漢語(yǔ)和韓語(yǔ)詞匯對(duì)比

1、漢語(yǔ)和韓語(yǔ)詞匯對(duì)比韓國(guó)人熟悉漢字，韓語(yǔ)單詞中有 70%由漢字組成，與其他國(guó) 家的人相比更較容易接受漢字，韓國(guó)學(xué)生從小學(xué)起就學(xué)習(xí)漢字， 且韓國(guó)還有漢字能力考試。 盡管韓國(guó)人用的是繁體字， 中國(guó)用簡(jiǎn) 體字，但只要了解將繁體字變成簡(jiǎn)體字的幾種原則， 就沒(méi)有那么 難。 因此，韓國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)組詞方面相對(duì)較容易。且韓語(yǔ)的 漢字發(fā)音和漢語(yǔ)發(fā)音非常接近，比如，“圖書(shū)館”、“豆腐”、 “博物館”、“市場(chǎng)”、“化妝品”、“中國(guó)”和“韓國(guó)”等單 詞的讀法非常接近， 即使不懂意思大概也能猜出來(lái)。 還有一些來(lái) 自古漢語(yǔ)的成語(yǔ)，類(lèi)似“五十步笑百步”、“九死一生”、“進(jìn) 退兩難”，韓國(guó)人也都知道意思。雖然來(lái)自韓國(guó)的漢語(yǔ)學(xué)

2、習(xí)者， 在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候又諸多的優(yōu) 勢(shì)，漢字、漢文化、漢語(yǔ)發(fā)音等的背景，但是，在實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中 還是會(huì)因?yàn)槟刚Z(yǔ)的影響，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生一些負(fù)遷移現(xiàn)象， 從而對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)造成一些困擾。 本文的目的就在于， 列出韓語(yǔ) 中和漢語(yǔ)在形、 音或者用法、 意義上與現(xiàn)代的漢語(yǔ)相同或不同的 一些詞，讓學(xué)習(xí)者可以更清晰地了解漢語(yǔ)和韓語(yǔ)中的漢語(yǔ)詞匯的 區(qū)別。下面我們重點(diǎn)從漢字詞匯和韓語(yǔ)詞匯的比較來(lái)分析兩種語(yǔ) 言的異同。1、相對(duì)同形同義語(yǔ)韓語(yǔ)的漢字詞匯和漢語(yǔ)的詞匯形態(tài)意義不完全一樣的叫相 對(duì)同形同義語(yǔ)，參見(jiàn)下列圖表意義 漢語(yǔ) 韓語(yǔ)漢字 意義 漢語(yǔ) 漢語(yǔ)漢字單詞 （?） 單詞 不關(guān)心（ ?） 不關(guān)心 心每天 （?）

3、每天 每日 辦公室（?） 辦公室 事 ?室放假 （?） 放假 放? 星期日（?） 星期日 日曜日歌兒 （?） 歌兒 歌? 進(jìn)口貨（?） 進(jìn)口貨 ? 入品地區(qū) （?） 地區(qū) 地方 應(yīng)考生（?） 應(yīng)考生 受 ?生觀看（?）觀看高速公路（?） 高速公路 高速道路逃跑（?）逃跑逃亡 楓葉(?） 楓葉 丹 ?罰款（?）罰款? 貸款 （?)貸款 ? 出支付（?）支付支? 辛苦 （?)辛苦 苦生入學(xué)考試（?）入學(xué)考試入? 面試 （?)面試 面接處境（?）處境? 地 市政府?） 市政府 市 ?學(xué)分 （?） 學(xué)分 開(kāi)始 （?） 開(kāi)始 始作出入境 （?） 出入境 出入 ? 學(xué)習(xí)用品 （?） 學(xué)習(xí)用 品 ? 用品住

4、院 （?） 住院 入院 市中心（?） 市中心 都心零食 （?） 零食 ? 食 不關(guān)心（ ?） 不關(guān)心 心嫂嫂 （?） 嫂嫂 兄嫂 辦公室（?） 辦公室 事 ?室這一類(lèi)的韓語(yǔ)詞， 意義上和漢語(yǔ)相同， 但是在詞形上和漢語(yǔ) 或者有一個(gè)字相同， 或者其中的一個(gè)字相同， 這樣的形式還是可 以幫助韓國(guó)學(xué)習(xí)者利用已有的母語(yǔ)知識(shí)來(lái)猜出漢語(yǔ)的意思。2、絕對(duì)同形同義語(yǔ) 絕對(duì)同形同義意語(yǔ)是漢語(yǔ)和韓語(yǔ)的漢字的詞匯意義， 表示形 態(tài)完全一樣的詞匯。 在韓語(yǔ)中， 同形同義語(yǔ)當(dāng)中絕對(duì)同義語(yǔ)的比 率是相當(dāng)高的，所以韓國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的話可以享受很多益處。 參見(jiàn)下列圖表：意義 漢語(yǔ) 韓語(yǔ)漢字 意義 漢字 韓語(yǔ)漢字價(jià)格（?)價(jià)格

