 MTS MTO產(chǎn)品 標準化 按用戶要求產(chǎn)品需求 根據(jù)預測 難預測價格 事先確定 訂貨時確定交貨期 隨時提供 訂貨時確定設(shè)備 多專用設(shè)備 多通用設(shè)備人員 專業(yè)化 多技能 大量、成批、單件小批生產(chǎn)的區(qū)別 大量生產(chǎn) 成批生產(chǎn) 單件小批產(chǎn)品品種 單一或很少 較多 很

6、多產(chǎn)量 很大 較大 單一或很少設(shè)備布置 對象原則 均可 工藝原則工藝裝備 自動專用 并用 通用設(shè)備利用率 高 較高 低應變能力 差 較好 很好技術(shù)要求 低 較高 很好 成本 低 較高 高產(chǎn)品設(shè)計 “三化”較高 較低 按用戶要求 2.3.2 生產(chǎn)能力(Capacity)(1) 概念：企業(yè)的固定資產(chǎn)在一定時期內(nèi)，在正常的技術(shù)組織條件下，經(jīng)過綜合平衡后所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)量。(2) 分類： 設(shè)計能力 查定能力 計劃能力（有效生產(chǎn)能力） 生產(chǎn)效率=實際產(chǎn)出/有效生產(chǎn)能力 生產(chǎn)利用率=實際產(chǎn)出/設(shè)計能力 你更關(guān)注哪個？(3) 生產(chǎn)能力決策的重要性對滿足產(chǎn)品/服務(wù)未來需求的能力有影響影響運作成本初始成本的決定

7、因素資源的長期性投入影響競爭進入壁壘(4) 影響有效生產(chǎn)能力的因素生產(chǎn)設(shè)施：設(shè)計、選址、布局、環(huán)境；產(chǎn)品/服務(wù)：設(shè)計、產(chǎn)品組合；工藝：產(chǎn)量能力、質(zhì)量；人力：工作設(shè)計、工作滿足、培訓經(jīng)驗、報酬 、 學習率、缺勤、跳槽；運行：流程、物料、維修、設(shè)備；外部：產(chǎn)品標準、安全條例、污染控制。(5) 生產(chǎn)能力的計算方法生產(chǎn)能力的計量單位:產(chǎn)出實物量(如噸、件)價值量（萬元）原材料處理量（如煉油廠加工原油量）投入量（如電廠裝機容量、勞動工時量）單一產(chǎn)品的生產(chǎn)能力計算設(shè)備組生產(chǎn)能力=單位設(shè)備年有效時間*設(shè)備數(shù)量/單位產(chǎn)品臺時定額流水線生產(chǎn)能力=流水線有效工作時間/節(jié)拍多產(chǎn)品生產(chǎn)能力計算代表產(chǎn)品法比例系數(shù)法（加

8、權(quán)平均法）如何計算服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)能力？有何特殊性？(6) 生產(chǎn)能力的調(diào)節(jié)長期因素：新建、擴建工廠，技術(shù)改造，購置大型成套設(shè)備中期因素：增加設(shè)備、改進工藝；分包；增加工人短期因素：加班加點，臨時增加工人，降低廢品率，提高原材料質(zhì)量，提高設(shè)備效率，提高工人積極性，合理選擇批量 等。（要考慮成本）2.4選址規(guī)劃2.4.1選址考慮因素接近顧客行業(yè)環(huán)境總成本基礎(chǔ)設(shè)施勞動力素質(zhì)供應商其它設(shè)施（其他企業(yè)或貨物儲運中心）自由貿(mào)易區(qū)政治風險政府壁壘貿(mào)易組織環(huán)保社區(qū)競爭優(yōu)勢2.4.2 廠址選擇的方法因素評分法線性規(guī)劃法（運輸問題 ，圖上作業(yè)法）重心法德爾菲法量本利分析法你在進行分銷商或倉庫選址時，通?？紤]那些因素？

9、采用什么方法因素評分法舉例量本利分析步驟確定每一備選地點的固定成本和可變成本 在同一張圖表上繪出各地點的的總成本線 確定在某一預定的產(chǎn)量水平上，哪一地點的總成本最少或者哪一地點的利潤最高 重心法舉例2.5設(shè)施布置(Layout)2.5.1設(shè)施布置的內(nèi)容和原則（1）內(nèi)容平面設(shè)計立面設(shè)計運輸設(shè)計（2）原則基本生產(chǎn)為中心，綜合考慮分區(qū)立體單一流向彈性安全、文明生產(chǎn)以人為本2.5.3設(shè)施布置方法模型方法“從至”表法（From to）物料流向圖法物料運量比較法生產(chǎn)活動相關(guān)圖法2.5.4良好車間設(shè)施布局的特征直線型流動回溯最少生產(chǎn)時間可預先估計在制品少開放的車間瓶頸操作可被控制工作地之間距離較近物料搬運與

10、儲存有序無不必要的物料搬運易于根據(jù)變化調(diào)整2.5.5好的高接觸服務(wù)布置方式特征一目了然的服務(wù)流程足夠的供等待用的設(shè)施方便與顧客溝通便于顧客監(jiān)督充足的服務(wù)窗口部門和商品安排合理服務(wù)區(qū)和休息區(qū)安排合理人流物流最少物品擺放有序有很強的盈利能力2.5.6設(shè)施布置的方式工藝專業(yè)化原則對象（產(chǎn)品）專業(yè)化原則-生產(chǎn)線平衡定位布置（如消防）單元布置單元制造（機器分組）成組技術(shù)、柔性制造系統(tǒng)FMS混合布置工藝專業(yè)化布局示意圖車床1鐵床1鏜床1車床2鐵床2鏜床2車床n鐵床m鏜床l車床組鐵床組鏜床組按工藝專業(yè)化的車間布置圖示 工藝、產(chǎn)品原則比較 產(chǎn)品原則 工藝原則 加工 重復或連續(xù) 專業(yè)化或間歇 產(chǎn)品種類 少 多

11、技術(shù)水平 低 一般至高 適應性 極差 一般至強 產(chǎn)量 高 低 在制品庫存 少 多 物料運輸 固定 變動 設(shè)備維修 預防性 當時需要 優(yōu)勢 單位費用 低效率高 多種加工要求 2.6 工作系統(tǒng)設(shè)計2.6.1 工作設(shè)計（Job Design）概念工作設(shè)計是指，在一個組織機構(gòu)里，為了滿足生產(chǎn)或其他活動的需要，確定一個人或一群人工作活動的一種決策過程。工作設(shè)計的目的是要研究工作如何在企業(yè)內(nèi)部分配， 使工作分配能滿足組織和技術(shù)的要求，并使進行工作的個人的需求得到滿足。工作這一術(shù)語所包含的范疇如下：（1）微動作（Micro-motion）。最小的工作活動，如抓住、放下物體等一些基本的動作。（2）單元（Ele

