人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第4章 4.2.2目標(biāo)一  兩線段間的關(guān)系_第1頁
人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第4章 4.2.2目標(biāo)一  兩線段間的關(guān)系_第2頁
人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第4章 4.2.2目標(biāo)一  兩線段間的關(guān)系_第3頁
人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第4章 4.2.2目標(biāo)一  兩線段間的關(guān)系_第4頁
人教版七年級上冊數(shù)學(xué)習(xí)題課件 第4章 4.2.2目標(biāo)一  兩線段間的關(guān)系_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、直線、射線、線段人教版 七年級上第四章 幾何圖形初步4.2第2課時線段的長短目標(biāo)一兩線段間的關(guān)系D12345B678B答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示:點(diǎn)擊 進(jìn)入講評C習(xí)題鏈接D9A10B尺規(guī)作圖的工具是()A刻度尺和圓規(guī) B三角尺和圓規(guī)C直尺和圓規(guī) D沒有刻度的直尺和圓規(guī)D1在尺規(guī)作圖中,圓規(guī)的作用是()A度量線段的長度 B截取任意長度的線段C畫線段 D以上都正確2B為了比較線段AB與CD的長短,小明將點(diǎn)A與點(diǎn)C重合并使兩條線段在一條直線上,結(jié)果點(diǎn)B在CD的延長線上,則()AABCD BABCDCABCD D以上都有可能3B如圖,比較線段a和線段b的長度,結(jié)果正確的是()Aab BabCab D無法確

2、定B4如圖,用圓規(guī)比較兩條線段AB和AB的長短,其中正確的是()AABAB BABABCABAB D沒有刻度尺,無法確定C5如圖,下列關(guān)系式中,與圖形不符合的是()AADCDAC BACBCABCABBDAD DACBDAD6D如圖,下列等式不一定成立的是()AACBCBDBC BADCDABBCCACBCADBD DADACBDBC7A8【原創(chuàng)題】如圖,點(diǎn)A,B,C,D是直線l上的四點(diǎn),根據(jù)圖形填空(1)ABBC_;(2)AC_AD;(3)BDBC_;(4)AD_CD.ACCDCDAC【教材P128練習(xí)T2變式】如圖,已知線段a,b,作線段AB,使ABab.(寫出作圖步驟)9解:如圖:(1)作射線AE;(2)在射線AE上順次截取AC,CB,使ACa,CBb,線段AB即為所求作的線段10(1)求線段CE的長;解:如圖(2)線段AC是線段CE的幾分之幾?(3)線段CE是線段BC的幾倍?因為BCAC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論