四川省綿陽市江油校2021-2022學(xué)年中考化學(xué)最后一模試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1小花為自己設(shè)計了一份午餐食譜：花卷、涼拌豬肘和雞蛋湯，從膳食平衡的角度分析，你認(rèn)為還需要補充的食物是A涼拌西紅柿B水煮蝦C八寶粥D米飯2丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學(xué)式為C3HxO2N，相對分子質(zhì)量是89.下列說法正確的是A丙氨酸屬于無機(jī)化

2、合物B丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比為3：1C丙氨酸化學(xué)式中x=7D每個丙氨酸分子中含有一個氧氣分子3下列物質(zhì)長期放置在空氣中,其質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是()A濃硫酸B濃氨水C氫氧化鈉溶液D氯化鈉溶液4發(fā)芽的土豆中含有一種對人體有害的生物堿稱龍葵堿，它對人體胃腸黏膜有刺激作用，并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發(fā)芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高，人吃了會有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀，重者會死亡。龍葵堿的化學(xué)式為C45H73O15N，下列有關(guān)龍葵堿的說法正確的是（）A龍葵堿的相對原子質(zhì)量為867 gB龍葵堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3：1D龍葵堿是由45個碳原子

3、、73個氫原子、15個氧原子和1個氮原子構(gòu)成的5分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列分類中錯誤的是A水、生石灰都屬于氧化物B硝酸鉀、磷酸二氫鉀都屬于復(fù)合肥C金屬、石墨、C60都是由原子構(gòu)成的D蛋白質(zhì)、酒精、蔗糖都是有機(jī)化合物6如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類，如圖中甲、乙、丙是三種不同類別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說法符合圖示要求的是（ ）A當(dāng)甲為氯化銨時，X可以為氫氧化鉀B當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時，X一定不可能為碳酸鈉C當(dāng)X為氧氣時，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、葡萄糖D當(dāng)X為稀鹽酸時，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀7下圖為元素周期表的一部分(X元素

4、信息不全)。下列說法正確的是()AX的相對原子質(zhì)量為14.01gB氧原子的質(zhì)子數(shù)是8CX表示N2D兩種元素原子的核外電子數(shù)相同8下列物質(zhì)放入足量的水中,充分?jǐn)嚢?能形成溶液的是( )A食用油B面粉C牛奶D食鹽9下列過程中發(fā)生化學(xué)變化發(fā)生的是（）A用活性炭微防毒面具B我國古代的書法字畫能保存很長時間不變色C冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液有晶體析出D探究氯化鈉溶液的導(dǎo)電性AABBCCDD10下列變化過程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）A牛奶變酸B食醋除水垢C煤的干餾D海水曬鹽二、填空題（本大題共1小題，共4分）11如右圖所示裝置可用于收集氧氣，請回答下列問題.(1)用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_端導(dǎo)管通

5、入，空氣由_排出.若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在_端導(dǎo)管口處；(2)若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從_端導(dǎo)管通入，水從_端導(dǎo)管排出.三、計算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有氧化銅和銅的混合物，對其成分進(jìn)行分析取10g此樣品，向其中分五次加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，使之充分反應(yīng)每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表：（反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O） 第一次第二次第三次第四次第五次加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g8643m試回答下列問題：（1）上述表格中m的值為_，10g樣品中CuO的質(zhì)量為_g（

6、2）計算所加入稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_（3）計算第三次加稀硫酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1%）_四、簡答題（本大題共2小題，共8分）132018年12月舉世矚目的港珠澳大橋正式通車。紀(jì)錄片港珠澳大橋5月1日正式上線。這個被譽為橋梁界“珠穆朗瑪峰”的超級工程，橋梁主體首次大規(guī)模采用鋼結(jié)構(gòu)，它使用的42萬噸鋼鐵足以建造60座埃菲爾鐵塔、十座鳥巢，是迄今為止世界上最長的鋼結(jié)構(gòu)橋梁。撐起這座海上“鋼鐵巨龍”的不銹基座所用的是雙相不銹鋼鋼筋。雙相不銹鋼鋼筋屬于_（填序號）。A 合成材料 B 復(fù)合材料 C 金屬材料碳酸鈣常做補鈣劑，小朋友缺鈣會患_病。舒老師發(fā)現(xiàn)盆栽月季出現(xiàn)倒伏并長了蟲