5、? 格 糧食 （?)糧食 ? 食家具（?）家具 家具 眼鏡（?）眼鏡 眼?祈禱（?）祈禱 祈? 年代 （?)年代 年代感謝（?）感謝 感謝 宴會(huì)（?）宴會(huì) 宴?決定（?）決定決定英語(yǔ)（?）英語(yǔ)英?經(jīng)歷（?）經(jīng)歷英雄（?） 英雄英雄經(jīng)驗(yàn)（?）經(jīng)驗(yàn)溫度（?） 溫度 ? 度改善（?）改善改善勇氣（?）勇氣勇?季節(jié)（?）季節(jié)季? 運(yùn)動(dòng) （?)運(yùn)動(dòng)故鄉(xiāng)（?）故鄉(xiāng)故? 原因 （?)原因原因事業(yè)（?）事業(yè)事? 椅子（?)椅子椅子世代（?）世代世代空間（?）空間空?時(shí)代（?）時(shí)代? 代 公園 （?)公園公?箱子（?）箱子箱子關(guān)系（?）關(guān)系商店（?）商店商店教室（?）教室教室商品（?）商品商品教會(huì)（?）教會(huì)成功

6、（?）成功成功國(guó)際（?）國(guó)際成績(jī)（?）成績(jī)成? 繼續(xù)（?)繼續(xù)圣經(jīng)（?）圣經(jīng)個(gè)人 （?)個(gè)人 ?人小說(shuō) （?）小說(shuō) 小 ?機(jī)會(huì)（?）機(jī)會(huì)這一類(lèi)的韓語(yǔ)詞無(wú)論是在形式和意義、 發(fā)音上都和現(xiàn)代漢語(yǔ) 完全相同， 只是在韓語(yǔ)中采用的繁體字的形式， 只需要學(xué)習(xí)者掌 握一些相對(duì)應(yīng)的繁體字，便能夠理解漢語(yǔ)詞匯的意義，所以，如 果學(xué)習(xí)者能夠掌握韓語(yǔ)中的這類(lèi)詞，那么，對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，無(wú) 疑能起到事半功倍的作用3、同義完全異形語(yǔ)雖然發(fā)音是漢字的發(fā)音， 但是表示的意義卻不是該漢字現(xiàn)在 的意義， 這是韓國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方， 最容易混淆 這些漢字與現(xiàn)在所表示的意義。參見(jiàn)下列圖表：意義 漢語(yǔ) 韓語(yǔ)漢字 意義 漢

7、語(yǔ) 韓語(yǔ)漢字 本子 （?） 本子 空? 累 （?） 累 疲困 明天 （?） 明天 ?日 公司 （?） 公司 ? 社 冰箱 （?） 冰箱 ? 藏? 辦公 （?） 辦公 勤? 洗澡 （?） 洗澡 沐浴 采訪 （?） 采訪 取材 對(duì)不起 （ ?） 對(duì)不起 未安 成本 （?） 成本 原?照片 （?） 照片 導(dǎo)演 （?） 導(dǎo)演 ? 督魚(yú) （ ?） 魚(yú) 生? 毒品 （?） 毒品郊游 （?） 郊游 逍? 服務(wù) （ ?） 服務(wù) 奉事 上課 （?） 上課 授? 道歉 （ ?） 道歉 赦?鐘表 （?） 鐘表 輔導(dǎo) （?） 輔導(dǎo) ? 外 作業(yè) （?） 作業(yè) 宿? 飛機(jī)場(chǎng) （?） 飛機(jī)場(chǎng) 空港 吃飯 （?） 吃飯 食

8、事 床 （?） 床 護(hù)照 （?） 護(hù)照 ? 券 垃圾桶（?） 垃圾桶 休 ?桶電影 （?） 電影 映? 碗 （ ?） 碗 空器車(chē)站 （?） 車(chē)站 ? 工人 （?） 工人 勤 ?者 做菜 （?） 做菜 ? 理 兄妹 （?） 兄妹 男妹 星期 （?） 星期 曜日 丈夫 （?） 丈夫 男便開(kāi)車(chē) （?） 開(kāi)車(chē) 籃球 （?） 籃球 ? 球錢(qián)包 （?） 錢(qián)包 ? 匣 玩笑 （?） 玩笑 ?書(shū) （ ?） 書(shū) 冊(cè) 回信 （?） 回信 答?牙膏 （?） 牙膏 總統(tǒng) （ ?） 總統(tǒng) 大信 （ ?） 信 便? 存款 （?） 存款 ? 費(fèi)用 （?） 費(fèi)用 料? 婚禮場(chǎng) （?） 婚禮場(chǎng) ? 式? 這一類(lèi)的韓語(yǔ)詞匯，意義上和漢語(yǔ)詞匯完全相同、對(duì)應(yīng)，但 是采用的韓語(yǔ)漢字和發(fā)音卻完全不同，學(xué)習(xí)者很難找到對(duì)應(yīng)關(guān) 系，因此，針對(duì)這一類(lèi)的漢語(yǔ)詞匯，對(duì)韓國(guó)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，需要進(jìn) 行歸類(lèi)整理，并且記住它們的特殊性，找到對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)詞。通過(guò)研究絕對(duì)同形同義語(yǔ)、 相對(duì)同形同義語(yǔ)、 同義完全異形 語(yǔ)，我們可以知道，在漢語(yǔ)和韓語(yǔ)中有大量的相同漢字，意義有 的相同、有的相近、有的則完全不一樣，所以韓國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢 語(yǔ)的過(guò)程中， 有一定的漢字學(xué)習(xí)基礎(chǔ)， 但在理解漢語(yǔ)意義上要更 加仔細(xì)， 很容易混淆和理解錯(cuò)誤， 韓國(guó)學(xué)生有一定漢字基礎(chǔ)不一 定都是好處，通過(guò)上面的介紹希望韓國(guó)學(xué)生能夠引起注意。在此