溫州家庭實驗室一條街科普活動

1、 PAGE 8 溫州“家庭實驗室一條街”科普活動案例點評作為溫州青少年科普的一大特色品牌，基于項目學習的“家庭實驗室計劃”鼓勵青少年在家中建立實驗室，走向社會向大眾傳播科學，形成了獨具特色的長效科技教育模式。溫州市科協(xié)結(jié)合2020年全國科普日活動主題，策劃實施“家庭實驗室一條街”科普行活動，把散落在大街小巷中的30多個家庭實驗室和各大科研院所的50多個科研展區(qū)集中在一起進行展示，將家庭實驗室從家庭搬到社會。展示內(nèi)容包括移動家庭實驗室、科學秀、科技輔導員公開課等等，讓廣大市民直觀、生動的走進青少年的家庭實驗室和科研工作者的研究空間。1、總體思路和目標 為全面貫徹全民科學素質(zhì)行動計劃綱要，激發(fā)青少

2、年科學興趣，傳播科學思想，倡導科學方法、弘揚科學精神，提升青少年科學素質(zhì)，在2020全國科普日期間，溫州市科學技術(shù)協(xié)會開展“溫州家庭實驗室一條街”展示活動。“家庭實驗室”項目創(chuàng)立于2004年，最早在溫州市實驗小學進行試驗，鼓勵學生以科學課為知識獲取和展示交流等途徑，以項目化學習為主要方式，引導學生在家中建立實驗室，經(jīng)歷科學探究學習、解決問題、協(xié)作活動等過程?！凹彝嶒炇乙粭l街”是家庭實驗室在社區(qū)交流的一種方式，活動以“尋找這條街上最靚的仔”為主題，融入活潑生動、親民的科普理念，在一個個小小帳篷中，模擬重現(xiàn)學生的家庭實驗空間，以學生展示、講解和互動為主要手段，配合生動有趣的體驗活動，進一步培育青

3、少年學科學、愛科學、講科學、用科學的氛圍。實施過程和工作成效 2.1宣傳發(fā)動，制定標準2020年全國科普日期間，溫州市科協(xié)聯(lián)合溫州市教育局制定“家庭實驗室一條街”展示標準，向中小學征集移動家庭實驗室，由家庭實驗室指導師對征集的實驗室進行了系統(tǒng)培訓，包括布展、安全操作、展示講解等環(huán)節(jié)的訓練?！凹彝嶒炇摇币笤?平方米的帳篷中，按照“實驗區(qū)、成果展示區(qū) 、器材陳列區(qū)”三大空間布局進行設(shè)計，以“ 家”作為設(shè)計的基本元素，讓參觀者進入每個家庭現(xiàn)場操作、現(xiàn)場試驗，現(xiàn)場交流。讓觀眾能夠很方便走進實驗室，看到孩子的真實研究過程。陳正軒同學的家庭實驗室 2.2組織策劃，走向社會 2020年9月19日全國科普

4、日，由全市5所學校選送的30個家庭實驗室在溫州市世紀廣場一字排開，分為：生命科學街區(qū)、物理學街區(qū)、地球與空間街區(qū)、創(chuàng)客街區(qū)、生活化學街區(qū)等五大街區(qū)。家庭實驗室內(nèi)的所有布置都由家長和孩子依照自己的項目特色進行個性化布置，每個實驗室并都進行了個性的命名。如明軒雨軒織染實驗室、陳卡拉水質(zhì)監(jiān)測家庭實驗室、夏鴻銘甘蔗實驗室等等。 2.3交流展示，收獲成長在展示活動中，每個家庭實驗室都向大眾傳遞了自己項目式學習的內(nèi)容，學生將自己家庭實驗室的探索課題、研究經(jīng)歷及初步成果以展板、實物、視頻、實地講解等各種方式向公眾進行介紹。溫州市籀園小學六年級胡忻然同學向大家展示了自己制作的“綠地”生態(tài)瓶，一個小小的生物世界

5、，以此來了解各種生物和非生物在生態(tài)系統(tǒng)中的影響和作用。胡忻然同學的“綠地”生態(tài)瓶30個家庭實驗室在各大學會選送的50多個科普展區(qū)中脫穎而出，成了全場最具吸引力、最接地氣的展示區(qū)域。每個攤位都是孩子和家長親自設(shè)計，每個攤位展示的都是孩子自己研究的項目，而且每個項目背后都有孩子講不完的故事，這些吸引著社會公眾的駐足觀看、好奇詢問，并收獲大量的贊賞和鼓勵。除了向大人展示之外，孩子之間也在互相觀看學習，學習他人的研究項目，探討互相間的研究經(jīng)歷和感想?；顒又羞€進行了互評環(huán)節(jié)，讓每個孩子給30個賬蓬打分，尋找他們心目中最好的家庭實驗室，尋找“這條街上最靚的仔”。在活動現(xiàn)場，主辦方拉開兩面巨幅黨旗和國旗進行

