語文版中職語文(基礎(chǔ)模塊)下冊第8課《未來的士兵》ppt課件2

1、 民勤職專李祝勇未來的士兵未來的士兵未來的士兵未來的士兵思考：生活在和平的人們常用“沒有硝煙的戰(zhàn)爭”來形容所遇到的災(zāi)難，那么人們有沒有想過，如果有一天戰(zhàn)爭真的再次爆發(fā)了，那么那個戰(zhàn)爭的場面會是怎樣的？未來的士兵未來的士兵生字詞：蔓mn延 曖i昧 mi充沛pi 尷gn尬g尸骸hi 蠕r動未來的士兵數(shù)字化部隊： 以最先進(jìn)的數(shù)字化裝備，將 戰(zhàn)場與作戰(zhàn)保障及戰(zhàn)斗勤務(wù)結(jié)合為一個整體，將戰(zhàn)略構(gòu)想軍備軍訓(xùn)條令與每個士兵結(jié)合為一個整體，將戰(zhàn)斗部隊預(yù)備役部隊與社會民眾結(jié)合為一個整體。未來的士兵分析課文：第一段：數(shù)字化部隊的內(nèi)涵及命名原因。第二段：未來士兵的性質(zhì)。第三段：未來士兵將要面臨的處境。第四段：未來士兵面

2、臨的生存尷尬。第五段：未來是士兵的道德尷尬。第六段：未來士兵面臨的心智尷尬。第七段：未來人類面臨的同樣的處境。未來的士兵文章脈絡(luò)：一、（1）“數(shù)字化部隊”的內(nèi)涵及命名原因。二、（2）未來士兵的性質(zhì)。三、（3-7）預(yù)想未來士兵的處境。未來的士兵未來的士兵三種“尷尬”：1、生存尷尬2、道德尷尬3、心智尷尬未來的士兵說明方法：1、作詮釋 2、舉例子 3、摹狀貌未來的士兵文章中心：通過對未來士兵性質(zhì)的介紹，展現(xiàn)了未來戰(zhàn)爭武器的科技發(fā)展趨勢，讓我們更深入的了解了科技對于戰(zhàn)爭的影響，但是這種影響也有負(fù)面的，將未來士兵帶入了較為尷尬的處境之中。謝謝觀賞編后語 同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點(diǎn)

3、，運(yùn)用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。 一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律 數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點(diǎn)和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。 作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。 二、聽文科課要注重在理解中記憶 文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點(diǎn)，哪些是事例，哪些是用觀點(diǎn)解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點(diǎn)，然后，弄清教材為了說明這一觀點(diǎn)引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點(diǎn)與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點(diǎn)？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點(diǎn)不正確。 三、聽英語課要注重實踐 英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實踐活動，珍惜