7、子，經(jīng)豐富的化學(xué)知識判斷應(yīng)施用鉀肥。下列屬于鉀肥的是_（填序號）：A KOH B CO（NH2）2 C NH4H2PO4 D K2SO42019年3月30日17時，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生森林火災(zāi)。撲火行動中，受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，突發(fā)林火爆燃，瞬間形成巨大火球。30名撲火人員犧牲，其中森林消防隊員27人、地方干部群眾3人。請寫出一種森林滅火的方法_。霧霾是當(dāng)前中國最受關(guān)注的環(huán)境問題之一霧霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，如_（填一種）；為了減少霧霾，確保空氣質(zhì)量，回答一種減少空氣污染的措施_。14下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答：A圖所示實驗中水的作用是_。B圖中觀察到的實驗現(xiàn)

8、象是_。用C圖所示軟塑料瓶可以證明CO2能與NaOH發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為應(yīng)該補做一個對比實驗是_。D圖所示實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15碳酸鉀是農(nóng)家肥草木灰的主要成分，興趣小組對碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)探究如下。（比照實驗）小組同學(xué)根據(jù)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)設(shè)計了如下實驗。實驗步驟現(xiàn)象無色溶液變紅色左邊試管中有氣泡產(chǎn)生右邊澄清石灰水變渾濁產(chǎn)生白色沉淀（繼續(xù)探究）實驗：向?qū)嶒灧磻?yīng)后的溶液中滴加過量的硝酸鋇溶液，可觀察到的現(xiàn)象為_。（實驗梳理）根據(jù)上述實驗總結(jié)碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)（除實驗外都用化學(xué)反應(yīng)方程式表達(dá)。實驗_；實驗_；實驗_；實驗_。（交

9、流討論）（6）完善鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，應(yīng)在橫線上方填寫的數(shù)字為_。（7）通過上面的四個實驗不難發(fā)現(xiàn)，碳酸鉀與碳酸鈉的的化學(xué)性質(zhì)很是相似。其原因在于_。（知識拓展）（8）下列說法正確的是_。A草木灰可用來改良酸性土壤結(jié)構(gòu)B所有可溶性鹽溶液的pH=7CCO32-也能使無色的酚酞試液變紅D草木灰可與尿素混合施用16化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：提出問題1 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？實驗探究1實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加_，并不斷振蕩。_氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。提出問題2 該氫氧化鈉溶液是

10、全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？猜想與假設(shè)猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。查閱資料 氯化鋇溶液呈中性。實驗探究2實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液，并不斷振蕩。有_生成。說明原溶液中一定有碳酸鈉。(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。溶液變紅。說明原溶液中一定有_。 實驗結(jié)論 該氫氧化鈉溶液_(填“部分”或“全部”，下同)變質(zhì)。反思與評價氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_。理解與應(yīng)用氫氧化鈉溶液容易變質(zhì)，必須密封保存。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】花卷

11、中富含淀粉，淀粉屬于糖類；涼拌豬肘中富含蛋白質(zhì)、油脂、無機(jī)鹽等營養(yǎng)素；雞蛋湯中富含蛋白質(zhì)、水；可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，蔬菜與水果中富含維生素。故選A。2、C【解析】A、丙氨酸是一種含有碳元素的化合物，屬有機(jī)物，錯誤；B、丙氨酸中碳、氮元素的質(zhì)量比=18:7，錯誤；C、丙氨酸的相對分子質(zhì)量=89，x=7，正確；D、丙氨酸分子是由碳原子、氫原子、氧原子和氮原子構(gòu)成的，錯誤。故選C。3、C【解析】A、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，但是不發(fā)生化學(xué)變化，故錯誤；B、濃氨水具有揮發(fā)性，質(zhì)量減小，故錯誤； C、氫氧化鈉溶液易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而使溶液質(zhì)

