淺談幼師的誠信教育

1、淺談幼師的誠信教育摘要：幼兒教師是幼兒靈魂的工程師，幼兒教師的誠信品質(zhì)的塑造、誠信習(xí)慣的養(yǎng)成是思想政治工作的重要課題。當(dāng)前，幼師的誠信現(xiàn)狀總體是健康向上的，但是還存在著誠信缺失的現(xiàn)象，所以，必須從觀念、內(nèi)容、方法、途徑、隊伍建設(shè)等方面切實加強幼師誠信教育，構(gòu)建一個有效的幼師誠信教育體系。因此教師在有意識的對孩子進(jìn)行誠信教育的同時，要以身作則發(fā)揮表率和楷模的作用，努力改造主觀世界加強道德修養(yǎng)對幼兒起著潛移默化的作用.關(guān)鍵詞：幼師;誠信;教育引言：誠信是人類交往關(guān)系中一個永恒的話題?！罢\信”在現(xiàn)代社會中具有不可忽視的重要意義，與民族的自強、社會的進(jìn)步和自我發(fā)展息息相關(guān)。我國的政治教育取代道德教育，

2、片面強調(diào)政治上的忠誠，而忽視基本誠信品質(zhì)的培養(yǎng)致使國民素質(zhì)滑坡，這個教訓(xùn)是十分得深刻小心。正文：一、誠信的含義誠信作為一種道德規(guī)范和品質(zhì)，它包括“誠”和“信”兩方面的內(nèi)容?！罢\”即誠實、真誠，是指真實不欺的品德，它要求人有真心、真言、真行，真誠地待人接物，反對欺騙和虛偽。它包含著忠誠于自己和誠實地對待別人的雙重內(nèi)涵。中庸中把“誠”看作是一切德行之本。加強幼師的誠信教育，當(dāng)今社會對我們大學(xué)生（幼師生）進(jìn)行調(diào)查學(xué)生的誠信問卷，其中對“您認(rèn)為現(xiàn)在的地大學(xué)生的誠信調(diào)查度如何”這一問題時，幾乎所有學(xué)生都選擇了“一般”或“較差”.對此我對現(xiàn)代社會的誠信度的質(zhì)疑.對未來小幼苗的成長的的影響的擔(dān)心。二、幼師的

3、誠信教育的重要性（一）二十一世紀(jì)是知識競爭的社會，二十一世紀(jì)的教育是創(chuàng)新教育，現(xiàn)代社會，多數(shù)家庭只有一個孩子，是家中的小皇帝，望子成龍、望女成鳳已幾乎成了所有父母最大的心愿，在這種心態(tài)的驅(qū)使下，人們對教育的關(guān)注視線也正在轉(zhuǎn)移，越來越注重基礎(chǔ)教育幼兒教育已成為被關(guān)注的焦點，抓好幼兒時期教育已成為人們的共識。？（二）俗話說：“要想學(xué)會做事，首先學(xué)會做人！”要想教有所獲、學(xué)有所成，關(guān)鍵的基礎(chǔ)和前提，是要抓好幼兒期的德育教育。注重幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成，從小讓幼兒樹立良好道德意識，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，它是開展其他一切教育的前提和保證重養(yǎng)成教育。（三）有人說：“三歲看苗，七歲看老”，幼兒期養(yǎng)成的習(xí)慣可以影響

4、他的一生，由于幼兒來自不同的家庭，受不同環(huán)境的影響，其行為習(xí)慣各不相同，而幼兒期又是可塑性較強的時期，所以，實施德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，需要教師在平時瑣碎而細(xì)小的工作中，不斷地引導(dǎo)、培養(yǎng)、強化，同樣，不良品質(zhì)的改正。（四）幼兒時期是一個人誠信品質(zhì)最初形成的時期。因此，誠信品質(zhì)是幼兒教育的重要目標(biāo)。誠信品質(zhì)的形成，一是在于教育，二是在于環(huán)境影響。三、幼師生缺乏誠信的現(xiàn)象考試作弊;有的替人當(dāng)“槍手”有的雇“槍手”替自己考試;有的造假畢業(yè)推薦信、各種證書像這樣，幼師生缺乏誠現(xiàn)象履見不先鮮助學(xué)貸款是為解決貧困生的家庭和生活困難而設(shè)立的專項基金，不是無期貸款，更不是無嘗贈送而一些貧困生拖欠助學(xué)

