時(shí)我會(huì)控制憤怒

1、龍里縣第一小學(xué)集體備課教案課題1.3我會(huì)控制憤怒第2周第1課時(shí)科目綜合實(shí)踐活動(dòng)年級(jí)六年級(jí)主備人李常紅備課組李常紅龔曉瓊莫莉瓊陳麗娟王恩國(guó)執(zhí)教人成員知識(shí)與技能：1.讓學(xué)生了解憤怒的情緒對(duì)自己的心理和行為都會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果；三維目標(biāo)2.讓學(xué)生明白如何正確處理憤怒，并學(xué)會(huì)管理自己的情緒。過程與方法：經(jīng)歷探索正確處理憤怒的過程，學(xué)會(huì)管理自己的情緒。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白如何正確處理憤怒，并學(xué)會(huì)管理自己的情緒。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生明白如何正確處理憤怒，并學(xué)會(huì)管理自己的情緒。課前準(zhǔn)備多媒體教法學(xué)法討論交流法講解法教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)過程個(gè)性設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入1.案例聚焦：（1）小超“憤

2、怒”的原因是什么？（2）請(qǐng)你說說，小超憤怒的情緒帶來了什么樣的后果？2憤怒真的害人不淺?。『芏嗳艘?yàn)榭刂撇蛔∽约旱那榫w，任由憤怒爆發(fā)，結(jié)果造成可怕的后果！所以憤怒情緒是需要控制和管理的。二、新課講授1.討論處理憤怒的辦法（1）在你的印象中，你憤怒的事情有哪些？（2）現(xiàn)在想一想，你還覺得憤怒嗎？（3）當(dāng)時(shí)是否造成什么不良的后果？（4）談一談，如果你憤怒的時(shí)候要如何處理憤怒呢？2.智慧加油站憤怒情緒需要管理；爭(zhēng)取處理憤怒的技巧；“你信息”“我信息”。三、火眼金睛下圖中的同學(xué)處理憤怒的方法對(duì)嗎？為什么？案例分析：(1)小強(qiáng)怎么了？他現(xiàn)在真正的情緒是生氣？煩惱？還是羞愧呢？(2)當(dāng)小偉的關(guān)系被小強(qiáng)誤解

3、時(shí)，他應(yīng)該怎么理解小強(qiáng)的反應(yīng)？應(yīng)該怎么做？(3)接下類，小偉和小強(qiáng)怎么做才能避免事態(tài)升級(jí)？怎樣做可以使兩人的友誼不受傷害？四、我們?cè)谛袆?dòng)1.憤怒表達(dá)練習(xí)。2.找出舒緩憤怒情緒的好辦法。你或者你的家人有過哪些憤怒經(jīng)歷？你當(dāng)時(shí)是怎樣處理的？請(qǐng)回憶當(dāng)時(shí)的情形，并重新思考處理辦法，提出至少 種有效控制憤怒情緒的好辦法。板書設(shè)計(jì)作業(yè)布置1.3 我會(huì)控制我的憤怒1憤怒情緒需要管理：預(yù)習(xí)下一單兀的內(nèi)2.正確處理憤怒的技巧：容3.找出舒緩憤怒的好方法：教學(xué)反思1）憤怒情緒需要管理； 2）爭(zhēng)取處理憤怒的技巧；（3）“你信息”“我信息”。三、火眼金睛1. 下圖中的同學(xué)處理憤怒的方法對(duì)嗎？為什么？2. 案例分析：（ 1）小強(qiáng)怎么了？他現(xiàn)在真正的情緒是生氣？煩惱？還是羞愧呢？（ 2）當(dāng)小偉的關(guān)系被小強(qiáng)誤解時(shí)， 他應(yīng)該怎么理解小強(qiáng)的反 應(yīng)？應(yīng)該 怎么做？（ 3）接下類，小偉和小強(qiáng)怎么做才能避免事態(tài)升級(jí)？怎樣做可以使兩人的友誼不受傷害？四、我們?cè)谛袆?dòng)1. 憤怒表達(dá)練習(xí)。2. 找出舒緩憤怒情緒的好辦法。你或者你的家人有過哪些憤怒經(jīng)歷？你當(dāng)時(shí)是怎樣處理 的？請(qǐng)回 憶當(dāng)時(shí)的情形，并重新思考處理辦法，提出至少一種有 效控制憤怒情緒的好 辦法。作業(yè)布置預(yù)習(xí)下一單元