陜西省寶雞市清姜路中學2021-2022學年中考沖刺卷化學試題含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1 “檢測草木灰浸出液的酸堿性”實驗操作如下，其中不正確的是A草木灰加水攪拌B過濾C檢驗酸堿性D測定酸堿度2下列圖標中,表示“禁止煙火”的是( )ABCD3青少年缺乏下列哪種元素會導(dǎo)致佝僂病()A碘B鈣C鐵D鋅4下列說法正確的是()A霉變大米不

2、可食用B“XX礦泉水”純天然，不含任何化學物質(zhì)C煤、石油屬于可再生能源D棉花屬于有機合成材料5為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選試劑正確的是ACO2（HCl）-KOH溶波BFeSO4溶液（CuSO4）-鎂粉C鐵粉（銅粉）-稀硫酸DCuO（C）-在氧氣流中加熱6豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學式為C6H13NO2)。下列關(guān)于亮氨酸的說法不正確的是A亮氨酸是有機物B一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成C亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3%D亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為13:147下列實驗操作正確的是（）A過濾B熄滅酒精燈C夾持試

3、管D傾倒液體8健康飲食對青少年生長發(fā)育作用重大，下列做法不正確的是( )A每天食用富含蛋白質(zhì)的食品B堅持用含氟牙膏刷牙C使用甲醛浸泡水產(chǎn)品防腐D夜盲癥患者補充維生素A9豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100 g豆腐中平均含磷119 mg。這里的“磷”指的是A磷元素 B磷單質(zhì) CP2O5 D磷的化合物10下列物質(zhì)中只含有分子的是A食鹽水B鎂鋁合金C酒精溶液D稀硫酸二、填空題（本大題共1小題，共4分）11溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用，請回答下列問題：硫酸銅溶液中的溶質(zhì)以_方式存在（填“原子”、“分子”或“離子”）。下列關(guān)于溶液組成的說法，正確的是_（填選項編號）A長期放置后不會分層的液體一定是溶液

4、B衣服上的油污用汽油或用加了洗滌劑的水可除去C一瓶合格的生理鹽水密封放置一段時間后，不會出現(xiàn)渾濁D實驗室常將固體藥品配制成溶液進行化學反應(yīng)，以提高反應(yīng)速率如圖1為KNO3和KCl的溶解度曲線，a、b在KNO3溶解度曲線上。a點表示在_時，在100g水中溶解25g硝酸鉀達到飽和狀態(tài)。使KNO3溶液的狀態(tài)從c點轉(zhuǎn)化為b點，可采取的措施是_。將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象（t1時）如圖2所示。則燒杯甲的溶質(zhì)是_（填化學式）；再將乙燒杯的溫度升高到t2并充分攪拌后（不考慮水的蒸發(fā)），乙燒杯內(nèi)溶液是否為飽和溶液？_（選填：“是”、“否”、“不能確定”）。10

5、0g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應(yīng)。試計算這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_（寫出計算過程）三、計算題（本大題共1小題，共5分）122018年3月26日起對原產(chǎn)于美國、歐盟、韓國、日本和泰國的進口苯酚進行反傾銷立案調(diào)查，苯酚在常溫下通常為無色針狀或白色塊狀晶體，溶于酒精、乙醚、氯仿、甘油、二硫化碳，在室溫時稍溶于水，幾乎不溶于石油醚，腐蝕力強，可燃。主要用途：苯酚是重要的有機化工原料，主要用于制備酚醛樹脂、雙酚A、己內(nèi)酰胺、烷基酚、水楊酸等工業(yè)原料，還可以用作溶劑、試劑和消毒劑，已知苯酚的化學式為CxH6O，相對分子質(zhì)量為94，請回答：苯酚的化學式中的x的數(shù)值是_；苯酚中碳元素和氫元素的質(zhì)量比_；苯

6、酚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_（精確到0.1）；苯酚屬于_（有機物、無機物、氧化物）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13為除去Na2SO4溶液中含有的雜質(zhì)Na2CO3，甲、乙、丙三位同學分別選用了一種試劑（適量）進行實驗。請你對他們所選用的試劑進行評價：學生選用試劑評價（是否可行，簡述理由）甲HCl_乙H2SO4_丙Ca(OH)2_14汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應(yīng)過程的微觀變化如圖所示。請回答下列問題：化學反應(yīng)前后種類沒有發(fā)生改變的微粒是_（填“分子”或“原子”）。已知丁是一種單質(zhì)，則丁的化學式是_。下列對該反應(yīng)的認識說法正確的是_。A 化學反應(yīng)前后元素的個數(shù)和質(zhì)量都不

