媒介融合：新聞傳播業(yè)發(fā)展的必然趨勢

1、媒介交融：新聞傳播業(yè)開展的必然趨勢媒介交融：新聞傳播業(yè)開展的必然趨勢一、媒介交融的內(nèi)涵1983年，美國馬薩諸塞州理工大學(xué)的浦爾教授在?自由的科技?一書中首次提出了媒介交融的概念，他指出，數(shù)碼電子科技的開展是導(dǎo)致歷來涇渭清楚的傳播形態(tài)聚合的原因。其本意是指各種媒介形態(tài)呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢。最初人們關(guān)于媒介交融的想象更多的集中于將電視、報刊等傳統(tǒng)媒介交融在一本文由論文聯(lián)盟搜集整理起。由此可見，最初人們對于媒介交融的理解主要是針對報紙、播送、電視等傳統(tǒng)媒體而言的。2022年，美國西北大學(xué)教授李奇高登歸納出了五種媒介交融的類型：1、所有權(quán)交融，指不同類型媒介的所有權(quán)歸同一傳媒集團(tuán)所有，以實現(xiàn)資源共

2、享，如美國的新聞電訊集團(tuán)；2、策略性交融，指不同所有權(quán)的媒介共享內(nèi)容，如屬于不同媒介集團(tuán)的報社與電臺進(jìn)展合作；3、構(gòu)造性交融，與新聞的采集與分配方式有關(guān)，如報紙的編輯記者到合作方的電視臺做節(jié)目；4、信息采集交融，指媒體從業(yè)者用多媒體方式采集信息，如超級記者；5、新聞表達(dá)交融，即記者或編輯運(yùn)用多媒體方式完成新聞表達(dá)。隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，媒介交融的內(nèi)涵也在不斷豐富和完善。媒介交融從單純的傳統(tǒng)媒體之間的互相交融逐漸走向傳統(tǒng)媒體與新媒體的結(jié)合；從媒體外在形式上的合作走向新聞采集、加工、發(fā)布等環(huán)節(jié)的互動；從單純依靠行政手段的推動到媒體為了自身開展主動尋求互相合作；從同一區(qū)域、同種媒介的交融到跨區(qū)域、

3、跨媒介交融。其最終目的是打破傳播媒介的形態(tài)差異，走向媒介形態(tài)的大交融；本質(zhì)在于消費(fèi)者可以用無所不在的終端通過無處不在的網(wǎng)絡(luò)，獲取各自所需的效勞。媒介交融已經(jīng)成為當(dāng)今媒體尋求開展的必然選擇，成為新聞傳播業(yè)的必然趨勢。二、媒介交融的現(xiàn)實條件1、積極因素1媒介為了尋求自身開展迫切需要進(jìn)展媒介交融。報紙擁有一批工作經(jīng)歷豐富、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的從業(yè)人員，擅長深度報道，但是其時效性差，并且對受眾的文化程度要求較高；播送具有很強(qiáng)的伴隨性，在私家車逐步普及的今天，市場前景非常廣闊，但是稍縱即逝，無法保存；電視是聲畫并茂的傳播媒介，感染力極強(qiáng)，但主要是線性傳播，只能按照電視節(jié)目單的順序觀看節(jié)目；互聯(lián)網(wǎng)具有時效性強(qiáng)、雙

4、向互動、多媒體傳播等優(yōu)勢，但是公信力缺乏。各種媒體都有其自身的優(yōu)勢和優(yōu)勢，只有互相合作，取長補(bǔ)短，形成合力，才能在劇烈的競爭中占有一席之地。2信息技術(shù)的開展為媒介交融提供了可能?；厮輦髅綐I(yè)開展的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一次變革都與信息技術(shù)的進(jìn)步有著必然的聯(lián)絡(luò)。造紙術(shù)和活字印刷術(shù)為報紙的產(chǎn)生和大面積傳播奠定了根底；無線電的廣泛使用和大功率發(fā)射機(jī)以及電子管接收機(jī)的創(chuàng)造使得播送傳入千家萬戶；攝像機(jī)、轉(zhuǎn)播車、發(fā)射臺及一系列先進(jìn)設(shè)備的投入使用，使人們在家里通過電視機(jī)接收終端就能目睹千里以外發(fā)生的事情。每一次科技的進(jìn)步都會帶來傳播方式的宏大變革。如今，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷完善，報紙、播送、電視、互聯(lián)網(wǎng)、等媒體

