人教版四年級道德與法治上冊我們班他們班第2課時(shí)教學(xué)課件ppt

1、人教版四年級道德與法治上(Shang)冊我們班他們班第2課時(shí)第一頁，共二十四頁。第二頁，共二十四頁。觀(Guan)察與思考1、從上面的四幅圖中你感受到了(Liao)什么？2、生活中還有哪些競爭現(xiàn)象？第三頁，共二十四頁。生(Sheng)活處處有競爭第四頁，共二十四頁。思考：為什么長在森林里的樹又高又直，而(Er)長在空地上的樹又矮又歪呢？第五頁，共二十四頁。植物生長(Chang)小知識樹木的生長是需要陽光的，有了陽 光，樹葉才能進(jìn)(Jin)行光合作用，供給樹木豐富的養(yǎng)料，使樹木生長成活?？墒?，森林里的樹 木都擠在一起，你擋住我，我擋住你，誰也得不到充足的陽光。 為了能得到充足的陽光，于是，它們都

2、爭著向上躥，往上長。結(jié)果，爭來長去，大家都長得又高又直了。第六頁，共二十四頁。國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)(Fa)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強(qiáng)，數(shù)量也迅速地增長著。動(dòng)物生存(Cun)的故事第七頁，共二十四頁。討(Tao) 論樹木生長和動(dòng)物生存的故事給了(Liao)你怎樣的啟示？第八頁，共二十四頁。我們班(Ban)他們班生活需要競(Jing)爭第九頁，共二十四頁。文明班評(Pin

3、g)比班級(Ji)成績排名班級之間的競爭班級與班級之間既有合作，也有競爭。請你說一說，班級間的競爭有哪些？第十頁，共二十四頁。請你結(jié)(Jie)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劙嗉壷g的競爭有什么樣的作用？經(jīng)驗(yàn)之(Zhi)談為了在合唱比賽中獲得好成績，我們班每天放學(xué)后都認(rèn)真練習(xí)。上學(xué)期，5班和我們班進(jìn)行了一場知識競賽活動(dòng)?；顒?dòng)中，雙方都學(xué)到了不少知識。第十一頁，共二十四頁。班級之(Zhi)間需要競爭競爭能夠(Gou)促使我們反思和進(jìn)步，能夠(Gou)激發(fā)班級的競爭動(dòng)力，競爭給我們帶來成長和收獲。第十二頁，共二十四頁。攝影比賽時(shí)，為了讓班級取得好(Hao)成績，有的同學(xué)用家長的作品參賽。衛(wèi)生評比時(shí)，部分衛(wèi)生檢(

4、Jian)察院在檢(Jian)查本班衛(wèi)生時(shí)，偷偷撿起地上的紙屑。但，如果是這樣的競爭呢？第十三頁，共二十四頁。不擇手段(Duan)，有違公平惡性競爭，阻礙(Ai)進(jìn)步弄虛作假，有損形象01020304交流園在你的生活中有類似的現(xiàn)象嗎？這種做法可能導(dǎo)致什么樣的不良后果？第十四頁，共二十四頁。班級之間有競爭是正常的，但是，如果使用不正當(dāng)?shù)姆?Fang)式獲勝，那是不光彩的，甚至?xí)a(chǎn)生不良后果。小(Xiao)小提示第十五頁，共二十四頁。正當(dāng)競爭不(Bu)容易四年級將要舉行“校園話劇”比賽，為了干擾其他班同學(xué)的(De)比賽心情，有同學(xué)提議制作一條貶低其他班級的(De)橫幅。對此，有同學(xué)認(rèn)為這種方式不正

5、當(dāng)，也很不友善。最后，大家商定在橫幅上寫“班班有看頭”“劇劇都精彩”。第十六頁，共二十四頁。假如你是賽場上的運(yùn)動(dòng)員，聽到別人起哄，會怎么想？如果你在看臺上看到別的班同(Tong)學(xué)跑在前邊，會怎么做？班級間的競爭必須使用正當(dāng)方式。這話(Hua)說起來容易，要真正做到，也不是那么簡單。請你想一想，說一說，如果在以下情景中，你會怎么做？試一試：我會這樣做第十七頁，共二十四頁。小(Xiao)士(Shi)貼小貼士3小貼士1小貼士2小貼士：如何做到正當(dāng)競爭？遵守規(guī)則實(shí)現(xiàn)共贏尊重對手第十八頁，共二十四頁。說一說：你(Ni)如何看待上述想法？你(Ni)會為他班喝彩嗎，為什么？我只為我們(Men)班喝彩我們班

6、在上次運(yùn)動(dòng)會上輸給了2班，我才不給他們班喝彩。只要2班的創(chuàng)意節(jié)目真的很精彩，我就會為鼓掌喝彩。討論會小小第十九頁，共二十四頁。閱讀(Du)角我曾(Zeng)應(yīng)邀參加一所小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會。那次運(yùn)動(dòng)會上，有一個(gè)班獲得了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。我向校長提出心中的疑惑：在整個(gè)競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班高在何處。校長說：“其實(shí)你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)在同學(xué)們都為自己班運(yùn)動(dòng)員取得好成績而歡呼雀躍時(shí)，唯有那個(gè)班的學(xué)生在為自己喝彩的同時(shí)，也不忘為別人喝彩?！庇纱?，我還想起一次外國人為中國人喝彩的場面。2001年8月22日，在北京舉行的世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會開幕式上，當(dāng)法國體育代表團(tuán)走到主席臺前時(shí)，人們以外地看見，法

7、國運(yùn)動(dòng)員高高舉起了一條橫幅，上面用中文寫著“法國代表團(tuán)祝賀北京2008年奧運(yùn)會申辦成功”。巴黎申辦奧運(yùn)會敗給北京，但法國人仍能大度地為競爭對手送上祝福，他們贏得了全場觀眾最熱烈的掌聲。為他人喝彩第二十頁，共二十四頁。閱(Yue)讀感悟感悟：真正懂得為他人喝彩的人，會欣賞他人在競爭過程中的卓越表現(xiàn)和努力拼搏的精神，而(Er)不會在意勝敗的結(jié)果。1.為什么學(xué)校會給那個(gè)班頒發(fā)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”呢？2.巴黎申辦奧運(yùn)會時(shí)敗給了北京，為什么法國代表團(tuán)還會向北京祝賀呢？3.為什么全場觀眾給法國代表團(tuán)最熱烈的掌聲呢？第二十一頁，共二十四頁。每個(gè)班級都有自己的特點(diǎn)，都有值得尊重和(He)欣賞的地方。能夠?yàn)樗嗪炔?，就是對他們的認(rèn)可和(He)贊賞。小(Xiao)小提示第二十二頁，共二十四頁。請你說說，在以下情景中，要怎么做才能做到 “為他班喝彩”？還(