12、ment）。兩個以上為動作的集聚體，通常認為是一個完整的動作系列，如物體的拿起、移動和定位。（3）任務(wù)（Task）。兩個或兩個單元組成的一項完整的活動，如電路板的布線。（4）工作（Job）。某個工人必須完成的一整套任務(wù)。一項工作可由單一的任務(wù)構(gòu)成，如汽車裝配中將車輪裝在汽車上；也可由幾項任務(wù)組成，如秘書工作的打字、存檔和速記。2.6.2工作研究內(nèi)容（1）工作設(shè)計：工作設(shè)計內(nèi)容工作方法：行為方法、效率方法（動作與時間研究）人機工效學（Ergonomics）（2）工作設(shè)計方法（它們是基于行為還是效率？）工作專業(yè)化（Specialization)工作輪換(rotation)工作擴大化(enlarge

13、ment)工作豐富化(enrichment)工作團隊(work team)（3）員工報酬計劃工作設(shè)計內(nèi)容（5WIH）勞動力的心理和生理特征由誰做做什么何處做何時做為何做怎樣做需要完成的任務(wù)企業(yè)的地理位置、工作場所的位置工作流程中發(fā)生的時間組織目標、工人的需要和動力完成任務(wù)的方法最終的工作結(jié)構(gòu)工作設(shè)計的內(nèi)容2.6.3人機工效(Ergoromics)（1）含義： 研究人、機、環(huán)境的相互作用及結(jié)合，使設(shè)計的機器和環(huán)境系統(tǒng)適合人的生理心理等特點，達到提高生產(chǎn)效率、安全、健康和舒適的目的。 體現(xiàn)“以人為本”（2）內(nèi)容根據(jù)人、機的特點，合理分配人、機功能；對人機界面進行合理設(shè)計；加強人員選拔、培訓和責任心

14、訓練；創(chuàng)造有利的工作環(huán)境。（3）人體相關(guān)指標生命節(jié)律體力23天情緒28天智力33天人體尺寸（4） ISO9004:2000 “工作環(huán)境”適宜的工作環(huán)境是人的因素和物的因素的組合。應當考慮：創(chuàng)造性的工作方法和更多的參與機會，以發(fā)揮人的潛能；安全規(guī)則和指南，包括防護設(shè)備的使用；人類工效學 ；工作場所的位置；與社會的相互影響；便于組織內(nèi)人員開展工作；熱度、溫度、光線、空氣流動；衛(wèi)生、清潔度、噪聲、振動 和污染。2.6.4動作研究(motion study)（1）動作研究目的改善工作減少疲勞提高效 率 （2）動作分級 一級：指節(jié)二級: 手腕三級：手肘四級：背膀五級：身軀 （3）動作研究方法與原則方法：

15、目視動作分析動素分析拍片分析基本原則（ECRS）：取消（eliminate)合并(combination)重排(rearrangement)簡化(simplify)具體原則：減少不必要動作動作距離要最短動作方相弧形易疲勞動作減少工作地布置適當材料容器利用有效率模具機械設(shè)計合理人體運動原則 8項工作地布置原則 8項工具設(shè)備設(shè)計原則 6項2.6.5 時間研究含義與目的含義：運用各種技術(shù)來確定合格工人按規(guī)定作業(yè)標準完成某項作業(yè)所需的時間。目的：消除或減少無效時間和損失時間，充分利用工時，降低成本，提高生產(chǎn)效率。與動作研究有聯(lián)系(1) 工時消耗的構(gòu)成：定額時間和非定額時間定額時間：作業(yè)時間布置工作地時

16、間休息與生理需要時間準備與結(jié)束時間其制定以標準時間為依據(jù)非定額時間：管理者造成損失時間工人造成損失時間非生產(chǎn)工作時間要盡可能減少非定額時間構(gòu)成圖全部工時消耗定額時間非定額時間正常作業(yè)時間基本作業(yè)時間輔助作業(yè)時間布置工作地時間休息與生理需要時間準備與結(jié)束時間非生產(chǎn)工作時間停工時間 工時消耗的構(gòu)成(2) 標準時間定義與構(gòu)成定義：在適宜的操作條件下，用最合適的操作方法，以普通熟練工人的正常速度完成某項作業(yè)所需的勞動時間。標準時間=正常作業(yè)時間+寬放時間 =正常作業(yè)時間（1+寬放率） 標準時間是制定勞動定額工時的主要依據(jù) 。(3) 時間研究方法直接法秒表法（密集抽樣法，TSS)工作抽樣法（分散抽樣法，

17、WSS)攝影分析法間接法預訂動作時間法(PTS）標準資料法（SDS)（4）勞動定額勞動定額：時間定額t：工時/單位產(chǎn)量產(chǎn)量定額q: 產(chǎn)量/時，q=1/t看管定額：單位時間看管設(shè)備臺數(shù)勞動定額制定方法：經(jīng)驗估計法；統(tǒng)計方法；技術(shù)測定法；比例類推法；現(xiàn)場觀測法。（5）勞動定員按效率定員：定員人數(shù)= 每班應完成工作量 /工作效率*出勤率按設(shè)備定員：定員人數(shù)= 設(shè)備臺數(shù)*開動班次/看管定額*出勤率按崗位定員：定員人數(shù)= 每崗位工作量*崗位數(shù)*班次/工作效率*出勤率按比例定員：定員人數(shù)= 服務(wù)對象人數(shù)/定員標準比例按機構(gòu)定員：根據(jù)各部門職責范圍、業(yè)務(wù)工等。與您一同創(chuàng)造1. 更重要的是，娜娜從她身上感受到

