部編版媽媽睡了課件完美版

1、R二年級上冊7 媽媽睡了蛙青過河哄先閉緊潤等吸發(fā)粘汗額沙乏你真棒讀一讀閉上 紅潤 呼吸頭發(fā) 汗珠 額頭緊緊地 等會兒 聽課文朗讀，讀準(zhǔn)字音，說一說，睡夢中的媽媽是怎樣的？睡夢中的媽媽_。睡夢中的媽媽_。睡夢中的媽媽_。真美麗好溫柔好累為什么說“睡夢中的媽媽真美麗”？ _眼睛閉上了，_閉著；_眉毛，也在睡覺，睡在媽媽_臉上。明亮的緊緊地彎彎的紅潤的 思考：“彎彎的眉毛，也在睡覺”這句話運用了什么修辭手法？ 運用了擬人的修辭手法，把眉毛比作人，眉毛也在睡覺。說明了眉毛彎彎的很美麗，也說明了睡夢中的媽媽很美麗。小練筆明亮的（ ） 彎彎的（ ）明亮的（ ） 彎彎的（ ）明亮的（ ） 彎彎的（ ）天空星

2、星窗戶月亮小路河水 從哪里可以看出來“睡夢中的媽媽好溫柔”？ 媽媽微微地笑著。是的，她在微微地笑著，嘴巴、眼角都笑彎了，好像在睡夢中，媽媽又想好了一個故事，等會兒講給我聽 睡夢中的媽媽在微笑，好溫柔。媽媽在睡夢中也在想著講故事給我聽，表明了媽媽對我的愛?！八瘔糁械膵寢尯美邸斌w現(xiàn)在哪些方面？1.媽媽的呼吸那么沉。2.她烏黑的頭發(fā)粘在微微滲出汗珠的額頭上。3.窗外，小鳥在唱著歌，風(fēng)兒在樹葉間散步，發(fā)出沙沙的響聲，可是媽媽全聽不到。 她干了好多活，累了，乏了，她真該好好睡一覺。從這句話中你體會到了什么？ 媽媽為了家庭日夜操勞，付出了很多，非常的辛苦，我們應(yīng)該更愛媽媽，幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

3、新課導(dǎo)入欣賞公益廣告：給媽媽洗腳 學(xué)了這篇課文，你最想跟媽媽說什么？跟同學(xué)交流一下。彎彎的眉毛、紅潤的臉 結(jié)構(gòu)梳理美麗微微地笑著溫柔干了好多活，累了，乏了勤勞媽媽睡了課后作業(yè)1.朗讀課文。2.為媽媽做一件事，如倒茶、捶背、拿拖鞋【教材分析】Lets talk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語境呈現(xiàn)了核心句型I like / I dont like 這兩個句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Have some Thanks. Thank you. Can I have some ? Here you are.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時可能比較容易接受。 【學(xué)情分析

4、】1. 通過一、二年級的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進步，但語言模仿能力仍需加強。2. 本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多個句型：Can I have some ? Have some Here you are.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容I like 及I dont like 表示對某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1. 知識目標(biāo)：(1) 能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2) 能夠聽懂并會說句型I like 及I dont like ，并能在日常生活中靈活運用。 2. 能力目標(biāo)：能在真實情境中熟練運用句型I li