幼兒園大班主題活動聲音的聯(lián)想教案反思

1、大班主題活動聲音的聯(lián)想教案反思大班主題活動聲音的聯(lián)想教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒關(guān)注聲音的根源，關(guān)注生活中的聲音的多樣性，知道不同的聲音能夠代表不同的含義，發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和想象力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看聲音的聯(lián)想教案吧?；顒幽繕耍?、引導(dǎo)幼兒關(guān)注聲音的根源，關(guān)注生活中的聲音的多樣性，知道不同的聲音能夠代表不同的含義。2、發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和想象力。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌阂活?/p>

2、材料：鈴鼓、雙響筒、碰鈴、沙球,動物頭飾等。二類材料:各種聲音的磁帶、錄音機、掛圖等。活動過程：一、演奏節(jié)奏樂交游，感受聲音的不同。1、游戲:聽聲音猜物品一名老師背著孩子分別用鈴鼓、雙響筒、碰鈴、沙球發(fā)出聲音讓幼兒猜,猜對了,就送相應(yīng)的禮物。2、演奏節(jié)奏樂交游二、尋找生活中的聲音請幼兒說一說，生活中還聽到過哪些不同的聲音？三、聽錄音，想象感受聲音的多樣性教師：生活中會有各種不同的聲音，我們來聽聽錄音機播放的是什么聲音。聽到這些聲音，你們會想象到些什么？（1）火警（2）咳嗽（3）玻璃碎了（4）拍手小結(jié)：不同的聲音能告訴我們不同的事情。我們可以根據(jù)聽到的聲音想一想，猜測發(fā)生了什么事情？四、聲音的故

3、事:聽聲音編故事（1）、整體欣賞：聽聲音講故事，故事里邊發(fā)生了什么事？（2）、分段欣賞：這個故事在什么地方發(fā)生的？都有些誰？發(fā)生了什么事？（3）、表演故事2遍 孩子們，聲音的故事真美，我們到外邊去聽聽，聲音又講了那些故事。活動反思：綱要指出：科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。所以，我選擇了這個與幼兒夕夕相關(guān)的，生活中必不可少的聲音作為活動內(nèi)容，目標是：1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注聲音的根源，關(guān)注生活中的聲音的多樣性。知道不同的聲音能夠代表不同的含義。2、發(fā)揮幼兒想象力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和想象力。通過活動幼兒基本達到預(yù)定目標,幼兒在活動中積極性很高,主要是因為本次活動的內(nèi)容新,又是幼兒所熟悉的,每個幼兒都具有一定的生活經(jīng)驗,每個孩子都可以說上幾句,所以,課堂氣氛非?；钴S,每個孩子都積極踴躍的參與。但我也從中看到了許多不足,因為這次活動是全江津開發(fā)活動,我非常重視這次活動,害怕在上課的時候有什么閃失,所以在平時的活動中就有意豐富幼兒的某些知識,反而在活動中現(xiàn)得有些不自然,有點造假的感覺,很不舒