18、了一種特殊的氣質(zhì)，而這種氣息，讓她覺得有些熟悉。 不同于藍軒宇那種無比親切的熟悉，而是一種物以類聚的熟悉。 娜娜主動走上前去，來到這個小女孩兒面前，問道：“你叫什么名字？” 小女孩兒眨了眨眼睛，看著娜娜似乎有些畏懼，但還是脆生生的道：“老師好，我叫凍千秋?！?毫無疑問，和她嬌柔的外表相比，她有一個無比霸氣的名字。 “凍千秋？”娜娜眼神微動，“幾歲六歲半，快七歲了?！眱銮锘卮鸬?。2.娜抬起右手，向她頭上摸去。凍千秋卻嚇了一跳，飛速的向后跳開一步，想要避開娜娜的手掌?？赡饶葏s如影隨形一般，根本沒有被她拉開距離 當娜娜的手掌輕巧的落在她頭上的那一瞬，凍千秋只覺得一切似乎都變得虛幻了，剎那間，周圍的

19、一切都變得不真實起來。 娜娜的手掌在她頭上輕輕的摸了摸，點點頭，“我明白了?！?說完這句話，她重新走到所有學生們面前，“今天，古武課正式開始。古武教導的，就是上古魂師們的一些戰(zhàn)斗方式以及一些戰(zhàn)斗技巧。既然是戰(zhàn)斗，就是用于實戰(zhàn)。所以，我們的古武課程無論是開始還是結(jié)束，都是以實戰(zhàn)為先。”3. 凍千秋依舊站在隊伍之中，可她看著娜娜的眼神，分明有些畏懼。粉嫩的小嘴開合，似乎想要說些什么，但又沒有說出。但在畏懼的同時，她的眼底深處也多了一抹好奇。這位這么漂亮的娜娜老師，究竟是明白了什么?。刻茦?，我們接下來要前往天羅星巡演了哦。話說，你真的不打算再唱一首歌嗎？我承認，你的念實在是太好聽了?？墒?，就一首也太

20、單調(diào)了吧。念的歌詞就是你自己寫的，你寫的那么好，為什么不再寫一個呢？”4.模擬艙是什么？藍軒宇其實是很好奇的。這還是他第一次見到模擬艙。倒不是藍瀟和南澄不舍得，而是因為他年紀太小。 一般來說，模擬艙要十歲以上，有相對自控行為能力的人才可以使用。因為那將完全進入到另一個世界，年紀太小進入，容易迷失自我，與原本世界的認知錯亂。 但藍軒宇還是聽說過的，伴隨著科技進步，模擬艙已經(jīng)到了相當高科技的程度，幾乎能夠百分之百擬真真實世界。 譬如機甲師訓練，幾乎全都是通過模擬器來完成的，不需要承受傷害，卻百分之百模擬出戰(zhàn)斗和駕駛時的狀態(tài)，訓練效果絕佳。但一般來說，這種訓練還是會加入一些痛覺的，以作為刺激，但都不

21、會增加的太強。 十臺銀色模擬艙熠熠生輝，每一臺的占地面積都在四平方米左右，足以容納各種身材的人。 在本院老師的指導下，十名學員分別進入到一個模擬艙之中，這模擬艙的座艙非常奇特，并不是專門的座椅，而是看上去如同粘稠液體一般的透明物質(zhì) 當藍軒宇邁入其中時，頓時覺得宛如踩入泥塘之中一般，十分的怪 “轉(zhuǎn)身，坐下去?！蹦林靥煊H自指導藍軒宇，對于這個精神力接近一百的孩子他著實是很感興趣。 藍軒宇緩緩坐入其中，頓時感覺到整個身體都陷入了進去，眼看著頭部也要陷入那透明膠質(zhì)時他不由得有些慌張。但就在這時，一個金屬面具從上方落下，覆蓋在他的面龐上，下一刻，他的身體才被那透明膠質(zhì)徹底浸泡在內(nèi)。 整個人完全沉入那透明

22、膠質(zhì)，粘稠感卻隨之消失了，他突然感覺到，自己似乎是自由的，而金屬面具上傳來陣陣酥麻的感覺，引動的他的精神之海不斷的輕微震顫著。 們不用驚慌，你們現(xiàn)在感受的一切正常，接下來，你們將進入另一個世界之中。你們要做的，就是在這個世界里面活下來。一旦在其中被殺死，你們的綜合考核就結(jié)束了。在考核的過程中，那就是生死戰(zhàn)場，你們可以無所不用其極。甚至是擊敗遇到的同學。綜合考核，開始?！?“嗡” 輕微的嗡鳴聲中，藍軒宇只覺得身上驟然一松，整個人仿佛在向下墜落似的，下一瞬，原本漆黑的眼前突然一亮。 柔和的陽光帶來溫暖，藍軒宇的意識也隨之變得清晰起來。眨了眨眼睛，他驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己在一條小河邊，河水正從自己面前淙淙

23、流過，空氣清新而充向，小河兩邊都是茂密的森林。 他看看自己的雙手，再看看周圍的一切，心中充滿了震撼。 這？這是模擬的世界嗎？可是，和真實的世界真的好像、好像?。?他下意識的掐了一下自己的手臂，不怎么疼，只是略有感覺。這才讓他找到了一些身在虛擬世界的感受?？萍颊娴氖翘衿媪税。∵@種感覺也實在是太過美妙。 他向前跑了兩步，一切如常，和自己平時的行動并沒有任何區(qū)別。感受了一下體內(nèi)的魂力，也是如此。 略微做了做舒展運動，藍軒宇再朝著四下看看。腦海中回憶著先前那位老師的話語。 活下來！這就是這次考核的主題?？蛇@里感覺真的好棒?。∵@種身在大森林內(nèi)部的感覺真的是太美妙了，滿眼都是陽光和綠色，還有清新的空氣。

24、在現(xiàn)實界中，他從來都沒有去過這么美的地方呢。5. 略微思考了一下，藍軒宇心中一動，臉上頓時露出了笑容。因為他突然發(fā)現(xiàn)，自己的運氣很好。因為，他出現(xiàn)的這個地方，可是有一條小河的啊！6. 這條小河其實說是小溪也差不多，寬不過兩米，深度能有兩尺就不錯了。7. 可不管怎么說，這也是一條河?。∷匾绕渌胤礁映渑?，而擁有水元素掌控的他，無疑在這里能夠發(fā)揮出更大的實力。8. 老師們上課時早就教導過，魂師的實力，和所處環(huán)境呈正相關(guān)。譬如，植物系魂師在有植物的地方，就能發(fā)揮出更強的實力。火屬性魂師在正午發(fā)揮出的實力就更強。9. 毫無疑問，此時所處的這個環(huán)境對于藍軒宇來說肯定是最有利的。他的武魂是藍銀草，