12、量增加，故正確；D、氯化鈉溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤。故選：C。4、B【解析】根據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計算方法來分析；根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析?！驹斀狻緼相對原子質(zhì)量的單位是“1”，常省略不寫，不帶單位g，故不符合題意；B龍葵堿中，碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為：（1245）：（173）：（1615）：14540：73：240：14，可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故符合題意；C龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（1245）：（1615）9：4，故不符合題意；D龍葵堿是由龍葵堿的分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故不符

13、合題意；故選B【點睛】考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。5、C【解析】A、水和氧化鈣都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都是氧化物，故A正確；B、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素是復(fù)合肥，磷酸二氫鉀中含有鉀元素和磷元素是復(fù)合肥，故B正確；C、金屬、石墨都是由原子構(gòu)成的，C60是由分子構(gòu)成的，故C錯誤；D、蛋白質(zhì)、酒精、蔗糖都是含有碳元素的化合物，都是有機(jī)化合物，故D正確。故選C?！军c睛】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。6、A【解析】A中，氯化銨可與氫氧化鉀反應(yīng)放出氨氣，氫氧化鉀屬于堿，乙和丙可為非金屬氧化物（如二氧化碳等）或酸（鹽酸、

14、硫酸等），故A正確；B中，三物質(zhì)可分別為鹽酸（或硫酸等）、氫氧化鋇（或氫氧化鈣等）、氯化鈣（或氯化鋇、硝酸鈣等），這些物質(zhì)都可以與碳酸鈉反應(yīng)故X也可以是碳酸鈉，B錯誤；C中，氫氣和紅磷都屬于單質(zhì)，不合題意，C錯誤；D中銅與稀鹽酸不反應(yīng)，故錯誤7、B【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，X元素的相對原子質(zhì)量為14.01，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。B、根據(jù)氧元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為8，表示原子序數(shù)為8；根據(jù)原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則氧原子的質(zhì)子數(shù)是8，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，

15、字母表示該元素的元素符號，7號元素是氮元素，X表示N，故選項說法錯誤。D、原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，兩種元素原子的核外電子數(shù)分別是7、8，兩種元素原子的核外電子數(shù)不同，故選項說法錯誤。故選：B。8、D【解析】A、食用油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤；B、面粉不溶于水，混合后形成的是懸濁液，故選項錯誤；C、牛奶不易溶于水，不能和水形成溶液，故選項錯誤；D、食鹽易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確；故選：D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)的溶解性，物質(zhì)能溶于水時，可以和水形成溶液；不溶于水時，就不能和水形成溶液。9、

16、B【解析】A、防毒面具防毒是利用了活性炭的吸附性，該過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤；B、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故我國古代的書法字畫能保存很長時間不變色，故正確；C、冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液有晶體析出的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤；D、氯化鈉溶液導(dǎo)電的過程中沒有新物質(zhì)生成，故是物理變化，故錯誤。故選B?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。10、D【解析】A、牛奶變酸，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；B、食醋除水垢，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、煤的干餾，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、海水曬

17、鹽，只是將溶解在水中的食鹽析出，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故符合題意；故選D【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A B B B A 【解析】（1）氧氣的密度比空氣的大，所以用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從A端導(dǎo)管通入，空氣從B端被排出；當(dāng)收集滿氧氣使，從B端出來的是氧氣，可將帶火星的木條放在B 端導(dǎo)管口處進(jìn)行驗滿；（2）若用排水法收集氧氣，由于氧氣的密度比水的小，氧氣應(yīng)從B端進(jìn)入，隨氣體進(jìn)入，瓶內(nèi)氣壓增大，在壓力作用下，水從A端被排出?？键c：氣體收集

18、裝置的選擇三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3 7 12.25% 18.2% 【解析】（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析出加入的稀硫酸與參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量比關(guān)系，進(jìn)而可確定m的值；固體前后減少的質(zhì)量為氧化銅的質(zhì)量；（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知20克稀硫酸與2克氧化銅恰好完全反應(yīng)，利用氧化銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)2克氧化銅的質(zhì)量求出20克稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量，最后根據(jù)，求出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；（3）第三次反應(yīng)后60克稀硫酸與6克氧化銅恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，溶質(zhì)為硫酸銅，根據(jù)6克氧化銅的質(zhì)量可求出，所得溶液的質(zhì)量=參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量+所加稀硫酸的質(zhì)量?！驹斀狻浚?）根據(jù)實