7、變B 反應(yīng)物與生成物的分子個數(shù)之比為1：1：1：2C 使用催化劑的目的是加快化學反應(yīng)，減少尾氣中的有害氣體D 新物質(zhì)的生成或反應(yīng)物的消失都可以說明發(fā)生了化學反應(yīng)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某化學興趣小組的學生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：猜想一：AlCuR 猜想二：_ 猜想三：RAlCuR是一種銀白色的金屬，R在鹽溶液中只有+2價，RSO4溶液呈藍色。為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案

8、并展開實驗探究。主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論甲同學打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)猜想一不成立乙同學打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到等體積、等濃度的稀硫酸中R絲表面緩慢產(chǎn)生氣泡，溶液由無色逐斷變成藍色鋁絲表面_銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生猜想二成立丙同學將鋁絲插入_無明顯現(xiàn)象猜想三成立（交流反思）究竟哪種猜想成立？三位同學經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗操作可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。丙同學的實驗操作存在的問題是_，于是他們改進并重做丙同學實驗，一段時間后，觀察到溶液的顏色_，從而確認猜想三不成立。通過以上實驗探究，他們總結(jié)得出：可通過金屬分別與_反應(yīng)的方法來比較金屬活

9、動性強弱。16如圖所示，某同學做了有關(guān)稀鹽酸的化學性質(zhì)實驗。甲試管中，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。四支試管，其中_試管中的固體一定全部溶解。實驗后將甲、乙、丙試管中的所有物質(zhì)都倒入一個空燒杯中；稍后將丁試管中的物質(zhì)倒入此燒杯中，有氣泡產(chǎn)生。則：此氣泡的氣體物質(zhì)是_靜置后，燒杯內(nèi)上部的澄清液中的溶質(zhì)一定含有_。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】A、根據(jù)溶解操作的方法，進行分析判斷；B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則；C、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；D、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷。【詳解】A、溶解時，溶解操作應(yīng)在燒杯

10、中進行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確，不符合題意；B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確，不符合題意；C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤，符合題意；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH，圖中所示操作正確，不符合題意；故選：C。2、D【解析】A、圖中所示標志是爆炸品標志，故A錯誤；B、圖中所示標志是禁止燃放鞭炮標志，故B錯誤；C、圖

11、中所示標志是腐蝕品標志，故C錯誤；D、圖中所示標志是禁止煙火標志，故D正確。故選D。3、B【解析】A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項錯誤。B、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質(zhì)疏松，故選項正確。C、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會患貧血，故選項錯誤。D、鋅影響人體發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，故選項錯誤。故選：B。4、A【解析】A、霉變的大米中含有大量的黃曲霉素，黃曲霉素是洗不掉的，故選項正確；B、任何物質(zhì)都由化學元素組成，是化學物質(zhì)，故選項錯誤；C、煤、石油、天然氣都屬于不可再生資源，

12、故選項錯誤；D、棉花屬于天然的有機高分子材料，故選項錯誤。故選A。5、D【解析】A、CO2和HCl氣體均能與KOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則。A錯誤；B、FeSO4溶液和CuSO4均能與鎂粉反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，B錯誤；C、鐵粉能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則。C錯誤；D、碳在氧氣流中加熱生成二氧化碳氣體，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則。D正確。故選D。6、C【解析】A、含有碳元素的化合物稱之為有機化合物，簡稱有機物，亮氨酸是含有碳元素的化合物，是有機物，錯誤

13、；B、一個亮氨酸分子是由6個碳原子、13個氫原子、1個氮原子和2個氧原子構(gòu)成的，所以一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成，錯誤；C、亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為，正確；D、亮氨酸中氫、氮兩種元素的質(zhì)量比為，錯誤。故選C。7、B【解析】A、過濾操作需要用玻璃棒引流，且玻璃棒上端緊靠燒杯口，下端緊靠三層濾紙，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，A選項實驗操作不正確，不符合題意；B、熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，B選項實驗操作正確，符合題意；C、試管夾夾持試管，將試管夾沿試管底部向試管口的方向進行夾持，夾持在試管的中上部，C選項實驗操作不正確，不符合題意；D、傾倒液體，取下試劑瓶瓶塞到放在桌面上，標簽向著手心，D選項實驗操作不正

14、確，不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查過濾、酒精燈的使用、試管的夾持和傾倒法取液體的實驗操作。識記常見的操作過程及其注意事項是解題的關(guān)鍵，做題時認真觀察圖形，結(jié)合相關(guān)操作進行分析。8、C【解析】A. 蛋白質(zhì)是人體必需營養(yǎng)物質(zhì)，每天食用富含蛋白質(zhì)的食品有益于青少年生長發(fā)育，做法正確；B. 使用含氟牙膏刷牙可以防止齲齒，做法正確；C. 甲醛有毒，使用甲醛浸泡水產(chǎn)品防腐有害健康，做法錯誤；D. 夜盲癥是缺乏維生素A引起的，維生素A能維持人的正常視力，夜盲癥患者補充維生素A，做法正確。故選：C。9、A【解析】這里的“磷”指的是磷元素，元素屬于宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)。故選A。10、C【解析】A、