25、本身就是植物系，再加上這里還有充沛的水元素，無形之中，就讓他的整體實力上升了幾分。10. 不就是活下去嗎？在這最適合自己武魂的地方，肯定能活的更好吧。想到這里，藍軒宇已經(jīng)做好了決定，直接找了塊石頭坐了下來?？粗車拿谰?，不亦樂乎。11. 紫蘿分院體育館。12. 牧重天和其他幾位本院老師站在一個大屏幕前，屏幕一共有是個分屏，呈現(xiàn)出十名學員在虛擬世界森林中不同位置的表現(xiàn)。13. 被虛擬出的當然不會是一片普通森林，而是一片魂獸森林，至于學生們會在森林中遭遇什么，都是隨機的。但他們的表現(xiàn)都會被記錄在案，會根據(jù)隨意遇到的情況和應變來打分。14. 因為藍軒宇先前驚人的九十九點精神力，所以特別被牧重天所注

26、意，他的分屏顯示也被放在了中央。15. 當牧重天看到這孩子在河邊找了塊石頭坐了下來的時候，臉上的表情頓時變得古怪起來。16. “現(xiàn)在的孩子，確實是缺乏一些常識??！”牧重天有些無奈的說道。17. 旁邊另一名老師笑道：“這不是顯而易見的嗎？他們從小在城市中長大，又何曾去過魂獸森林這種地方。當然也更不知道魂獸的習性了。魂靈的存在，再加上魂獸被隔絕在專門星球生存，讓有關(guān)于魂獸的知識變得越來越不重要，甚至在高級學院都是選修課。他才八歲吧，又怎么會知道森林中的水源地一定是最容易遇到魂獸的?！?8. 牧重天聳了聳肩膀，道：“我們這考核的烈度最強到什么程度？”19. “千年魂獸吧。畢竟這些孩子太小，就算是千年

27、魂獸，秒殺他們的可能性都很強。不過我們做過設(shè)定，千年魂獸都是相對來說性格較為溫和的。省得給這些孩子們留下心理陰影。”20. 牧重天微笑道：“那就讓我們拭目以待吧。”21. 河邊。22. 藍軒宇百無聊賴的四下看看，好像也沒什么??！為什么先前那老師說的好像挺危險似的？23. “呼哧、呼哧、呼哧！”正在這時，藍軒宇聽到了一個有些奇怪的聲音。他的反應很快，下意識的從大石頭上一躍而下，迅速隱藏在石頭側(cè)面。24.-25.第六十六章 初戰(zhàn)26. 如果是在萬年前，或者是更久遠的時代。所有魂師要學習的最重要課程都和魂獸有關(guān)。因為在那個時候，只有了解魂獸，才能更好的去選擇自己魂環(huán)的方向。27. 而最近萬年來，魂靈

28、體系的完善，再加上人類與魂獸和平共處，有關(guān)于魂獸的課程更多的只有專門研究人員才回去研究了。譬如，藍瀟。28. 藍軒宇小的時候，藍瀟就經(jīng)常帶他看一些魂獸的圖冊，給他當故事去講述一些有關(guān)于魂獸的知識。所以，在同齡人之中，他肯定是對魂獸最為了解的。畢竟，他有一個研究古魂獸的父親。29. 所以，當他隱藏在石塊旁，看到那聲音傳來的主人時，第一反應是松了口氣。30. 那是一只身體碩大的魂獸，身長大約在五米開外，高也有一米八左右，全身肥碩，頭部巨大，尾巴卻很細小。一雙眼睛長在頭部兩側(cè)，搖頭晃腦的，緩緩走向河水。31. 吞馬！32. 一種體型非常龐大，力量驚人的魂獸。但也是一種性格特別溫和的魂獸。就算是一些小

29、型魂獸在它身上玩鬧它一般都不會發(fā)脾氣。而且是食草魂獸。最喜歡水，在水里游動的速度要比在陸地奔跑更快。最愛做的事情就是睡覺33. 因為自身體積碩大、力量驚人，皮膚表面的角質(zhì)層又特別厚重，所以也沒什么天敵。在魂獸中，是典型的老好人。就算是遠比它們強大的魂獸，也少有會來找它們麻煩的。吞馬身上有很多寄生蟲，是食肉動物也不喜歡的，吃了容易肚子疼34. 這只吞馬體型如此肥碩，就算沒有千年也有八百年修為了吧？藍軒宇心中暗暗的判斷著。35. 而這也是他第一次見到魂獸，雖然是在虛擬的世界之中，但還是讓他非常感興趣。36. 那肥碩的吞馬緩緩走到河邊，先是張開大嘴喝了幾口水，然后再緩緩的向河內(nèi)走去，把自己碩大的身體

30、全都浸泡在河水之中。37. 它實在是太肥碩了，以至于身體浸泡在河水中后，這條小河都要斷流了。但它卻樂得享受那被河水沖刷的快樂，嘴里依舊發(fā)出著“呼哧、呼哧”的聲音。38. 藍軒宇笑瞇瞇的蹲在大石頭旁邊看著吞馬，魂獸，真有意思呢。聽爸爸說過，好像最高級別的旅游就是去那兩顆魂獸星去看魂獸，只是需要花費特別、特別多的聯(lián)邦幣。等自己長大了，賺了錢，一定要去魂獸星看看，一定會特別有趣吧。39. 據(jù)說，那兩顆星球，一顆叫龍皇星，一顆叫龍王星。不知道會是什么樣子呢。那里真的會有巨龍么？40. 一想到這些，藍軒宇就莫名的有些興奮起來。41. 就在這時，突然間，他體內(nèi)沒來由的一熱，讓正心存興奮的他頓時驚醒。緊接著

31、，一股惡風就從背后襲來。42. 哪怕是在體育館內(nèi)觀察著學生們表現(xiàn)的老師們，在這一刻都不禁皺起了眉頭。這個長得很好看，卻站在那里看著吞馬傻笑的小家伙，恐怕要被淘汰了啊！43. 可就在這時，身在屏幕內(nèi)，完全背對危險的藍軒宇，卻做出了令他們吃驚的反應。44. 他整個身體猛然前撲，看上去就像是要摔倒似的。右手在地面上一撐，已經(jīng)接近失控的身體變成側(cè)轉(zhuǎn)，右腳腳尖點在地面上，完全是利用腳踝的力量一瞪，整個人竟是在間不容發(fā)之際完成了一個變向，橫著就彈了出去。45. 一道黑影下一刻就撲在了他彈身之前的地方，地面上留下了十道深深的痕跡。46. 藍軒宇一個魚躍前滾翻，順勢站起，同時駭然朝身后看去。47. 他剛剛所做