6、航拍拍攝，在對青少年進行科技教育的同時進行了愛國主義教育。 航拍“家庭實驗室一條街”創(chuàng)新亮點3.1以孩子為主角，講自己的科普 “家庭實驗室一條街”是將實驗室從學校搬到家庭，又從家庭搬到社會，從孩子的被動學習變?yōu)橹鲃訉W習，從主動的自我學習又走向社會的互動學習。孩子們通過帳篷攤位，將家庭實驗的過程向全市廣大公眾作交流、展示，從一個被科普的對象變成一個主動的科普者，通過不斷的展示、講解與同輩交流，可以為孩子帶來更為深刻的體驗，大大激發(fā)他們的科學興趣，初步形成科學態(tài)度和觀點，從而促進他們更加積極學習科學。夏鴻銘同學向公眾講解他的自制小肥皂3.2以家庭為單位，促進親子關(guān)系每一個家庭實驗室都展現(xiàn)了孩子們無

7、限創(chuàng)造和探索的能力，每一個家庭實驗室也都傾注了家庭的親情和對孩子成長的關(guān)愛。家庭實驗室將孩子與家長從作業(yè)的矛盾中解放出來，從關(guān)注考試成績的死循環(huán)中解脫出來，共同投入到一個全新的指向未來的科學探索課題，這無疑將家長的關(guān)注點從眼前的分數(shù)轉(zhuǎn)移到孩子的未來成長。在家庭實驗室的科學探索中，不僅需要孩子親自操作與體驗，也需要家長的積極配合與協(xié)助，這共同的過程促進了家長的自我學習和親子之間的關(guān)系融洽。陳卡拉家庭實驗室基本上模擬了家中的實驗室布局3.3以社區(qū)為舞臺，提供更加廣闊的展示交流平臺青少年的科技教育不僅僅只發(fā)生在學校、家庭，更應該延伸到社區(qū)、廣場甚至更廣闊的天地。2020全國科普日溫州家庭實驗室一條街

8、活動結(jié)合了學校、家庭、政府機構(gòu)、科普團體、大眾媒體等，將孩子的家庭實驗室搬到了溫州最市中心的廣場上來，吸引了數(shù)以萬計的普通大眾前來參觀，對的孩子的家庭實驗室引起了前所未有的關(guān)注，整個廣場成了孩子展示交流的舞臺，給孩子營造了一個激勵鼓舞的環(huán)境，這必將有助于孩子更加形成對科學的興趣、談?wù)摽茖W的信心，以及隨時隨地參與科學的意愿。經(jīng)驗及思考4.1包容性、鼓勵性作青少年科技教育習近平總書記在科學家座談會上指出，“好奇心是人的天性，對科學興趣的引導和培養(yǎng)要從娃娃抓起?！弊鳛橐环N新的學習模式，“家庭實驗室”必定不如科研機構(gòu)、高等院校等專業(yè)實驗室做科研那樣嚴謹與專業(yè)。我們要保護好孩子的好奇心，遵循科學發(fā)現(xiàn)的自

9、身規(guī)律，以探索世界奧秘的好奇心來驅(qū)動，鼓勵自由探索和充分的交流辯論，允許犯錯和走彎路，以最大的包容和鼓勵來激發(fā)孩子對科學的興趣。 公眾對家庭實驗室的熱情4.2引導性、開放性作青少年科技教育從人類個體成長發(fā)展規(guī)律來看，從學齡前兒童到青少年的整個未成年發(fā)展階段是形成興趣愛好、知識結(jié)構(gòu)、思維方式、基本素質(zhì)、價值觀念的關(guān)鍵時期，對科技教育而言，青少年兒童時期是處于集中學習科學知識的關(guān)鍵階段，我們應掌握青少年的心理特點，以引導和開放的形式、生動和有趣的科技教育引發(fā)青少年對科學的強烈興趣，在青少年兒童群體中形成愛科學、學科學、用科學、講科學的良好氛圍。 無人機探索課程，讓小朋友們爭相嘗試4.3大協(xié)同、大聯(lián)合作青少年科技教育青少年科技教育不僅僅是學校、家庭的事，更應該是政府機構(gòu)、教育組織、大眾媒體、科普團體、社區(qū)等全社會共同關(guān)注的事。青少年科技教育工作需要大聯(lián)合、大協(xié)作的機制，除了課內(nèi)的科學教育