5、的開展都以數(shù)字技術(shù)作為平臺。由此可以看出，傳統(tǒng)媒體與新媒體的交融正是建立在科學(xué)技術(shù)不斷開展的根底之上。3受眾的需求推動了媒介交融。在競爭劇烈的傳媒環(huán)境中，傳播者一定要重視受眾的需求。如今受眾需求正在向小眾化、多樣化、細(xì)分化轉(zhuǎn)變，因此，要針對分眾市場制作和發(fā)布不同的信息，這就需要不同媒介之間通力合作，對各自的信息采集、加工、發(fā)布方式進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，加快媒介交融的步伐。2、限制因素1缺乏專業(yè)人才。以往傳統(tǒng)媒體的從業(yè)人員只需要為單一的媒體效勞，僅需要按照自己所效勞媒體的要求完成任務(wù)即可。但是媒介交融打破了各種媒介之間的壁壘，改變了過去涇渭清楚的狀態(tài)，對從業(yè)者提出了更高層次的要求。媒介交融需要的是所謂

6、的超級記者，即能運(yùn)用多媒體方式進(jìn)展新聞采寫的全能型人才，在報道同一事件時，既能為報紙采寫消息，又能完成聲音錄制、影像采集的工作，為播送、電視報道提供素材，同時還可以及時向互聯(lián)網(wǎng)發(fā)回報道。這就使得媒介交融下的從業(yè)人員不僅要有扎實的文字功底，還要純熟運(yùn)用各種采訪設(shè)備，精通電腦，學(xué)會用多媒體方式完成新聞的采集、加工、發(fā)布全過程。而就目前狀況而言，這方面的專業(yè)人才非常匱乏。2傳統(tǒng)媒體管理體制落后，阻礙媒介交融的開展。報紙、播送、電視經(jīng)過長時間的開展已經(jīng)形成了各自完好的產(chǎn)業(yè)鏈，互相獨(dú)立。但在這其中隱含著一些問題阻礙了媒介交融的推進(jìn)，如內(nèi)部管理體制相對落后，機(jī)構(gòu)繁多，人員冗余，層級復(fù)雜，人浮于事。盡管媒介

7、交融已經(jīng)是大勢所趨，管理層也認(rèn)識到機(jī)構(gòu)整合才能弱將會阻礙媒介交融的開展，但是真正采取行動優(yōu)化管理體制的卻少之又少，大部分仍然處于觀望的態(tài)勢，做外表文章，呈如今操作方法上的淺層次的媒介交融，并未縱向深化。3利益分配限制媒介交融的開展。長期以來，傳統(tǒng)媒體適應(yīng)了涇渭清楚、各自為政的場面，自說自話已經(jīng)成了習(xí)慣。然而，媒介交融正是將這些本來獨(dú)立的媒體粘合在一起，這樣就很容易出現(xiàn)貌合神離的現(xiàn)象：在交融的過程中，絕大多數(shù)媒體考慮的仍然是如何保持自身利益最大化，不愿打破原有的思維形式與利益格局，將自己融入到一個新的消費(fèi)線當(dāng)中，這樣就很難形成市場合力。只有經(jīng)過觸及利益分配的困難的改革，才可能產(chǎn)生媒介交融的新場面

8、。4政策局限。長久以來，傳媒業(yè)的行政色彩濃重。同時，我國并沒有形成全國性的開放市場，無法進(jìn)展統(tǒng)一管理。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)媒體沒有采訪權(quán)，而報紙雖然具有采訪權(quán)，但是也沒有權(quán)利自辦播送電臺或電視臺。在需要跨區(qū)域、跨媒體進(jìn)展采訪時，多數(shù)媒體都會受到各種各樣的限制。這一系列政策因素都阻礙了媒介交融前進(jìn)的步伐。三、媒介交融為傳媒業(yè)帶來的變革1、傳統(tǒng)媒體與新媒體之間的界限將會越來越模糊隨著媒介交融的不斷開展，不僅僅報紙、電視、播送這些傳統(tǒng)媒體之間將會打破界限，其與以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體也會互相交融。并且，就像當(dāng)初播送并未取代報紙、電視并未取代播送一樣，當(dāng)產(chǎn)生一種新型媒介時并不會導(dǎo)致原有媒介的消失，它們會繼續(xù)互相包