32、的這些完全都是下意識的反應，是當初和娜娜在一起，每天練習追逐、抓人練就的步法。48. 娜娜都說過，他這步法勉強可以算是小成了，想要更好就只能是不斷的增加熟練度和提升魂力。49. 娜娜走了這些日子，藍軒宇一天都沒有懈怠過。經(jīng)歷過那幾件事之后，現(xiàn)在的他特別知道努力。尤其是他非常想達到二十級去找他的娜娜老師。50. 娜娜留下的魂導通訊號碼，南澄查過了，那需要在天斗星才能打通聯(lián)系上。也就是說，必須要去天斗星才行。51. 南澄已經(jīng)答應他，等他的魂力快到二十級的時候，就專門帶他去天斗星一趟，去找娜娜。52. 藍軒宇得到了這個承諾和保證之后哪能不努力??！他巴不得早點去找他的娜娜老師呢。53. 所以，這步法和

33、當初相比，已經(jīng)練得越發(fā)純熟了。當然，能夠避開這一下，也和他體內(nèi)一熱那種感覺有關(guān)。他隱約知道，那應該是和自己的金紋藍銀草有關(guān)的，金紋藍銀草在守護自身這方面特別擅長。54. 此時他才看清，那突然從背后不聲不響襲擊自己的，是一頭狼。55. 通體呈獻為淡淡的墨綠色，但身體周圍卻有一些扭曲的光芒，讓它顯得似乎有些虛幻。56. 身長大約在兩米左右，體型偏瘦，不算特別龐大。但一雙幽綠色的眼睛看上去卻十分滲人。尾巴垂在身后，不聲不響的，緩步向藍軒宇這邊逼來。57. 這是58. 藍軒宇頓時想起一種魂獸。59. 幽冥狼！60. 他這時心中除了害怕之外，多少還有些慶幸，慶幸于自己跟爸爸還是學過一些有關(guān)于魂獸知識的，

34、有關(guān)于幽冥狼的情況，頓時浮現(xiàn)在自己心中。61. 幽冥狼，等等！幽冥狼是群居的啊！62. 他迅速回身看去。63. 果不其然，就在他身邊不遠處，還有森林邊緣，又有兩只幽冥狼鉆了出來，正不聲不響的朝著他這邊靠近。64. 幽冥狼本身并不是什么特別強的魂獸，它們速度較快，身上會有一種叫做幽冥之光的天賦能力。幽冥之光除了對它們加速之外，還能降低物理攻擊造成的傷害。在魂獸之中是較為普通的。65. 可是，這普通也是相對而言。對于藍軒宇這么一個實際年齡只有七歲的孩子來說，那可就不普通了??！66. 怎么辦？藍軒宇心中首先產(chǎn)生的就是這個念頭。面對三頭幽冥狼，而且從它們身上的幽冥之光就能看出，這三頭幽冥狼恐怕都有百年

35、級別了。這絕不是只有十四級魂力的自己所能應對的?？峙乱壱陨系幕陰煵拍茌^為從容的去面對它們吧。67. 跑？自己人小腿短的，怎么可能跑得過以速度見長的它們？68. 如果是娜娜老師知道自己面對這樣的情況會怎么告訴自己呢？藍軒宇搜刮著娜娜留下的印象。69. 不要慌，對，娜娜老師一定會先說，遇事不要慌張。然后怎么辦？70.-71.第六十七章 優(yōu)秀72. 藍軒宇的大腦開始飛速的運轉(zhuǎn)起來。73. 無論是在哪個時代，魂師面對魂獸，其實最重要的一點都是要對魂獸足夠了解，然后才能制定相應的策略去面對魂獸，戰(zhàn)勝魂獸。74. 藍軒宇現(xiàn)在腦海中出現(xiàn)的就是有關(guān)于幽冥狼的資料。75. 除了它們的特性之外，爸爸好像說過

36、，幽冥狼生性多疑，一般不喜歡正面進攻，而是尋找到破綻之后一擊制敵。就像先前偷襲自己。也就是說，它們其實也會有害怕么？76. 想到這里，藍軒宇心中一動，左手抬起，一根根銀紋藍銀草頓時反卷而下，覆蓋住了他的手掌。一枚水球也隨之出現(xiàn)在他掌心之上，被他托舉在頭頂上方。77. 果然，當這水球出現(xiàn)的時候，三頭正在緩緩靠近的幽冥狼都停下了腳步。幽綠色的眼睛緊緊的盯視著藍軒宇，然后緩緩向側(cè)方徘徊，圍繞著他。78. 狼是一種特別有耐心的魂獸，它們也特別擅長尋找機會。甚至可以和目標不斷的消耗，消耗到對方疲倦露出破綻為止。79. 爸爸當初是這么說的，但至少，在看到水球讓幽冥狼暫時停下之后，藍軒宇略微松了口氣。80.

37、 他略作思考之后，手中的水球開始出現(xiàn)變化，緩緩的凝結(jié)成一枚冰球，散發(fā)著淡淡的寒意。81. 幽冥狼的步伐頓時變得更慢了幾分，警惕的看著他。82. 藍軒宇把冰球交到自己的右手之中，然后左手又凝聚出一枚同樣大小的冰球。83. 河邊水元素充沛，他在操控的時候還是相當容易的。84. 然后他緩緩向前走了一步。85. 三頭幽冥狼幾乎是同步跟著他走出一步，依舊保持著先前和他同樣的距離。86. 藍軒宇看看周圍，突然，他加快了腳步，猛的朝著一個方向跑出三步。87. 三頭幽冥狼像是嚇了一跳，先是后躍，拉開了一點距離，然后才跟了上來。88. 而就在這時，藍軒宇突然發(fā)足狂奔起來，認準一個方向就跑。89. 逃跑？逃跑的時