19、驗數(shù)據(jù)分析可知，第一次加入20克稀硫酸，有10g-8g=2g CuO被消耗掉，因此每20克稀硫酸與2克氧化銅恰好完全反應(yīng)，第四次加入20克稀硫酸后只減小了1克氧化銅，說明氧化銅已反應(yīng)完，第五次再加入稀硫酸，剩余固體的質(zhì)量也不會減少，所以m的值為3；氧化銅的質(zhì)量=10g-3g=7g；（2）設(shè)20克稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為xx=2.45gH2SO4溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%=12.25%；（3）設(shè)第三次加稀硫酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y，y=12g第三次加稀硫酸反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=100%18.2%?！军c睛】解答本題可用數(shù)據(jù)分析法，即解題時正確分析數(shù)據(jù)，找出數(shù)據(jù)的變化特征及彼此之間的關(guān)

20、系，將綜合復(fù)雜的問題分解為簡單的計算，從而順利解題。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C 佝僂 D 把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶 煤 使用清潔能源代替化石燃料 【解析】（1）雙相不銹鋼鋼筋屬于金屬材料，故選C；（2）碳酸鈣常做補鈣劑，小朋友缺鈣會患佝僂?。唬?）A KOH屬于堿，具有強腐蝕性，雖然含有鉀元素但不能作鉀肥，故A錯誤；B CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥，故B錯誤；C NH4H2PO4 中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥，故C錯誤；D K2SO4中含有鉀元素，屬于鉀肥，故D正確。故選D；（4）撲滅森林大火的有效辦法之一是把大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成

21、隔離帶；（5）霧霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料，煤、石油燃燒時生成大量的二氧化碳，同時生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體，還能產(chǎn)生大量的粉塵等有害顆粒物；改善空氣質(zhì)量的措施有：植樹種草、使用太陽能熱水器、汽車使用天然氣作燃料可以減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量，使用清潔能源代替化石燃料。14、防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底 下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 將軟塑料瓶中的NaOH溶液換成等體積的水 氯化鋇和硝酸鈉不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 【解析】（1）鐵絲在氧氣中燃燒后生成的熔化物直接落到集氣瓶底部會使瓶底受熱不勻發(fā)生炸裂，瓶中裝入少量水可以防止高溫熔化物濺落下來炸裂瓶底，故填防止高溫熔化物濺落下來炸

22、裂瓶底。（2）由于二氧化碳不支持燃燒，也不燃燒，且密度大于空氣的密度，所以將二氧化碳沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入裝有兩支高低不同的燃著的蠟燭的燒杯中，觀察到的現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，故填下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。（3）二氧化碳能溶于水，也能使塑料瓶變癟，所以應(yīng)該補做一個對比實驗，該實驗是將軟塑料瓶中的NaOH溶液換成等體積的水，故填將軟塑料瓶中的NaOH溶液換成等體積的水。（4）D裝置中的氯化鋇和硝酸鈉屬于鹽，在同一溶液中交換離子后不生成氣體、沉淀或水，即氯化鋇和硝酸鈉不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，故填氯化鋇和硝酸鈉不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?！军c睛】質(zhì)量守恒定律反應(yīng)的的

23、是化學(xué)變化中物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系，所以驗證質(zhì)量守恒定律的實驗中必須有化學(xué)變化。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產(chǎn)生白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色 碳酸鉀溶液呈堿性 1 二者均含有CO32- AD 【解析】繼續(xù)探究實驗：向?qū)嶒灧磻?yīng)后的溶液中滴加過量的硝酸鋇溶液，可觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色，因為硝酸鋇會與碳酸鉀反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，反應(yīng)后溶液呈中性，所以滴有酚酞的溶液由紅色變成無色。實驗梳理根據(jù)上述實驗總結(jié)碳酸鉀的化學(xué)性質(zhì)（除實驗外都用化學(xué)反應(yīng)方程式表達(dá)。實驗說明碳酸鉀溶液呈堿性，因為加入的酚酞溶液顯紅色；實驗發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為，因為澄清石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳?xì)怏w；