考前心理輔導(dǎo)克服焦慮(ppt)課件_第1頁(yè)
考前心理輔導(dǎo)克服焦慮(ppt)課件_第2頁(yè)
考前心理輔導(dǎo)克服焦慮(ppt)課件_第3頁(yè)
考前心理輔導(dǎo)克服焦慮(ppt)課件_第4頁(yè)
考前心理輔導(dǎo)克服焦慮(ppt)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、考前心理輔導(dǎo)克服焦慮(ppt)(優(yōu)選)考前心理輔導(dǎo)克服焦慮 考試焦慮是指在考試中或考試臨近時(shí)出現(xiàn)的焦慮情緒,使得考生正常的生理和心理功能發(fā)生暫時(shí)的失調(diào),影響到考試水平的發(fā)揮。 調(diào)查發(fā)現(xiàn),75%的學(xué)生臨考前都有緊張、焦慮、恐慌等情緒。 (只要是正常的人正常的心態(tài),那么面對(duì)大型的,對(duì)其有著相當(dāng)影響的考試或活動(dòng)時(shí)都必然會(huì)緊張的。)考試焦慮的表現(xiàn) 那同學(xué)們是否 都有考試焦慮癥呢?考試焦慮自評(píng)量表1在重要考試的前幾天,我就坐立不安了 0 1 2 32在考試前,我總感到苦惱 0 1 2 33在考試中,我會(huì)緊張得連平時(shí)背得爛熟 的知識(shí)也忘得一干二凈 0 1 2 34考試時(shí),我會(huì)緊張得手發(fā)僵或發(fā)抖, 寫(xiě)字不流

2、暢 0 1 2 35我擔(dān)心如果我考了壞分?jǐn)?shù), 家長(zhǎng)或教師會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)我的 0 1 2 30=很不符合 ; 1=較不符合 ; 2=比較符合 ; 3=很符合提示:按照自己的實(shí)際情況選擇,答案并沒(méi)有好壞之分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將各問(wèn)題評(píng)分相加得總分??偡值囊饬x:0-3分:不焦慮;4-7分:輕度焦慮(正常);8-12分:中度焦慮(有一定不良影響);13-15分:重度焦慮,有考試焦慮癥。對(duì)分?jǐn)?shù)在8分以上者,有必要采取防治措施??荚嚱箲]一定會(huì)讓我們考試發(fā)揮失常么? 答案 NO! 但過(guò)強(qiáng)的動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為高度焦慮和緊張,反而引起學(xué)習(xí)效率的降低。這一規(guī)律被稱(chēng)之為“耶克斯多德森定律學(xué)習(xí)效率在一定范圍內(nèi)隨著焦慮的增強(qiáng)而提高焦慮水平過(guò)

3、低、動(dòng)機(jī)過(guò)弱不能激起學(xué)習(xí)的積極性考試焦慮一定不利于學(xué)習(xí)嗎?焦慮水平 學(xué)習(xí)效率 低 高 高 思考:以你的經(jīng)驗(yàn),你覺(jué)得有哪些原因可以造成考試焦慮呢?(請(qǐng)寫(xiě)下來(lái))分析原因 心理、生理、考試準(zhǔn)備考試準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí),實(shí)力是克服考試恐懼的最好法寶。考試前應(yīng)全面復(fù)習(xí),盡量熟悉考試要求、題型等。的確也存在這樣一種現(xiàn)象,明明是自己已經(jīng)復(fù)習(xí)很充分了,但心里總是認(rèn)為復(fù)習(xí)還不夠,生怕漏了些什么。這樣會(huì)導(dǎo)致部分同學(xué)在考試前幾分鐘還在拼命看書(shū)。其實(shí)你可以瀟瀟灑灑跟書(shū)本告?zhèn)€別,因?yàn)槟銖?fù)習(xí)已經(jīng)很充分了,要相信自己的實(shí)力。生理1、考試之前要注意加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),注意勞逸結(jié)合。身體是革命的本錢(qián),我們要有充沛的精力和清醒的頭腦進(jìn)入考場(chǎng)。2、

4、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。3、咀嚼口香糖:心理測(cè)試顯示,嚼口香糖能有助于舒緩緊張情緒,降低焦慮程度。難怪排球比賽時(shí),多數(shù)教練會(huì)嚼著口香糖呢。心理缺乏自信壓力過(guò)大存在不合理信念或消極想法自信心訓(xùn)練改變不合理信念或消極想法放松訓(xùn)練1、游戲:“夢(mèng)”想成真a請(qǐng)同學(xué)們端正坐姿,向前平舉雙手一、自信心訓(xùn)練(自我暗示) 為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況?b閉上眼睛c按照老師的提示語(yǔ)進(jìn)行想象d現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們慢慢睜開(kāi)眼睛,看看自己的兩只手,原來(lái)平舉的兩只手現(xiàn)在怎么樣了?小結(jié):這正是暗示的力量:暗示也可以在克服考試焦慮上發(fā)揮不可思議的力量。具體方法是:在考試前3-5天,用一句話(huà)來(lái)激勵(lì)自己,如我有信心考出自己的水平。注意一定要說(shuō)到自己信為止。請(qǐng)

5、同學(xué)們?yōu)樽约簩?xiě)下幾句激勵(lì)自己的話(huà)。放輕音樂(lè)或在一個(gè)安靜舒適的房間里,以一個(gè)舒適的姿勢(shì)坐好,閉上眼睛。想象最能讓自己感到舒適、愜意、放松的情境,通常是在大海邊。 二、放松訓(xùn)練想象放松深呼吸放松1 選擇一個(gè)舒適的坐姿,閉上雙眼,注意自己是用嘴還是用鼻呼吸以及呼吸頻率,注意身體的肌肉群,盡量放松,用鼻吸氣,用嘴吐氣,連續(xù)做幾次平靜而深邃的呼吸。2 呼氣的時(shí)候盡量告訴自己我現(xiàn)在很放松很舒服,注意感覺(jué)自己的呼氣、吸氣,體會(huì)“深深地吸進(jìn)來(lái),慢慢地呼出去”的感覺(jué)。 3 鼻子深吸一口氣(默數(shù)4下),憋氣(默數(shù)4下),緩慢用嘴吐氣(默數(shù)8下),自然呼吸3次,繼續(xù)深呼吸(反復(fù)進(jìn)行10次)做做健腦操1 鳴天鼓2 耳部按摩3 提腿摸膝如何調(diào)節(jié)過(guò)高的考試焦慮:一、改變不合理的信念或是消極的想法 剛才我們列舉的“可能造成考試焦慮”的原因中,就有不少是不合理的信念或消極的想法。 現(xiàn)在我們展示一部分,請(qǐng)大家一起來(lái)進(jìn)行辯解,找出合理的積極的想法。不合理信念:考試

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論