38、候可是最容易露出破綻的啊！三頭幽冥狼鍥而不舍的迅速追了上來。90. 正向藍軒宇判斷的那樣，論奔跑，他怎么可能比得上以速度見長的幽冥狼呢？91. 很快三頭幽冥狼就追了上來。92. 但就在這個時候，藍軒宇的腳下卻突然出現(xiàn)了變化，他先是向左右各自大幅度的虛晃一下，然后身體旋轉(zhuǎn)，借助前沖的慣性，滴溜溜一個轉(zhuǎn)身，就改變了方向。93. 在高速行進過程中突然變向，這可不是一件容易做到的事情啊！而且他這個變化的速度極快，給人一種眼前一花的感覺，三頭幽冥狼因為個性使然，原本已經(jīng)做好撲擊準備的它們頓時停頓了一下，然后才急剎，改變方向，去追變向的藍軒宇。94. 速度是不如它們，但變向這方面，藍軒宇竟然還超過了三頭幽

39、冥狼。95. 而也就在這時，藍軒宇右手上金紋藍銀草浮現(xiàn)，他整個人的速度猛然增加，不僅如此，右臂掄起，猛的將右手之中的冰球投射了出去。96. 并不是扔向身后的三頭幽冥狼，而是朝著斜前方扔了過去。97. 那個方向，正是先前他看到的那頭浸泡在河水之中洗澡的吞馬??！98. “砰！”冰球在吞馬頭頂上方炸開，爆炸力帶著冰霧和冰屑狠狠的沖擊在了它身上，尤其是眼睛的位置。99. 對于任何魂獸來說眼睛也都是脆弱的。更何況還是如此冰冷。100. 吞馬頓時吃痛，猛然直立起來，仰天發(fā)出一聲咆哮。101. 就在這時，藍軒宇已經(jīng)沖到河邊，身體猛然躍起，跳到吞馬背上，腳尖在他背上一點，就借勢跳過了河。然后左手之中的冰球在這

40、個時候扔了出去。102. 冰球在飛行的過程中竟是一分為三，分別朝著三頭幽冥狼的方向飛射而去。103. 三頭幽冥狼眼看就到河邊了，卻被仰頭怒吼的吞馬嚇了一跳。這吞馬再溫和，那也是強大的千年魂獸。它的力量和防御可不是幽冥狼招惹得起的。104. 而就在這時，三枚冰球已經(jīng)到了它們近前。三頭幽冥狼身體一伏，它們并沒有從這三枚冰球上感覺到什么威脅。105. 然而，詭異的一幕出現(xiàn)了。那三枚冰球在距離它們的頭部大約還有兩米的地方，突然在空中拐了個彎，然后全都朝著吞馬的方向飛去了。這冰球竟然在空中劃出了弧線。106. 吞馬在洗澡的時候，是閉著眼睛享受的，冰球炸開，刺激了它脆弱的眼皮，讓這溫和的千年吞馬大怒。怒吼

41、咆哮之時，藍軒宇已經(jīng)從他背上跳了過去，以它的體積和防御，根本就沒什么感覺。107. 三頭幽冥狼的接近它當然是感受到的，在怒吼的過程中，正扭頭過來，剛好看到的，就是那三枚冰球朝著自己飛來。108. 是它們！109. “吼”吞馬暴怒大吼，三枚冰球在空中瞬間被震碎成齏粉，然后它那碩大的身軀就從河里站了起來，張著血盆大口就朝著三頭幽冥狼沖了過去。110. “嗷嗷嗷！”巨大的聲浪帶著氣流吹的三頭幽冥狼就地翻滾，恐懼的尖叫聲中，夾著尾巴掉頭就跑。111. 如果它們會說話，此時一定很想大喊一聲：冤枉??！112. 吞馬雖然體型龐大、行動緩慢，但它能夠被大多數(shù)食肉魂獸放過除了皮糙肉厚之外，肯定也有著它足以威懾的

42、一面。113. 吞馬本身是吃草的，但急了也一樣能吃肉。天賦技能吞噬，擁有恐怖的吞吸之力。那巨大的大嘴張開，一口就能吃掉半頭幽冥狼毫無問題。它一發(fā)怒，頓時嚇得三頭幽冥狼屁滾尿流。114. 藍軒宇落在河的另一邊，呼吸有些急促，小臉微紅，眼中的驚懼之色并未減退，但看著三頭幽冥狼就這么跑了，這才大大的松了口氣，背后的衣襟卻已經(jīng)被汗水浸透了。115. 果然好危險啊這里！116. 紫蘿分院體育館。117. 眾位本院老師面面相覷，就連牧重天心中都是極其震驚的。118. 驅(qū)馬吞狼？這是一個年僅八歲的孩童能夠做到的？尤其是藍軒宇那冰球的控制，可謂妙到毫顛。最后三個帶有回旋之力的冰球可以說是決定性的，禍水東引，借

43、助吞馬之力嚇跑了幽冥狼。119. 無論是應變速度、反應速度再加上自身對于武魂的控制力，都是可圈可點。簡直可以說是教科書一般的應對方式?。?20. 牧重天一拍大腿，“這孩子要了?！?21.-122.第六十八章 三眼魔猿123. 他們選的就是天才，毫無疑問，藍軒宇絕對符合天才的一切特質(zhì)。124. “現(xiàn)在把他弄出來嗎？”坐在屏幕前的老師問道，他們又何嘗不是驚艷呢？考核的學校紫蘿分院當然不是第一個，他們這次考核，幾乎覆蓋了天羅星多座分院，但一下就能讓人眼前一亮的孩子可不多??！藍軒宇剛剛的表現(xiàn)，雖然武魂沒有多強，可他的反應、應變還有對于局面的判斷，無不妙到毫顛。就算是成年魂師遇到這種情況恐怕都很難有他處

44、理的這么好了。125. 這怎能不讓人感到驚喜呢？126. “繼續(xù)，看看他還能做到多少。這對他來說也是一次歷練?！?27. 藍軒宇這會兒的反應還是挺大的，這是他第一次面對魂獸，雖然嚇跑了三頭幽冥狼，可他自己也被嚇得夠嗆。那可是魂獸??！只差一點，他就要成了幽冥狼的盤中餐了。128. 這虛擬世界實在是太真實了，真不敢想象如果被幽冥狼咬上一口會是怎樣的感覺。129. 吞馬嚇跑了幽冥狼，終究是性格溫和速度又慢，優(yōu)哉游哉的重新回到河水中趴了下來，看都沒看藍軒宇一眼。130. 藍軒宇心中微動，他突然覺得，這吞馬似乎也挺可愛的，既然它不會主動攻擊自己，那不如索性就在它身邊好了。再有先前幽冥狼的情況，故技重施似