15、食鹽水是食鹽的水溶液，食鹽是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，不符合題意；B、鎂鋁屬于金屬單質(zhì)，分別是由鎂原子、鋁原子構(gòu)成的，不符合題意；C、酒精溶液是酒精的水溶液，酒精和水均是由非金屬元素組成的化合物，分別是由酒精分子、水分子構(gòu)成的，符合題意；D、稀硫酸是硫酸的水溶液，硫酸是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，不符合題意。故選C?！军c睛】金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金

16、屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、離子BCDt1向溶液中加硝酸鉀固體KCl否19.6%【解析】（1）硫酸銅溶液中的溶質(zhì)是硫酸銅，硫酸銅是由硫酸根離子和銅離子構(gòu)成，所以硫酸銅溶液中的溶質(zhì)以離子方式存在；（2）A、溶液是均一穩(wěn)定的混合物，長期放置后不會分層的液體不一定是混合物，例如蒸餾水，故A說法錯誤；B、汽油能溶解油污，洗滌劑對油污有乳化作用，故B說法正確；C、溶液具有穩(wěn)定性，一瓶合格的生理鹽密封一段時間，不會出現(xiàn)渾濁，故C說法正確；D、溶液中進行的反應(yīng)接觸面積大，反應(yīng)速率快，故D說法正確。故選BCD。（3）由圖像可知a點表示在t1時，在100g水中

17、溶解25g硝酸鉀達到飽和狀態(tài)。由圖像可知，t3時c點硝酸鉀未達到飽和狀態(tài)，b點為t3時硝酸鉀的飽和狀態(tài)，所以使KNO3溶液的狀態(tài)從c點轉(zhuǎn)化為b點，可采取的措施是向溶液中加硝酸鉀固體；將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象（t1時）如圖2所示。則燒杯甲的溶質(zhì)是KCl，因為t1時硝酸鉀的溶解度小于氯化鉀的溶解度，甲燒杯中無固體剩余，乙燒杯中有固體剩余，所以甲燒杯中的溶質(zhì)為氯化鉀；由圖像可知，t2時硝酸鉀的溶解度大于t1時氯化鉀的溶解度，而加入氯化鉀和硝酸鉀的質(zhì)量相等，即加入的硝酸鉀的質(zhì)量未達到t2時硝酸鉀的溶解度，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，所以將乙燒杯的

18、溫度升高到t2并充分攪拌后，硝酸鉀全部溶解，但乙燒杯內(nèi)溶液為不飽和溶液；（4）設(shè)消耗硫酸的質(zhì)量為x：x=19.6g這種硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、6 12：1 17.0% 有機物 【解析】（1）12x+16+1694，則x6；故填：6；（2）苯酚中碳元素和氫元素的質(zhì)量比（126）：（16）12：1；故填：12：1；（3）苯酚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為 ；故填：17.0%；（4）苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，屬于有機物，故填：有機物。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、不行；雖然能把碳酸鈉除去，但是又引入了新雜質(zhì)氯化鈉 可行；碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成

19、硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理 不行；雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉 【解析】甲：鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)，但生成物中有氯化鈉，因此加鹽酸不可行；故填：不行；雖然能把碳酸鈉除去，但是又引入了新雜質(zhì)氯化鈉乙：碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理；故填：可行，碳酸鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水、二氧化碳，能除去雜質(zhì)，且沒有引入新雜質(zhì)，符合除雜原理丙：Ca(OH)2雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉；故填：不行，雖然能除去碳酸鈉，但是又引入了新雜質(zhì)氫氧化鈉【點睛】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑

20、和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。14、原子 N2 CD 【解析】由圖示和質(zhì)量守恒定律可知，丁是氮氣，該反應(yīng)是一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成二氧化碳和氮氣，反應(yīng)的化學方程式為：2CO+2NO2CO2+N2?！驹斀狻浚?）由微粒的變化可知，化學反應(yīng)前后種類沒有發(fā)生改變的微粒是原子； （2）丁是一種單質(zhì)，單質(zhì)為氮氣，化學式為：N2； （3）A、元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，故選項錯誤；B、反應(yīng)物CO、NO與生成物CO2、N2的分子個數(shù)之比為2：2：2：1，故選項錯誤；C、使用催化劑的目的是加快化學反應(yīng)，減少尾氣中的有害氣體，故選項正確；D、新物質(zhì)的生成或反應(yīng)物的消失都可以說明發(fā)生了化學反應(yīng)，故選項正確。故選CD?！军c睛】元素是個宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、AlRCu 產(chǎn)生氣泡較快 RSO4溶液中 鋁表面有致密的氧化鋁保護膜，阻止了反應(yīng)的進行 無色 酸溶液或鹽溶液 【解析】猜想假設(shè)：猜想二：根據(jù)其余兩種猜想可以猜想為：Al