5、貸款，生活不誠信現(xiàn)象.如幼師生高消費;借物不還;簽訂了但不自律;在老師同學(xué)面前說謊;沉迷網(wǎng)絡(luò);不尊遵守校校日常規(guī)規(guī)定？對同學(xué)朋友不真誠;在課桌教室墻壁廁所內(nèi)亂涂亂畫.學(xué)習(xí)不誠信現(xiàn)象.“人無信不誠，民無信不立，國無信不興.”然而，在當(dāng)今所面臨的種種社會誠信危機(jī)中，作為青年人的優(yōu)秀代表國家的棟梁、祖國的希望之一，當(dāng)代幼師生的誠信現(xiàn)狀是令人擔(dān)憂的.種種不誠等現(xiàn)象，都讓幼師生的誠實信用在種種考驗中表現(xiàn)得岌岌可危，這不僅嚴(yán)重影響了幼師的聲譽，這不僅嚴(yán)重影響了幼師的聲譽，也對幼師生的誠信教育提出了質(zhì)疑。四、導(dǎo)致幼師生缺乏誠信的原因（一）幼師生以政治教育取代道德教育，片面政治上的忠誠，而忽視基本誠信品質(zhì)的培

6、養(yǎng)。（二）是學(xué)風(fēng)不正.不少學(xué)生都是抱著混文憑的目的。（三）是管理不到位，不少學(xué)生一進(jìn)校便完全放松：逃課、上網(wǎng)睡懶覺、談戀愛、打暑期工，學(xué)習(xí)不用功，當(dāng)前又趕上經(jīng)濟(jì)危機(jī)就業(yè)壓力更大，于是弄虛作假在所難免了。（四）自律意識較差.一方面當(dāng)代幼師生涉世不深，很多學(xué)生都是到了幼師才開始獨立生活，獨立處事的，社會生活經(jīng)歷比較簡單.道德心理還不成熟，缺乏理性思辯和分析選擇的能力，缺乏對個人與社會現(xiàn)實與未來社會的光明面與黑暗面之間關(guān)系的全面理解和認(rèn)識，缺乏對誠信危害性的認(rèn)識。（五）特別是網(wǎng)絡(luò)時代每天大量的信息，使學(xué)生是非不分。（六）意志力的問題雖然多數(shù)幼師生對誠實、正直、守信、履約等誠信的基本范疇講起來頭頭是道

7、，口若懸河，但在實際生活中遇到自身的利益與安危時，便放松了對自己的要求使之與行相離.幼師的不誠信現(xiàn)象很多那么如何做好幼師的的誠信教育加強師德建設(shè)，培養(yǎng)出既具有誠信美德又為祖國下一代培養(yǎng)花朵呢？首先要對證下藥實施正確的對策。五、對幼師誠信教育對策幼師學(xué)生的誠信教育對策中國傳統(tǒng)文化歷來重視誠信，以誠信為做人的根本.孔子首次碓立了忠信之道，提出修德著信的主張？幼師的誠信問題不是個人之事，是現(xiàn)實問題;是全世界的事，也是全民的事;是國家的立國之本，因為幼師是以后培養(yǎng)祖國下一代花骨朵的重要之人。六、結(jié)語加強幼師的誠信教育，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是幼師思想政治教育的?dāng)務(wù)之急。幼師生如果丟掉了誠信的美德將會給我們社會以及我們的事業(yè)帶來無法估量的巨大損失，所以誠信教育勢在必行！師生的教育責(zé)任感不可能自發(fā)地形成，要研究分析新形勢下幼師生教育責(zé)任感存在的問題，查找影響幼師生教育責(zé)任感培養(yǎng)的因素，研究幼師生教育責(zé)任感培養(yǎng)的方法，在教育實踐中不斷探索，反復(fù)實踐，不斷總結(jié)，構(gòu)建新形勢下幼師生教育責(zé)任感培養(yǎng)的新方法，教育有法又無定法，對幼兒進(jìn)行誠實教育也一樣，面對各種各樣的幼兒不誠實情況要靈活地處理。只要我們堅持將幼兒的誠實教育進(jìn)行到底，幼兒的明天一定更燦