45、乎也是不錯的選擇??！131. 想到這里，藍軒宇就在距離吞馬不遠的地方坐了下來，把后背的方向?qū)χ恬R，目光不時朝著四周警惕的看著。有了先前的教訓，他可是一點都不敢大意?。?32. 事實證明，他的選擇是相當正確的，很快，他就又看到有魂獸出現(xiàn)了。這些魂獸大多數(shù)是來河邊喝水的，但也有發(fā)現(xiàn)他的，發(fā)現(xiàn)他的魂獸有一些表示了惡意和進攻性，這個時候藍軒宇就會向吞馬身邊靠靠。那些魂獸果然沒太敢靠近。133. 無論怎么說，吞馬也是千年魂獸，在魂獸的世界中還是涇渭分明的。除非是134. “砰、砰、砰！”低沉的悶響聲響起，周圍的森林似乎都在輕微的震顫著。135. 原本匍匐在河水中的吞馬突然抬起頭來，慵懶的眼眸中流露出幾

46、分警惕之色，而在河邊附近喝水的其他魂獸們也都是朝著那聲音傳來的方向看去。136. “嗷嗷嗷嗷”就在這時，憤怒的咆哮聲從森林中響起。先前還處于觀望狀態(tài)之中的魂獸們頓時毫不猶豫的撒腿就跑，朝著反方向跑。就連那吞馬也不例外。137. 什么情況啊！吞馬別跑啊！藍軒宇心中一急，這吞馬對他的保護可是有一段時間了，他是相當滿足的，這一跑，他可怎么辦?。?38. 就在這時，森林之中，一道小小身影全身帶著白光飛速的朝著他這邊沖了過來。139. 藍軒宇先是一愣，但緊接著竟是認出了那道身影來，不是別人，正是葉靈瞳。140. 她跑的好快?。∵@是藍軒宇的第一反應。141. 而此時的葉靈瞳，幾乎是把吃奶的力氣都用出來了，

47、天罡霸體催動到極致，飛速前沖。142. 藍軒宇眼睜睜的看著她從自己身前一掠而過，似乎連看都沒看到自己，他只是隱約看見，葉靈瞳臉上滿是驚恐之色。143. 就在這時，一個龐然大物從森林中跑了出來。144. 那是一只通體雪白的巨猿，它的身高足有四米開外，雙臂奇長無比。論體型，它并沒有吞馬那么肥碩，可是，它的速度卻要比吞馬快樂不知道多少，一個彈跳就是十幾米，飛快無比。它的目標似乎正是葉靈瞳啊！145. 看到這局面，藍軒宇哪還敢猶豫，同樣也是掉頭就跑。右手金光閃爍，金紋藍銀草附著于手掌之上，狂奔而起。146. 這一跑起來，他只覺得自己身體兩邊景物飛速掠過，奔跑速度竟是極快的。147. 事實上，藍軒宇的身

48、體素質(zhì)在同齡人之中絕對是最強的，畢竟每天都在吃珍稀食材，再加上他自身血脈的緣故。此時金紋藍銀草附帶能力催動起來，令他的力量、速度都是大增，竟是比剛剛從他身前掠過的葉靈瞳跑的還要快上幾分。148. 背后那白色巨猿落地的聲音不斷傳來，藍軒宇很快就追到了葉靈瞳身邊。149. 他這會兒突然覺得，自己和葉靈瞳是不是真的有問題啊！為什么每次遇到她總是沒好事。150. 她主動欺負自己就算了，第一次她帶著她爸爸上門，就把自己弄暈了。之后又屢屢針對。這好不容易來個綜合考試，她又把危險帶到了自己面前。151. 當藍軒宇從葉靈瞳身邊超過去的時候，葉靈瞳才看到了他。152. “你、你怎么也在這里？”葉靈瞳氣喘吁吁的說

49、道。153. 藍軒宇沒好氣的道：“這話應該我問你才對，我本來待得好好的，你卻引過來那么一個大家伙?！?54. “我也不想??！我本來想要在樹上藏一藏，然后發(fā)現(xiàn)了一個白色的小猴子看著挺可愛的，然后我就抱了抱，它不讓我抱，我就捏著它脖子給抓到我懷里。然后，然后后面那大家伙就來了”155. 藍軒宇翻了個白眼，不用問他也明白了，葉靈瞳沒事兒抓了人家孩子，人家能不急么？156. “可是，我已經(jīng)把那小家伙還給他了?。∷趺催@么記仇？”葉靈瞳一臉委屈的說道。157. 藍軒宇翻了個白眼，“你還委屈了？那是三眼魔猿啊！魂獸里特別強大的一種，看體型，恐怕有千年修為。這片森林估計它都是主宰。你自己找死就算了，為什么連

50、累我？我招你惹你了？”158. “咚咚、咚咚、咚咚！”就在他們說話的工夫，后面的三眼魔猿已經(jīng)追上來了。159. 正如藍軒宇所說的那樣，這種魂獸在這片森林之中確實是有著霸主地位的。哪怕是在虛擬世界的程序設(shè)置上，這也是這個考核的最強存在。160. 葉靈瞳的運氣，那真不是一般的“好”??！161. “呼！”背后恐怖的惡風撲面。有了之前面對幽冥狼的經(jīng)驗，藍軒宇毫不猶豫的就朝著側(cè)面撲去。他總算是還顧念著葉靈瞳怎么也是同學，在撲出去的同時，右手一拉葉靈瞳，兩個人同時朝著側(cè)面摔了出去。162. “你干嘛？”葉靈瞳嘴里尖叫著就和藍軒宇摔成了滾地葫蘆。但她的質(zhì)問下一刻就卡在了嗓子里。163. “轟”他們先前前沖的

51、方向，巨大的白色身影猛然掠過，宛如狂風一般，地面炸裂，恐怖的氣息撲面而來。氣流都將他們掀飛到了一旁。164.-165.第六十九章 藍軒宇之危166. 此時葉靈瞳摔在藍軒宇身上，兩個此時眼中都是驚懼之色。藍軒宇猛的一推她，大叫道：“分開跑?！币贿呎f著，他一抬手，一枚冰錐就朝著三眼魔猿額頭上的第三只眼射去，然后扭頭就跑。167. 葉靈瞳愣了一下，而剛剛掉轉(zhuǎn)身形的三眼魔猿就看到冰錐襲來，而且還是朝著自己最重要的第三只眼而來，頓時暴怒。一揮手，拍碎冰錐，直奔藍軒宇就追了過去。168. 葉靈瞳呆了呆，然后就看到藍軒宇在樹叢中東一繞、西一繞的，轉(zhuǎn)眼間就不見了人影，而那三眼魔猿就那么追著他去了。169. “