9、容和交融，直至到達(dá)共生共存的場面。2、媒體之間實現(xiàn)資源共享，節(jié)約本錢據(jù)?青年時代?總編陳小川分析：假設(shè)報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)、雜志做全套，本錢大約能節(jié)省30%-35%。媒介交融將會打破媒體之間的壁壘，整合現(xiàn)有資源，統(tǒng)一指揮，節(jié)約本錢，實現(xiàn)資源共享。在新聞的采集環(huán)節(jié)不區(qū)分是何種媒體，運(yùn)用多種手段進(jìn)展信息采集，盡可能多地搜集新聞素材；在之后的加工環(huán)節(jié)，各新聞媒體根據(jù)自身的特點和受眾的定位，從采集的素材當(dāng)中選擇自己所需要的進(jìn)展加工和制作；發(fā)布環(huán)節(jié)中，根據(jù)新聞的形式選擇適宜的發(fā)布平臺，將包裝好的新聞送到特定的受眾手中。3、媒介交融產(chǎn)品滿足個性化需求，增加人文關(guān)心媒介交融的最終目的就是更好地滿足受眾需求，實現(xiàn)

10、經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的雙贏。無論何種報道形式，始終都要堅持以受眾的需要為中心。隨著媒介交融的開展，對于同一事件，可以先由互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)展簡明的報道，搶占時效性；之后派記者前往新聞現(xiàn)場，采制現(xiàn)場同期聲和畫面，發(fā)回編輯部，由編輯加工制作成為播送和電視節(jié)目；最后將事件的詳細(xì)過程、背景鏈接等要素合成文章，發(fā)表在報紙上。不同的報道方式可以滿足不同的受眾需求，互聯(lián)網(wǎng)可以滿足生活節(jié)奏快的上班族的時效性需求，播送、電視比較直觀，娓娓道來，適宜吸引受眾；報紙那么以深度報道見長，對于那些對新聞事件興趣濃重和有深度閱讀習(xí)慣的受眾來說，不失為最正確選擇。在滿足個性化需求的同時，媒介交融也要加強(qiáng)人文關(guān)心。新聞媒介要站在受眾的角

11、度考慮問題，想群眾之所想，關(guān)注日常生活中與受眾有嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的問題。隨著數(shù)字化技術(shù)的進(jìn)步，媒介交融建立起了一個平等的互動平臺，極大地調(diào)動了受眾的積極性，使受眾參與到信息傳播的過程中來。4、實現(xiàn)多媒體之間的優(yōu)勢互補(bǔ)，擴(kuò)大傳播效果媒介交融可以使各個媒體發(fā)揮自身的優(yōu)勢，同時與其他媒體互相借鑒實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，使傳播效果擴(kuò)展到最大程度。以報紙為例，近年來報紙的編輯借鑒了很多互聯(lián)網(wǎng)的表現(xiàn)方法，如適時進(jìn)展背景介紹、資料鏈接等方法對新聞報道進(jìn)展補(bǔ)充，對新聞進(jìn)展多層次、立體化解讀，使新聞更加飽滿。同時電視媒體也創(chuàng)辦起讀報節(jié)目，主持人用幽默的語言對報紙或雜志上的文章做個性化解讀，這樣既借鑒了紙媒擅長做深度報道的優(yōu)勢，又發(fā)揮了電視聲情并茂的特點，最大限度地擴(kuò)大了傳播效果。5、對媒體從業(yè)者提出了更高的要求媒介交融需要的不是僅僅懂得某一種媒體操作規(guī)律的從業(yè)人員，而是全能型人才。目前我國的新聞傳播教育大部分仍然停留在傳統(tǒng)階段，即新聞學(xué)主要為報紙、雜志、通訊社等媒體的需要培養(yǎng)人才，播送電視專業(yè)那么為播