52、他是不是傻，居然還打三眼魔猿？”葉靈瞳喃喃的自言自語道。170. 藍軒宇心中很是郁悶，剛才他甩出冰錐時當然是故意的，因為他知道三眼魔猿的第三只眼是要害，也是它最為忌憚的地方，第三只眼被攻擊，這對三眼魔猿來說是最大的挑釁，自然能將它引走了。171. 藍軒宇倒不是真的想要救葉靈瞳，但他深深的記得，娜娜老師曾經(jīng)對他說過，無論什么時候，男孩子都要保護女生哦。就算再怎么不喜歡葉靈瞳，他覺得這個也還是自己應該做的。就像當初自己想要保護媽媽時那樣。172. 毫無疑問，三眼魔猿是森林中的霸主，在森林中和它追逐絕不是一件明智的事情。但是，藍軒宇也有他的優(yōu)勢，他的身體小、更加靈活。再加上娜娜傳授他的步法，在高速移

53、動過程中，他總是能夠不斷的變相，在樹叢中穿梭。173. 巨大的壓力面前，他已經(jīng)是超水平發(fā)揮了。174. 背后三眼魔猿粗壯而修長的手臂眼看著就要抓到他的背心了，藍軒宇身體猛地向右側(cè)一閃，三眼魔猿的手臂翻轉(zhuǎn)，關(guān)節(jié)彎曲，瞬間追來。175. 可就在這時，藍軒宇腳下突然多了一塊冰，身體一滑，驟然向側(cè)面加速，眼看就要撞在一棵樹上了，他左手一身，在樹干上一按，強行改變了自己的方向，從兩棵他能夠鉆過去但三眼魔猿過不去的地方穿了出去。176. 三眼魔猿直接撞擊在兩棵大樹之上，硬生生的將它們撞倒，但速度也是換了換。藍軒宇趁勢又拉開了一點距離。177. 藍軒宇根本就沒有回頭去戰(zhàn)斗的絲毫念頭，差的太遠了，這可是千年三

54、眼魔猿，別說是他，就算來個三、四環(huán)的魂師，不是武魂特別強的，都未必能打得過啊！他現(xiàn)在只能是走一步看一步，先跑一會兒再說吧。178. 但是，他的麻煩很快就來了。179. 三眼魔猿越來越近，不斷的對他構(gòu)成威脅，而藍軒宇自身的魂力卻在這種高強烈度的逃脫下消耗的越來越快，眼看就要見底了。180. 正在這時，一聲厲嘯突然響起，藍軒宇只覺得大腦一陣劇烈的刺痛，不禁慘叫一聲，在狂奔中身體失控，直接朝著一棵大樹上撞了過去。181. “砰”的一下，人撞在樹上反彈而回。三眼魔猿額頭上的第三只眼這才光芒暗淡下來，它最恐怖的地方，就是擅長于精神攻擊??！182. 先前不用，是它認為眼前的獵物太過弱小了，根本不需要動用。

55、可是，藍軒宇竟然逃脫了這么久，它終于還是把自己的天賦能力用了出來。183. 身形猛的一沖，它就到了藍軒宇面前，抬起右爪就要朝著藍軒宇身上拍去。184. 但就在這時，藍軒宇的身體突然輕微的顫抖起來。在隱藏的衣服下，銀紋藍銀草上的銀紋就像是被激發(fā)了一般，迅速延著手臂向上蔓延，轉(zhuǎn)眼之間就蔓延到了他左側(cè)的面頰之上。185. 三眼魔猿第三只眼中，也隨之映照出了那銀紋，它拍出去的手掌幾乎是瞬間就改變方向落在了藍軒宇身邊的泥土之中，一抹震驚在它眼底閃過。本能的后退幾步。186. 而就在這時，藍軒宇的身體淡化，緩緩的消失在它面前。187. “大意了、大意了。三眼魔猿有精神攻擊，怎么能忘，快把藍軒宇弄出來，檢查

56、一下他的精神狀況?！蹦林靥鞖饧睌牡恼f道。188. 先前看藍軒宇引走三眼魔猿，救下葉靈瞳，都讓他們震驚不已，這孩子不只是天賦好，心性也好?。∫?，在那種危險的情況下，根本就不可能有太多思考的時間，他確實毫不猶豫的把危險帶走，這比他的天賦還更加的不可多得。189. 然后他們就看到了全力以赴狀態(tài)下閃避三眼魔猿進攻的藍軒宇。190. 本來他們是不會忘記三眼魔猿有精神進攻力的，但是，藍軒宇的閃避實在是太巧秒了，幾乎將自身十幾級的魂力運轉(zhuǎn)到了極限，每一次閃避都讓他們有種嘆為觀止的感覺。這才多看了一會兒，可就在這時，三眼魔猿的精神攻擊發(fā)動了。191. 模擬器之中，其實魂師面對魂獸肯定是危險很小的，畢竟都

57、是虛擬世界?？墒?，虛擬世界中，精神力卻是真正容易出問題的。因為精神沖擊也是被模擬出來，卻是最不好控制的。這個難題上萬年都沒有完全解決。192. 先前在這次綜合測試中之所以有三眼魔猿，那是因為這種魂獸是高傲的，而它所面對的都是十歲以下的孩子，幾乎不可能有用出精神沖擊的可能。卻沒想到，真的用出來了，用在了藍軒宇身上。193. 所以，才一發(fā)現(xiàn)他動用了精神沖擊，牧重天立刻叫停，但他心中卻依舊是后悔莫及。因為那精神沖擊還是實打?qū)嵉穆湓谒{軒宇身上了。這和痛覺不一樣，痛覺是會被完全削弱的，最多只保留百分之個位數(shù)。可精神沖擊卻幾乎是全部實質(zhì)的。這要是出事，就麻煩大了。194. 他現(xiàn)在心中唯一期盼的就是，藍軒宇自身精神力有接近百點，能扛住這一下，不至于受到太大的傷害。195. 所以，他其實都沒有看到藍軒宇后來嚇退了三眼魔猿那一幕，因為那時候模擬器已經(jīng)在進行斷線退出。196. 模擬艙開啟，老師們飛快的將已經(jīng)陷入昏迷之中的藍軒宇從模擬艙中弄了出來。197. 這會兒的藍軒宇看上去著實是有些